Symtom och behandling av lätt mental retardation

Mental retardation är ett speciellt mentalt tillstånd där den intellektuella utvecklingen begränsas av en minskad funktionsnivå i centrala nervsystemet. I de allra flesta fall manifesterar sig problemet i barndomen. Ett försenat barn kan bara utvecklas i den utsträckning att det kommer att vara begränsat. Den vanligaste graden är mild EE. Det är det minst farliga och kan behandlas med terapi i rätt tid. Det är viktigt för alla föräldrar att känna till funktionerna och tecknen på mild mental retardation, så att, vid minsta misstank, se en läkare så snart som möjligt.

Klassificering, formulär och skäl

UO är en av undertyperna av mental dysontogenes. Detta koncept betyder störningar i centrala nervsystemet och psyken. Läkare skiljer flera grader:

Mental retardation hos barn och vuxna

Mental retardation (oligofreni) är en grupp av tillstånd som kännetecknas av allmän underutveckling, långsam eller ofullständig utveckling av psyken. Patologi manifesteras av ett brott mot intellektuella förmågor. Det uppstår under påverkan av ärftliga och genetiska faktorer, medfödda defekter. Ibland utvecklas som ett tidigt förvärvat tillstånd.

Definition

Mental retardation är sådana mentala abnormiteter som återspeglar processerna för skada på hjärnvävnad, vilket ofta orsakas av ärftliga faktorer eller utvecklingsavvikelser. I vissa fall utvecklas störningar i en tidig ålder på grund av olika orsaker (födelsetrauma, hypoxisk hjärnskada under kvävning, fetopati, huvudskada och neuroinfektioner under 3 års ålder). Sedan talar vi om den förvärvade formen av mental retardation. Intellektuell förmåga inkluderar:

  • Kognitiva funktioner (minne, tänkande aktivitet).
  • Talförmåga.
  • Motoraktivitet.
  • Sociala egenskaper.

Intellektuell funktionshinder är en av de viktigaste egenskaperna hos oligofreni. Ett annat typiskt tecken på mental retardation, som manifesteras i en mild, måttlig eller svår grad hos barn och vuxna, är känslomässiga viljestörningar, som återspeglar en minskning av nivån på självreglering hos en person. Mental retardation är ett tillstånd som kännetecknas av allmänna symtom som påverkar en persons adaptiva funktioner i följande riktningar:

  1. Att behärska talets färdigheter, läsa, skriva. Utveckling av förmågor för matematiska operationer, argumentation och logiska slutsatser, nivå av erudition och minneskapacitet.
  2. Närvaron av empati, omdöme om personliga relationer, vänskap, kommunikation, utvecklingsnivån för kommunikationsförmåga.
  3. Nivån på självorganisation och självdisciplin, förmågan att ta hand om sig själv, organisera arbets- och hushållsprocesser, utföra arbete, yrkesuppgifter, planera en budget, hantera ekonomiska resurser.

I DSM-5 (en lista över psykiska störningar som används av amerikanska läkare) ersätts begreppet "mental retardation" med "intellektuell funktionshinder." I ICD-10 övervägs patologi i avsnitt F-70 till F-79, med hänsyn till graden av UR (till exempel mild, djup, odifferentierad).

Klassificering

Diagnosen MR är inte en sjukdom utan ett tillstånd som i de flesta fall avgör frånvaron av patologiska avvikelser. Oligofreni detekteras hos 1-3% av befolkningen, oftare bland män. Mild mental retardation, vars egenskaper antyder mindre avvikelser från normen, diagnostiseras oftare än allvarliga former. Graden av mental retardation hos barn och vuxna:

  • Ljus (mental subnormalitet, moronism). Koefficient enligt WISC (Wechsler Intelligence Scale) i intervallet 50-69.
  • Måttlig (mild till måttlig svaghet). Med måttlig mental retardation är IQ 35-49.
  • Allvarlig (svår obotlighet). IQ inom 20-34.
  • Djup (idioti). IQ mindre än 20.

Lätt

Oligofreni i en mild grad av svaghet åtföljs av komplexiteten i bildandet av komplexa begrepp. Fysisk undersökning avslöjar ofta inte synliga utvecklingsdefekter och grova neurologiska underskott. Diagnosen av mild mental retardation ställs om barnet ständigt använder tal i närvaro av en fördröjning i utvecklingen av talfärdigheter.

Barn går vanligtvis på en allmän utbildningsskola, har svårt att behärska utbildningsmaterialet i det allmänna programmet (bromsar bildandet av skriv- och läsfärdigheter). Utbildning inom ramen för en särskild läroplan korrelerar med framgångsrika resultat. Med svaghet hos barn observeras ökad imitativitet (imitativitet).

Typen av tänkande är ämnesspecifik när uppgifter löses i närvaro av ett verkligt, befintligt objekt. Abstrakt-logiskt (baserat på abstraktioner som inte finns i den verkliga världen) är tänkandet dåligt utvecklat. Vid mild oligofreni är beteendestörningar frånvarande eller milda.

Måttlig

Tecken observeras ofta: neuropsykisk upplösning, koncentrationsunderskott och informationsbehandling, nedsatt fysisk utveckling, dysfunktion i nervsystemet, vilket manifesterar sig som neurologiskt underskott. Barn med måttliga psykiska funktionsnedsättningar har uttalade motoriska funktionsnedsättningar, svårigheter att förstå och använda talstrukturer.

De är oförmögna att behärska egenvårdskunskaper. Tal är dåligt utvecklat, består av primitiva, monosyllabiska element. Vocabulary låter dig kommunicera dina behov till andra. Förståelsen av tal riktat till psykiskt funktionshindrade barn förbättras med hjälp av icke-verbala åtföljande tecken. Tecken på intellektuella funktionshinder avslöjas:

  • Oförmåga att tänka abstrakt.
  • Oförmåga att generalisera information och händelser.
  • Ämnesspecifik, primitiv typ av tänkande.
  • Svårigheter med att bilda begrepp (assimilering och utveckling av begrepp baserat på erfarenhet).
  • Minskad minnesstorlek.

Viljan är begränsad, svårigheter avslöjas när man försöker koncentrera sig. Om ett barn går på en specialskola utvecklas grundläggande färdigheter, med förbehåll för ständig uppmärksamhet och korrigering från läraren. Skolans framgång är begränsad. Möjliga prestationer - Grundläggande läs-, skriv-, räkningsförmåga.

Tung

Med svår mental retardation avslöjas defekter i utvecklingen av kranialben, lemmar och inre organ. Försämring av perception och tänkande aktivitet korrelerar med omöjligheten att lära sig. Minnet minskar. Störningar i beteende och känslomässig-viljande sfär observeras. Sådana barn använder elementära, förenklade talformer. Hos barn med allvarlig grad av IO avslöjas en fördröjning i utvecklingen av motoriska funktioner, vilket innebär sen bildande av färdigheter som att hålla kroppen i rak upprätt position, gå, springa.

Symtom på svår mental retardation hos barn inkluderar störningar i stato-rörliga funktioner (hypokinesi - begränsning av volym och rörelseshastighet, hyperkinesi - förekomsten av patologiska okontrollerade rörelser på grund av spontan sammandragning av muskelgrupper, ataxi - inkonsekvens av rörelser som ett resultat av spridd, okontrollerad sammandragning av skelettmusklerna). Under undersökningen avslöjas stereotypa rörelsemönster och hållningar - vridning av armarna, patologiska fingerrörelser, besvärlig, oregelbunden gång.

Djup

Med djup mental retardation avslöjas flera stigemballage av dysembryogenes, inklusive den oregelbundna formen på skallen, den onormala strukturen hos elementen i muskuloskeletala systemet och benstrukturer. Yttre tecken:

  • Minskad skalle storlek.
  • Trattformad bröstkorg.
  • Mongoloid ögonsektion.

Eftersläpning i fysisk utveckling kan spåras från tidig ålder. Patienter avger inartikulära ljud, kan inte uttala ord. Utseendet saknar meningsfullhet, dåligt fokuserat. Det finns inget tänkande, vilket leder till oförmåga att förstå andras tal och gester, att följa instruktionerna. Patienter känner inte känslor, kan inte gråta eller skratta.

Den känslomässiga bakgrunden är främst bildad av känslan av nöje och missnöje. Den känslomässiga sfären är begränsad av manifestationen av utbrott av aggression eller i ett tillstånd av slöhet, apati. Känslomässiga reaktioner uppstår som ett svar på smärta eller hunger. Grova störningar i motoriska funktioner observeras, urin och fekal inkontinens uppträder ofta.

Orsaker till förekomst

Typerna av UO särskiljs med hänsyn till etiologiska faktorer. Orsakerna till mental retardation hos barn varierar. Fall av psykiska avvikelser hos barn vars föräldrar drabbats av alkoholism eller drogberoende är vanliga. Enligt statistik upptäcks fördröjd fysisk utveckling hos 31% av barnen, neuropsykisk utveckling - hos 19% av spädbarn, multipla utvecklingsavvikelser - hos 5% av nyfödda vars föräldrar missbrukade alkohol. De främsta orsakerna till utvecklingen av MA:

  1. Gametopati (embryogenespatologi, störningar i strukturen och funktionen hos könscellerna - könsceller) - mikrocefali, Downs sjukdom.
  2. Systemiska lesioner i hud- och benstrukturer.
  3. Embryopati (patologi för embryogenes, kännetecknad av irreversibla patologiska förändringar som inträffar i embryonets vävnader före bildandet av organ under påverkan av teratogena faktorer som framkallar defekter och utvecklingsavvikelser).
  4. Fetopati (utvecklas under nyfödda hos nyfödda vars mödrar lider av diabetes mellitus, kännetecknas av metabolisk och endokrin dysfunktion, polysystem, multipel organskada).
  5. Intrauterina infektioner (virus, inklusive röda hund, syfilis, influensa).
  6. Berusning under graviditetsperioden (skada av giftiga ämnen, kränkning av metaboliska processer i moderns kropp).
  7. Hemolytisk sjukdom (utvecklas hos nyfödda på grund av isoimmunologisk oförenlighet med moderns och fostrets blod, ofta åtföljd av utveckling av anemi och gulsot hos spädbarn).

Tidigt förvärvade former av UO utvecklas mot bakgrund av födelsetrauma och senare mekaniska skador i huvudområdet, CNS-infektioner, överförda i barndomen. Det finns ofta fall där det är omöjligt att ta reda på de exakta etiologiska orsakerna till psykiska störningar. Då indikeras diagnosen som en odifferentierad form av oligofreni. Typer av EE, med hänsyn till graden av känslomässiga-volitionella störningar:

  1. Stenichesky. Frivilliga processer är ganska uttalade och stabila. Patienter kännetecknas av sin effektivitet och aktivitet. Med milda intellektuella funktionshinder kan patienter anpassa sig i samhället, tillgodogöra sig en viss kunskap och utföra enkla yrkesuppgifter. I vissa fall avslöjas infektionsinkontinens, som bestämmer indelningen av patienter i kategorier - balanserad, obalanserad.
  2. Dysforisk. Det manifesterar sig som en skadlig melankolisk påverkan, kännetecknad av en tendens att begå impulsiva handlingar och en negativ uppfattning om verkligheten. Patienterna är motstridiga, benägna att disinhibited enheter och dysfori (patologiskt lågt humör). Patienter tenderar att visa aggression mot andra och självaggression riktade mot sig själva.
  3. Astenisk. Frivilliga processer är instabila. Patienter blir trötta snabbt, är långsamma och ouppmärksamma, har svårt att behärska och tillämpa praktiska färdigheter.
  4. Atonisk. Det manifesterar sig som en brist på vilja för mental stress, oförmåga att genomföra målmedvetna handlingar. Patienterna är inaktiva, apatiska eller i ett tillstånd av oregelbunden fysisk aktivitet.

Tidig korrigering av psykiska och fysiska störningar hos patienter med lindriga, måttliga funktionshinder leder till en förbättring av anpassningsförmåga och inlärning. I processen att växa upp, få erfarenhet och under inflytande av terapeutiska och korrigerande åtgärder minskar patienternas manifestationer - motorisk disinhibition, negativa reaktioner mot omvärlden, impulsivitet, asteni.

Den kliniska bilden med hänsyn till patogenesen

Svårighetsgraden av symtomen beror på graden av oligofreni. Yttre tecken på mild mental retardation hos barn och vuxna:

  • Minskad skalle storlek jämfört med normalt.
  • Låg hårfästning ovanför den främre delen av ansiktet.
  • Raffinerad överläpp.
  • Lågsatta auriklar.
  • Mandelformade ögon.
  • Platta ut området mellan näsan och överläppen.

Symtom på oligofreni hos barn och vuxna manifesteras i en mild, måttlig och svår grad, tecken beror ofta på orsakerna till tillståndets utveckling. Kliniska manifestationer med hänsyn till patogenesen:

  1. Fenylpyruvisk UO (associerad med ärftliga metaboliska störningar). Nyfödda barn har en normalt bildad hjärna som är fullt funktionell. Överträdelser orsakade av biokemiska reaktioner utvecklas efter födseln. Initialtecken (ålder 4-6 månader) - en avmattning i mental och motorisk utveckling med en tendens till progression av störningar. UO är ofta svår eller djup. Manifestationer: ökad ton i skelettmusklerna, nedsatt motorisk koordination, hyperkines, tremor (skakningar) i fingrarna i de övre extremiteterna. Hos 30% av patienterna åtföljs oligofreni av kramper.
  2. UO framkallad av en virusinfektion (rubellavirus). Ett barn föds med allvarliga fysiska avvikelser (mikrocefali, medfödda missbildningar av organ, inklusive hjärtat, nedsatt syn och hörsel). UO är ofta djupt. Krampanfall är typiska.
  3. UO framkallad av hemolytisk sjukdom. Den nyfödda har tecken på: cirkulationsstörningar, en ökning av intrakraniellt tryck, en tendens till ödem.
  4. UO, provocerad av föräldrarnas alkoholism. UO är övervägande lätt. Fördröjning i fysisk utveckling märks särskilt under de första åren av ett spädbarns liv. Störningar i bildandet av kranialben (mikrocefali, konvex panna, förkortad näsa med en platt näsbro).

Födelsetrauma leder ofta till blödning i medulla och membran, vilket orsakar utveckling av hypoxi och efterföljande oligofreni. Vanligtvis diagnostiseras dessa barn med störningar - neurologiska brister av fokaltyp, konvulsiva och hydrocefaliska syndrom.

Diagnostik

Metoder som fysisk undersökning och psykologisk testning används för att bestämma närvaron och graden av mental retardation hos ett barn. Under undersökningen avslöjas tecken:

  • Brist på intresse för världen omkring dig.
  • Svag kommunikation med föräldrar, nära släktingar.
  • Motorisk dysfunktion.
  • Nedsatt minne och koncentrationsförmåga.
  • Ibland anfall.
  • Beteendeavvikelser.
  • Underutveckling av specifika åldrar som är typiska (förmågan att spela, rita, montera en designer, utföra hushålls- och arbetsuppgifter).

Laboratorieundersökning utförs för att identifiera genetiska och kromosomala abnormiteter i närvaro av stigma av dysembryogenes. Ett blodprov visar närvaron av sådana avvikelser som leukocytos (en ökning av koncentrationen av leukocyter), leukopeni (en minskning av koncentrationen av leukocyter), lymfocytos (en ökning av koncentrationen av lymfocyter), anemi (hemoglobinbrist). Biokemisk analys visar funktionerna i levern och njurarna.

En enzymbunden immunosorbentanalys visar förekomsten av mässlingvirus, herpes, cytomegalovirus, vilket kan provocera utvecklingen av oligofreni. Diagnos av mental retardation utförs på grundval av kriterier som motsvarar en viss grad av psykiska störningar. Med hjälp av instrumentella metoder bestäms funktionens karaktär och graden av skada på inre organ. Grundläggande instrumentella metoder:

  1. Elektrokardiografi (visar hjärt- och ventilapparatens arbete).
  2. Elektroencefalografi (utförs i närvaro av anfall för att upptäcka hjärnans bioelektriska aktivitet).
  3. Röntgen av skallen (med misstankar om en förvärvad form av mental retardation efter att ha fått en huvudskada).
  4. CT, MR (om du misstänker bildandet av en intrakraniell volymetrisk process - tumörer, blödningar eller ett brott mot den morfologiska strukturen i medulla - kortikal atrofi).
  5. Ultraljud av blodkärl i hjärnan (om det finns en misstanke om bildning av vaskulär aneurysm, vaskulära missbildningar eller tecken på hjärthypertension).

Samråd med specialister - neurolog, otolaryngologist, immunolog, logoped, defektolog, endokrinolog visas. Differentiell diagnos utförs i samband med tidig schizofreni, demens mot bakgrund av organiska lesioner i medulla eller epilepsi, autism.

Behandling

Det är omöjligt att bota oligofreni. Men i de flesta fall finns det ingen tendens till en progressiv (progressiv) kurs i den kliniska bilden. Behandling av mental retardation inkluderar medicinering och icke-medicinering. I det första fallet ordineras psykotropa läkemedel med ett individuellt dosval.

Läkemedel som påverkar mental aktivitet - neuroleptika (Haloperidol, Risperidon), indikeras i fall av autoaggression (aggression riktad mot sig själv). Antidepressiva medel (amitriptylin, fluoxetin) ordineras för tecken på ökande schizoidiseringssyndrom (tillbakadragande, ovilja att kommunicera, svalnande känslor mot nära släktingar).

Symptomatisk behandling med valproinsyra, karbamazepin utförs om UO åtföljs av krampanfall, epileptiska anfall, komorbida (samtidigt) störningar. Diazepam ordineras för att korrigera neuromuskulär överföring. I vissa fall ordinerar läkaren vitaminkomplex, järn- och kalciumtabletter. Icke-läkemedelsmetoder:

  • Psykoterapi (beteende och personlighetskorrigering).
  • Kurser med en logoped (behärskar talförmåga).
  • Kurser med en defektolog (genomförande av ett individuellt habiliteringsprogram - medicinska och pedagogiska åtgärder som syftar till att förbättra förmågan till social anpassning).

Negativ dynamik under UO-förloppet är möjlig i fall då patienten ihållande vägrar att behandlas. Utvecklingen av psykiska störningar inträffar ofta mot bakgrund av tillsatsen av samtidigt patogenetiska mekanismer och yttre påverkan som orsakar skada på hjärnans substans (deponering av amyloidplack i Downs sjukdom, alkoholism, TBI).

Prognos

Prognosen beror på stadium och svårighetsgrad av mental retardation. Med mild mental retardation hos barn och vuxna är det möjligt att behärska grundläggande professionell kunskap och självbetjäningsförmåga. I vissa fall anses psykiatrisk övervakning vara frivillig. Psykiskt utvecklingsstörda personer med milda gränsavvikelser kan arbeta inom sömnad, träbearbetning, reparation och byggnadsindustri, inom området för offentlig catering. I svåra former av störningar är prognosen dålig.

Oligofreni (OO) är en grupp av störningar i den intellektuella sfären, som kännetecknas av psykiska och fysiska störningar. Beroende på tecken och manifestationer av mentala avvikelser anpassar sig en psykiskt utvecklad person delvis till livet i samhället eller behöver konstant vård och övervakning.

Mental retardation: stadier (grader), symtom och annan information

Under lång tid försökte de hålla tyst om oligofreni - mental retardation (även känd som demens och mental retardation), detta ämne var nästan tabu. Och om något sägs låg tonvikten på de psykologiska och fysiologiska egenskaperna hos människor med en sådan avvikelse. Men nu har mycket förändrats och deras behov och mål kom fram.

Kärnan i problemet

Mental retardation är en allvarlig begränsning av de färdigheter som krävs för en persons dagliga liv, sociala och intellektuella aktivitet. Sådana individer upplever problem med tal, motorisk utveckling, intelligens, anpassning, emotionell-villig sfär, kan normalt inte interagera med miljön.

Denna definition ges av AAIDD - American Association for Development and Intellectual Disabilities, som har förändrat inställningen till detta problem. Man tror nu att tillhandahållande av långvarigt personligt stöd kan förbättra den psykiskt utvecklade personens livskvalitet. Ja, själva termen ersattes med en mer tolerant och ofarlig - "intellektuell funktionsnedsättning".

Dessutom anses en sådan sjukdom nu inte vara mental. Och det bör inte förväxlas med en utvecklingsstörning. Det senare täcker ett större område, men är nära besläktat med det första: autistiska störningar, hjärnförlamning, etc..

Oligofreni är en kronisk sjukdom av icke-progressiv karaktär som uppstår som ett resultat av hjärnpatologi under födelsetiden eller efter födseln (upp till tre år).

Trots framgångarna med modern medicin och allvarliga förebyggande åtgärder kan det inte ge 100% garanti för att denna sjukdom inte kommer att uppträda. Nu lider 1 till 3% av människor runt om i världen av MS, men de flesta är milda (75%).

Det finns också förvärvad mental retardation - demens. Detta är en separat "åldersrelaterad" patologi hos äldre, en följd av naturlig hjärnskada och, som ett resultat, uppdelningen av mentala funktioner..

Anledningarna

Intellektuell funktionshinder är resultatet av genetiska sjukdomar och många andra faktorer, eller snarare deras kombination: beteendemässigt, biomedicinskt, socialt, pedagogiskt.

Anledningarna

Faktorer

biomedicinska

social

beteende

pedagogisk

Intrauterin utveckling av fostret (prenatal)

-föräldrarnas ålder
-sjukdomar hos modern;
-kromosomavvikelser;
-medfödda syndrom

moderns tiggartid, hon utsattes för våld, dåligt matad, hade inte tillgång till medicinska tjänster

föräldrar använde alkohol, tobak, droger

föräldrar är inte förberedda för födelse av ett barn, kognitivt funktionshindrade

Förlossning (perinatal)

dålig barnomsorg

barn övergivande

brist på medicinsk övervakning

Senare liv (postnat)

-dålig utbildning;
-hjärnskada;
-degenerativa sjukdomar;
-epilepsi;
-meningoencefalit

-fattigdom;
-dåliga familjerelationer

-våld i hemmet, grymhet mot barnet, hans isolering;
-bristande efterlevnad av säkerhetsåtgärder;
-dåligt uppförande

-sjukvård av dålig kvalitet och sen diagnos av sjukdomar;
-brist på utbildning;
-brist på stöd från
sidor av andra familjemedlemmar

De specifika "skyldarna", trots trots ganska noggrann forskning och tidig diagnos, kan ingen nämna säkert. Men om du analyserar tabellen kan den mest troliga orsaken till oligofreni vara:

  • alla genetiska fel - genmutationer, deras dysfunktion, kromosomavvikelser;
  • ärftliga utvecklingsavvikelser;
  • undernäring;
  • infektionssjukdomar hos mamman under graviditeten - syfilis, röda hund, HIV, herpes, toxoplasmos etc.
  • för tidig födsel;
  • problemfödsel - kvävning, mekaniskt trauma, hypoxi, fostrets kvävning;
  • otillräcklig uppfostran av ett barn från födseln, ägnade föräldrarna lite tid åt honom;
  • toxiska effekter på fostret, vilket leder till hjärnskador - föräldrarnas användning av starka droger, droger, alkoholhaltiga drycker, rökning. Detta inkluderar också strålning;
  • infektionssjukdomar hos barnet;
  • trauma mot skallen;
  • sjukdomar som påverkar hjärnan - encefalit, kikhosta, hjärnhinneinflammation, vattkoppor;
  • drunkning.

Grad av mental retardation

Intellektuell funktionshinder är uppdelad i fyra steg. Denna klassificering är baserad på speciella tester och baseras på IQ:

  • lätt (moronism) - IQ från 70 till 50. En sådan person har kränkningar av abstrakt tänkande och dess flexibilitet, korttidsminne. Men han talar normalt, om än långsamt, och förstår vad som sägs till honom. Ofta kan en sådan person inte särskiljas från andra. Men han kan inte använda de förvärvade akademiska färdigheterna, till exempel ekonomisk förvaltning, etc. I sociala interaktioner ligger han efter sina kamrater, så att han kan falla under någon annans negativa inflytande. Han kan utföra vardagliga enkla uppgifter själv, men mer komplexa kräver extern hjälp;
  • måttlig (inte särskilt uttalad imbecility) - IQ 49–35. En person behöver ständig kontinuerlig beskydd, inklusive för att skapa interpersonella relationer. Att prata är väldigt enkelt, och han tolkar inte alltid det han hör rätt;
  • allvarlig (uttalad imbecility) - IQ från 34 till 20. En person förstår inte tal, siffror väl, begreppet tid är inte tillgängligt för honom - för honom händer allt här och nu. Talar monosyllables, ordförråd är begränsat. Behöver ständig övervakning och vård när det gäller hygien, kläder, näring;
  • djup (idioti) - IQ-nivå mindre än 20. Tal, dess förståelse och teckenspråk är mycket begränsade, men enkla ord och instruktioner, liksom deras önskningar och känslor, kan uttryckas genom icke-verbal kommunikation. Allvarliga sensoriska och motoriska problem är närvarande. Helt beroende av andra.

Det bör noteras att med långvarig och ihållande utbildning av personer med någon grad av demens är det möjligt att uppnå implementeringen av grundläggande färdigheter av dem..

Diagnostiska kriterier

Enligt DSM-5 (femte upplagan av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) avser intellektuell funktionsnedsättning neuroutvecklingsstörningar, kännetecknade och definierade av följande symtom:

  1. Brist på intellektuell funktion. Svårigheter med abstrakt tänkande, resonemang, beslutsfattande, lärande. Allt detta måste bekräftas med lämpliga tester..
  2. Brist på adaptivt beteende. Bristande överensstämmelse med accepterade kulturella och sociala standarder, oförmåga att leva självständigt, minskat socialt ansvar, svårigheter med kommunikation. Det vill säga individen kan inte kommunicera och tjäna sig själv, han behöver vård, var han än är..
  3. En person har svårt att utföra uppgifter som kräver minne, uppmärksamhet, tal, skrivande, läsning, matematisk resonemang och inte kan förvärva praktiska färdigheter.
  4. Problem på det sociala området. Har ingen socialiseringsförmåga - kommunikation med människor, kan inte få vänner och upprätthålla relationer. Förstår inte hans känslor och tankar.
  5. Praktiska problem. Svag inlärningsgrad, okontrollerbarhet av eget beteende, oförmåga att ta hand om sig själv, oansvarighet etc..

Andra tecken

Tillsammans med ovanstående kriterier är det möjligt att bestämma närvaron av vilket som helst stadium av MS enligt följande kriterier.

Under den inledande utvecklingsperioden behärskar ett friskt barn enkla färdigheter som, när de växer upp, behärskas väl och går vidare till mer komplexa. Adaptiva och intellektuella problem blir uppenbara när barnet utvecklas. När de dyker upp beror de på typen, orsaken och graden av mental retardation..

Utvecklingsstadierna (motorik, tal, socialisering) hos barn med intellektuella funktionsnedsättningar är desamma som hos friska barn, men de går mycket långsammare, det vill säga de når en viss nivå mycket senare. Med en mild form av mental retardation blir eftersläpningen av kamrater märkbar bara i början av skolan (inlärningssvårigheter) och med en svår form under de första åren av livet.

Om intellektuell funktionsnedsättning ärvs (av gener) påverkar detta i regel personens utseende..

Oligofreni är mer benägna att ha fysiska, neurologiska och andra hälsoproblem. Sömnstörningar, ångeststörningar och schizofreni är också vanliga hos dessa individer. Diabetes, fetma, sexuellt överförbara sjukdomar, epilepsi är vanliga.

Människor med milda till måttliga intellektuella funktionshinder talar mycket sämre än sina kamrater, som yngre människor. Ju högre nivå av oordning, desto sämre tal.

Beteendestörningar som är inneboende i oligofrena är förknippade med det obehag de upplever under kommunikationen, oförmågan att kommunicera sina tankar till andra, med bristande förståelse för deras önskningar och behov. Dessutom lider de av social isolering. Följaktligen följer manifestationer av spänning, ångest, nervositet etc..

Syndrom i kombination med olika grader av SV

Downs syndrom är den vanligaste genetiska orsaken till intellektuell funktionsnedsättning. Det orsakas av en kromosomavvikelse - om det finns 46 i normen, så finns det i detta fall en oparad 47-kromosom. Människor med detta syndrom kan identifieras med en onormalt förkortad skalle, platt ansikte, korta armar och ben, kort kroppsvikt och liten mun. De behandlar dåligt den mottagna informationen och kommer ihåg den, de saknar begreppet tid och rum och deras tal är dåligt. Dessutom anpassar sig sådana individer väl i samhället..

Martin Bells syndrom (bräcklig X-kromosom). Den näst vanligaste genetiska orsaken till mental retardation. Det känns igen av sådana yttre funktioner: ökad rörlighet i lederna, ansiktet är långsträckt, hakan förstoras, pannan är hög, öronen är stora, utskjutande. De börjar prata sent, men de pratar inte bra eller pratar inte alls. De är väldigt blyga, hyperaktiva, ouppmärksamma och rör sig hela tiden och biter på dem. Män har mer kognitiv svikt i denna kategori än kvinnor..

Williams syndrom ("elf ansikten"). Det uppstår som ett resultat av ärftliga kromosomala omläggningar, förlusten av gener i en av dem. Patienterna har ett mycket intressant utseende: ansiktet är smalt och långt, ögonen är blå, näsan är platt, läpparna är stora. Vanligtvis lider de av hjärt-kärlsjukdomar. Rikt ordförråd, bra minne, utmärkt musikförmåga, social interaktionsförmåga. Men det finns problem med psykomotoriska färdigheter..

Angelmans syndrom (glad docka eller persilja). Orsakas av en förändring i kromosom 15. Mycket lätta ögon med karakteristiska fläckar på iris och hår, huvudet är litet, hakan skjuts framåt, munnen är stor, tänderna är glesa och långa. Stark fördröjning i psykomotorisk utveckling, signifikant nedsatt tal, rörelse (dålig balans, promenader på styva ben). Ler ofta och skrattar till och med utan anledning.

Prader-Willis syndrom. Det kännetecknas av frånvaron av en faderlig kopia av kromosom 15 och ett antal andra störningar. Kort kroppsvikt, handleder och ben lider av tvångsmässig överätning och som ett resultat fetma. Problem med korttidsminne, tal, informationsbehandling.

Lejeunes syndrom (kattgråt eller 5p-syndrom). En mycket sällsynt och allvarlig sjukdom orsakad av frånvaron av den korta armen av kromosom 5. Huvudet är litet, ansiktet är runt, underkäken är underutvecklad, näsbryggan är bred, eftersom ögonen ligger långt från varandra. Fötterna är vridna, händerna är små. Struphuvudet är underutvecklat, det finns synproblem, i synnerhet strabismus. Gråter ofta medan det gör ett ljud som liknar en kattunge. Motorutvecklingen är försenad, förmågan att uppmärksamma är begränsad.

Förutom de nämnda syndromen kan intellektuell funktionshinder samexistera med cerebral pares, dövhet och blindhet, autistiska störningar, epilepsi och andra somatiska och psykiska sjukdomar..

Barn med intellektuella funktionshinder

Samhället bör vara tolerant mot personer med psykisk utvecklingsstörning, ett särskilt tillvägagångssätt och lärare som känner till det specifika i arbetet, som kan ge intellektuella funktionshindrade en utbildning och hjälp att förverkliga sig själva behövs.

Barn med MA behöver stöd från andra, särskilt föräldrar, som måste ge sådana barn psykologisk komfort, utveckling och förbättra livskvaliteten..

Hos spädbarn är det ganska svårt att identifiera mental retardation, särskilt dess milda form, eftersom de nästan inte kan skiljas från andra. Men deras aktivitet är nedsatt: de börjar hålla huvudet sent, pladdra, sitta, krypa.

Men när han växer upp, när barnet börjar gå på dagis, märks det att han har svårt att följa den dagliga rutinen, kommunicera med kamrater och behärska nya färdigheter. Till exempel kan ett treårigt barn inte montera pyramiden själv, även om han upprepade detta många gånger med läraren. Klasskamrater lyckades efter 1-2 lektioner.

Oligofrena barn är inte nyfikna, de kan inte sitta på ett ställe länge, men de blir trötta mycket snabbt. Deras tal är dåligt, de förvirrar bokstäver (särskilt konsonanter). Eftersom deras fonemiska hörsel och analys är dåligt utvecklade uttalar de orätt felaktigt och sedan skriver de fel. Auditiv diskriminering och artikulatorisk talapparat släpar efter i utvecklingen - därav sluddrigt tal.

Allmän och finmotorik lider, eftersom centrala nervsystemet utvecklas onormalt. Barnets rörelser är osäkra och tröga; han manipulerar föremål kaotiskt. Under lång tid kan han inte bestämma den "huvudsakliga" handen, han rör sig båda inkonsekvent.

Svårigheter med greppet "nypa" och "pincett" gör att barnet inte kan hålla en penna och penna ordentligt och lära sig skriva. Underutveckling av finmotorik stör också egenvård.

Barnet kan inte koncentrera sig och komma ihåg något. Detta påverkar kognitiv aktivitet och mental aktivitet negativt. Barnet ser eller hör inte vad han får veta på grund av uppmärksamhetsunderskott.

Att lära sig för sådana barn är svårt: de lär sig långsamt materialet eftersom de inte kommer ihåg det och inte kan återge den mottagna informationen. En färdighet eller kunskap som förvärvats efter upprepade repetitioner som de inte kan tillämpa och snabbt glömmer.

Barnet kan inte uttrycka verbalt (verbalt) känslor, för det är dåligt i tal, men de uttrycker känslor med ansiktsuttryck, beröringar, gester. Han kan inte empati. Hans vilja är svag, för han är lättlighetsfull för alla människor, han är lätt inspirerad, och detta är mycket farligt.

Kontakta en specialist (neurolog) utan dröjsmål om ditt barn beter sig ovanligt eller om du inte förstår vad som händer med honom. Fördelarna med detta är dubbelt - i bästa fall kommer alla tvivel om ditt barns tillräcklighet att skingras och i värsta fall (vilket dock inte är dåligt) - tidig diagnos gör att du omedelbart kan vidta åtgärder för att lösa problemet. Detta gör att du bättre kan umgås med ett sådant barn och anpassa dig till livet..

Läkaren kommer att undersöka den lilla patienten, fråga föräldrarna om symtomen när de uppträdde, om barnets praktiska och sociala färdigheter, adaptivt beteende etc. Ett intelligensprov krävs, som låter dig ta reda på hur mycket barnet lär sig, kan lösa problem och tänka abstrakt. IQ under 70 kan indikera förekomsten av intellektuell funktionsnedsättning och dess nivå.

Tips för föräldrar

Mödrar och pappor till speciella barn kan få följande rekommendationer:

  1. Naturligtvis är det ett fruktansvärt slag att höra en sådan diagnos för ditt barn och orsaka negativa tankar. Det finns en skuldkänsla, förbittring mot ödet, ilska, förtvivlan, längtan. Men du måste fortfarande acceptera detta faktum, hålla ut med det, och kommunikation med andra föräldrar som har ett liknande problem kan bli ett bra stöd. Det är inte illa att besöka en psykolog.
  2. Du måste tydligt dela dina möjligheter med vad som är omöjligt att göra och utan att ge upp, leta efter sätt att lösa problem och medel.
  3. Rådgör med experter. Det är också tillrådligt att samla in så mycket information som möjligt från allvarliga källor om mental retardation, hur och hur du kan hjälpa barnet, vad exakt ska göras, vart man ska gå. Erfarenheterna från familjer med ett oligofrens barn är ovärderliga, kommunicera med dem.
  4. Lär dig mer om och använd statliga och samhällstjänster för familjer med barn med intellektuella funktionshinder.
  5. Tänk inte på begränsningar utan på ditt barns möjligheter, vad han kan och vad han behöver, hur man kan behaga honom. Det ligger i din makt att hjälpa honom att bli självständig och umgås så mycket som möjligt..
  6. Isolera inte ditt barn från andra människor, varken barn eller vuxna..
  7. Trots det faktum att ditt barns utvecklingsnivå i vissa stadier är lägre än för kamrater, måste du kommunicera med honom inte som med ett barn utan i enlighet med ålder.
  8. Det är nödvändigt att regelbundet genomföra utvecklings- och träningspass. Målet med lärande är social anpassning, det vill säga barnet måste behärska tal, skrivande, vardagens självständighet.

Förvänta dig inte något speciellt från alla dina ansträngningar, någon form av superresultat, njut av de minsta framstegen. Men man bör inte stanna där heller. Även om du förstår ditt barn med individuella ord räcker det inte för kommunikation med andra och social anpassning. Gå vidare, ge inte upp och skäm bort barnets lathet.

För att minska sannolikheten för att ha ett mentalt retarderat barn bör en gravid kvinna:

  • INTE dricka, röka eller ta droger;
  • ta folsyra;
  • besöka en läkare regelbundet;
  • äta en diet som innehåller frukt och grönsaker, fullkorn och mat med lågt mättat fett.

Efter att barnet är fött:

  • screening av barnet - detta kommer att identifiera sjukdomar som kan framkalla mental retardation;
  • regelbundet besöka en barnläkare;
  • gör alla vaccinationer som föreskrivs enligt schemat;
  • tillåta honom att cykla endast i hjälm och att bära honom i en bil tills önskad ålder endast i en bilbarnstol;
  • uteslut kontakt med ångor med kemikalier och blybaserade färger.

Ackompanjemang av specialister

Ett barn med intellektuella funktionshinder behöver omfattande stöd under hela barndomen från följande specialister:

  • barnpsykolog och psykiater;
  • logoped;
  • neurolog;
  • defektolog.

Om det finns andra störningar (blindhet, dövhet, cerebral pares, autismspektrumstörningar), läggs en rehabiliteringsterapeut, ögonläkare, massör, ​​träningslärare till ovanstående yrkesverksamma.

Är oligofreni härdbar

Behandling och korrigering av denna sjukdom är inte en lätt uppgift, det kommer att ta mycket ansträngning, tid och tålamod. Dessutom krävs olika metoder vid olika nivåer av mental retardation och patientens ålder. Om taktiken väljs korrekt blir ett positivt resultat dock märkbart efter ett par månader..

Tyvärr är fullständig eliminering av intellektuell funktionshinder omöjlig. Saken är att vissa delar av hjärnan är skadade. Nervsystemet som det tillhör bildas under fostrets intrauterina utveckling. Efter ett barns födelse delar hennes celler sig knappast och kan inte regenerera. Det vill säga skadade nervceller kommer inte att återhämta sig och mental retardation förblir hos en person till slutet av livet, även om de inte fortskrider.

Men som redan nämnts lämpar sig barn med en mild grad av sjukdom bra för korrigering, skaffar sig självvårdskunskaper, utbildning och kan arbeta ganska normalt med enkla uppgifter.

Stöd för personer med MR

Denna sjukdom utvecklas på olika sätt, men det är mycket viktigt att diagnostisera den så tidigt som möjligt. I det här fallet kommer specialister att börja arbeta nära med en sådan patient i en tidig ålder, vilket avsevärt förbättrar hans tillstånd och livskvalitet..

Sådan hjälp är nödvändigtvis personlig, det vill säga den planeras med hänsyn till patientens individuella egenskaper, hans behov och önskningar. Människor med denna diagnos är inte desamma, därför, hjälp för var och en av dessa individer i livssfären och vissa aktiviteter bör ha sin egen typ och intensitet..

I många länder i världen, inklusive våra, har specialprogram utvecklats, vars syfte är att förbättra livskvaliteten för personer med psykisk utvecklingsstörning. De är integrerade, ”upplösta” i samhället. Barn med milda grader av sjukdomen går i hjälpskolor och dagis, inklusive lektioner i vanliga utbildningsinstitutioner. Det finns till och med grupper på yrkesskolor där du kan få en utbildning och sedan arbeta i din specialitet.

Vad är mental retardation

Mental retardation, eller på västerländskt sätt, intellektuell funktionsnedsättning, kännetecknas av en underutveckling av psyken med en minskning av allmän intelligens, vilket leder till oförmågan att förvärva de förmågor som krävs för vardagen och arbetet.

Samtidigt finns det olika grader av mental retardation, och varje enskilt fall har sina egna skillnader på grund av svårighetsgraden av intellektuella funktionshinder. Mild mental retardation kräver ökad uppmärksamhet och arbete med barn, eftersom det är hög sannolikhet för framgångsrik integration i samhället även i närvaro av en sjukdom.

Rubrik F70 ägnas åt mental retardation i den internationella klassificeringen av sjukdomar. Beroende på svårighetsgraden av intellektuella problem, skiljer sig följande typer av mental retardation: mild, måttlig, svår, djup.

Intellektuella funktionshinder Höjdpunkter

Mental retardation är inte ett så sällsynt fenomen i den moderna världen. Det detekteras hos 3-24 personer per 1000. Ekopatogena faktorer kan öka prevalensen upp till 7%. Män är mer benägna att drabbas av en mild grad än kvinnor (1,5 gånger).

För primär diagnostik används Wechsler-tekniken, vilket gör det möjligt att bestämma intelligensnivån. De viktigaste formerna av mental retardation när det gäller IQ-indikatorer och egenskaperna hos en specifik typ av mental retardation:

1. Mild mental retardation - IQ i området 50-69 poäng (i testversionens anpassningsversion är ett annat poängintervall 60-79). I ICD-10 - F70. Utvecklingen av barn med en mild grad ligger något bakom sina kamrater, de är intellektuellt svagare. De har vanligtvis bra mekaniskt minne, vilket gör att de kan skaffa sig ett betydande lager av kunskap och färdigheter..

Oberoende och initiativ är lågt eller frånvarande, det finns problem med självkontroll, impulsivitet, suggestibilitet och en tendens till imitativt beteende. Psykologisk och pedagogisk korrigering gör det möjligt för patienter att behärska yrken som inte kräver höga kvalifikationer. Människor med intellektuella funktionshinder är lärbara och lever ofta självständigt om de inte har en förvärrad sjukdom. Undersökning vid tidig ålder avslöjar inte en mild grad. Diagnostiserad 5-6 år.

2. Måttlig mental retardation - IQ i intervallet 35-49, i den anpassade versionen av metoden 45-59. I klassificeringen av sjukdomar motsvarar det avsnitt F71. Denna grad av mental retardation hos barn har följande karakteristiska symtom: mekaniskt minne utvecklas, ordförråd är litet, svårigheter i uppfattningen av tal och i dess generation.

Uttryckt egocentricitet med svårigheter att uppleva intellektuell stress. Lärande hjälper till att behärska grundläggande färdigheter och förmågor, men volymen av assimilering är liten. Om motorisk utveckling är i ordning kan de utföra enkelt arbete, dock bara mekaniskt.

3. Allvarlig mental retardation motsvarar ett intelligensindex på 20-34 poäng, i den anpassade versionen 30-44. Beskrivs i ICD-10 avsnitt F72. De har svårt att kontakta samhället. Motorik är dåligt utvecklad. De psykologiska egenskaperna hos människor med en allvarlig grad nollställer praktiskt taget sannolikheten för att förvärva nödvändiga hushållsfärdigheter och förmågor.

4. Djup mental retardation diagnostiseras hos personer med en poäng på mindre än 20 poäng; om en anpassad version används, då mindre än 30. Presenteras i ICD-10 under nummer F73. Barn med en djup grad svarar knappast på yttre stimuli, eller deras reaktioner är otillräckliga och oförmåga att koncentrera sig. Betydelsen är sällan tillgänglig för dem, men de uppfattar talets intonationskomponent.

Skillnader i primitiva känslomässiga reaktioner. Om de till exempel är fulla och miljön inte är aggressiv, kommer de i ett lugnt och självbelåten humör, ett rop, gråt uppstår efter hunger och obehag. Tillsammans med en stor eftersläpning i intelligens visar barn med djup mental retardation tecken på nedsatt fysisk utveckling.

I enlighet med ICD-10 hänvisar F78 till fall där det är omöjligt att med säkerhet bestämma en specifik typ av mental retardation. Barn med hörsel, syn, etc. oftast kommer diagnosen att vara ”annan mental retardation”. Innan övergången till ICD-10 utmärktes tre typer av intellektuell underutveckling:

  • Svaghet som motsvarar en mild grad.
  • Imbecility - analog till måttlig till svår.
  • Idioti som definierades på samma sätt som djup mental retardation.

Funktioner:

Orsakerna till mental retardation kan delas in i ärftligt och miljömässigt. Förändringar i antalet och strukturen för kromosomuppsättningen är av stor betydelse. De framkallas av faktorer som åldrande, giftiga ämnen, metaboliska störningar och strålning..

Särskild uppmärksamhet bör ägnas miljöfaktorer som verkar på barnets kropp före födseln genom modern. Dessa inkluderar:

  • Intrauterina infektioner.
  • Hypoxi.
  • Läkemedel (antibiotika, sulfaminamider, barbiturater, antipsykotika).
  • Psykoaktiva ämnen.
  • Immunologisk inkompatibilitet.
  • Förlossningsskador.

Efter ett barns födelse finns det också faktorer som leder till mental retardation. Bland dem kallas ofta med en ökad risk för dess utveckling:

  • Neuroinfektion.
  • Traumatisk hjärnskada.
  • Olika sjukdomar som uppstår med uttorkning och undernäring av vävnader och organ.
  • Berusning.

Antagligen kan utvecklingen av tankestörningar påverkas av en brist på sensorisk stimulering i början av ett barns liv, en brist på kommunikation med betydande vuxna. Tre fjärdedelar av fallen är dock förknippade med skador på barnets hjärna redan före förlossningen..

De viktigaste symptomen på mental retardation är förknippade med underutvecklingen av den intellektuella sfären. Kriterier för mental retardation, enligt ICD-10:

  • Avvikelser (tal, motorik, uppmärksamhet, minne).
  • Oförmåga att anpassa sig till sociala förhållanden.
  • IQ under normal, förutsatt att IQ-mätningen utfördes med beaktande av kulturella egenskaper.

Begreppet mental retardation gick in i modern vetenskap för inte så länge sedan, men fenomenet i sig har varit känt genom hela mänsklighetens historia. Medfödd mental retardering och förvärvad demens skiljer sig åt i det att intellektet i det första fallet inte når normal utveckling, i det andra börjar intellektet, efter att ha nått normen någon gång, att minska.

Hos vuxna utan tidigare diagnostiserade intellektuella utvecklingsproblem kallas nedgången i intelligens demens. Medfödd mental retardation kännetecknas främst av tidig upptäckt; förvärvad demens diagnostiseras däremot oftast i ålderdom.

Autism och mental retardation har ett antal likheter, men de måste också urskiljas eftersom behandlingarna är olika. Huvudskillnad: Autister visar ojämn utveckling och barn med mental retardation har per definition en fördröjning inom alla områden på en gång.

Manifestationer

Mental retardation hos barn spåras tydligast i experiment med klassificering av föremål. Särskilda egenskaper hos barn med mental retardation förklaras av abnormiteter i hjärnans utveckling. Tecken på mental retardation hos barn:

  • Funktioner i tänkande: processerna för generalisering och abstrakt tänkande är svåra. Mental retardation är associerad, i förhållande till kognitiv aktivitet, med övervägande att upprätta privata, konkreta kopplingar, förmågan till abstrakta reflektioner är avskuren.
  • Koncentrationssvårigheter, barn distraheras lätt.
  • Uppfattningen är dålig.
  • Ny kunskap förvärvas långsammare, det krävs många repetitioner för att konsolidera kunskap.
  • Semantiskt minne lider nästan alltid betydligt, och mekaniskt minne kan vara ganska väl utvecklat. Det är lätt att märka när man läser texter, barnet kan inte förmedla innebörden av den lästa texten med sina egna ord..
  • Problem med talutvecklingen. Underutveckling av talförmåga beror på graden. I allmänhet är tal dåligt, bristande uttryck, fraser är korta, ord används ofta felaktigt. Tungedövhet kan elimineras över tid, men det tar mer tid jämfört med friska barn.
  • Den emotionella sfären kännetecknas av enkelhet, oförmåga att kontrollera känslornas manifestationer och låg differentiering. Ofta är nyfikenhet frånvarande, nyfikenhet ersätter den.
  • Viljan manifesteras mindre, desto starkare är den intellektuella defekten..

Kämpa för ett normalt liv

Behandling av mental retardation utförs både genom psykologisk och pedagogisk korrigering och medicinering. I det senare fallet används nootropics aktivt, förutom att arbeta med orsakerna till sjukdomen i de tidiga stadierna kan förhindra mental underutveckling.

Till exempel, om aminosyrametabolismen försämras, kan en vanlig diet avsevärt minska risken för utvecklingsstörning. Därför är en snabb diagnos en garanti för frånvaron av problem eller deras minimering..

För utveckling av barn med mental retardation har nootropics börjat spela en viktig roll. Ofta inkluderar läkarnas rekommendationer inte bara ett nootropiskt läkemedel utan också en vasodilator. Dessutom är det absolut nödvändigt att inkludera i behandlingen av att ta B-vitaminer, vilket bidrar till förbättring av metaboliska processer i centrala nervsystemet, vilket har en positiv effekt på utvecklingen av mental retardation..

Orsakerna till mental retardation och relaterade faktorer påverkar behandlingsprocessen. Under de senaste åren, om läkemedel inte hjälper, har kirurgiska ingrepp föreslagits för att behandla ett allvarligt och djupt stadium. Detta inkluderar transplantation av embryonal vävnad eller stamceller till vissa delar av hjärnan.

Efter att ha räknat ut vad mental retardation är kan du gräva i barnens utveckling och utbildning med denna diagnos. Psykologisk och pedagogisk korrigering för sådana barn är en möjlighet att leva ett fullt liv och känna sig som medlemmar i samhället.

Barndomssvårigheter i mild till måttlig grad, förutsatt att problemet hanteras, kan korrigeras avsevärt. Utvecklingsegenskaper hos personer med intellektuella funktionsnedsättningar dikterar sina egna regler för lärande. Uppfostran av barn och deras träning bör ske med ett öga på förseningen i utvecklingen av intelligens och anpassningsförmåga, det är nödvändigt att bilda grundläggande färdigheter och förmågor så att barnet kan gå längre:

  • Korttidsminneträning.
  • Lär barn att länka information till semantiska block.
  • Utbildningar för att identifiera huvud- och sekundärelement.
  • Lära sig att överföra de identifierade metoderna till ett annat sammanhang.
  • Arbeta med barnet angående adaptivt beteende (sociala normer, färdigheter som behövs i det dagliga livet etc.).
  • Självbestämnings färdighetsträning.

Undervisning av barn med psykisk utvecklingsstörning bör ske på ett lekfullt sätt, eftersom de oftast har ofrivillig uppmärksamhet. Spel för barn med intellektuella funktionshinder måste uppfylla flera kriterier:

  • Undervisning i rationell memoreringsteknik.
  • Emotionalitet, givande framgång, skapa fokus på inkludering i aktiviteter.
  • Spelmålet kan endast uppnås med assimilering av nödvändigt material.
  • Organisation av spel bör främja självförtroende.
  • Höga repetitioner.
  • Utveckling av samarbete med vuxna och kamrater.
  • Bildande av sökaktivitet, undviker en enkel uppräkning av alternativ.

Psykologin hos personer med mental retardation kräver att vi noggrant närmar oss utbildning och integration av människor med denna sjukdom i samhället. Vi är ansvariga för hur de kommer att känna sig känslomässigt, om de kan göra ett genomförbart bidrag, om världens rikedom kommer att öppnas för dem. Författare: Ekaterina Volkova