Mamma, slåss inte!

Alexander Sutherland Neill, engelsk pedagog, pedagogisk innovatör och grundare av Summerhill School, sa en gång: "När det inte finns något tryck av rädsla och disciplin är barn inte aggressiva." Många psykologer hävdar att detta kortfattade uttryck återspeglar hela essensen av detta fenomen. Strider, avvikande beteende, hämndlysten, hysteri, hysteri - allt detta är inget annat än en protest mot miljön, ett svar på grymhet, förtryck, våld, orättvisa.

Föräldrar måste veta vad som exakt dikteras av barnets aggression för att hjälpa till att lösa problemet. Utan detta kommer kampen mot henne definitivt att gå förlorad..

Anledningarna

För första gången inför detta fenomen är föräldrarna förbryllade: varför barnet är aggressivt, eftersom ingen höjer rösten i familjen är ärftligheten idealisk. Påståenden uppstår omedelbart mot skolan, gårdsföretaget etc. Men orsakerna är oftast rotade i barndomen. Psykologer nämner fyra huvudprovokerande faktorer som fungerar på en undermedveten nivå så tidigt som 2-3 år.

Beteendemönster

Att bemästra världen runt honom försöker barnet olika beteendemodeller. Om någon av dem lyckas och låter dig uppnå vad du vill, präglas den av det undermedvetna och blir ett stabilt mönster. Till exempel, om det åtminstone en gång visade sig med hjälp av aggression att ta bort en leksak från en annan, kommer han att använda den om och om igen..

Kopiering

Ett inslag i barndomen är blind (medvetslös) kopiering av någons beteende. Oftast - föräldrar. Om fadern (och ibland mamman) beter sig aggressivt (gentemot hushåll, förbipasserande på gatan, kassören i butiken) kommer barnet till slutsatsen "Pappa är bra, jag vill vara som han, då kommer jag att göra detsamma." Du kan imitera äldre bröder (systrar), lärare, kamrat, favoritkaraktär från en film eller tecknad film.

Självförsvar

Ett barn kan uttrycka en protest mot orättvisa situationer eller upprördhet antingen genom känslor (att ringa namn, gråta, bli arg) eller på åtgärdsnivå (slåss, bita). Ju oftare han möter grymheten i världen omkring sig, desto mer stabil aggression blir ett mönster av beteende..

Brist på kärlek

Om barnet inte har tillräckligt med uppmärksamhet från föräldrarna försöker han locka honom på olika sätt. Han ser att de reagerar på aggression och upprepar situationen. Samtidigt spelar det ingen roll för honom att de skäls och straffas för detta. Det viktigaste för honom är att de ger honom tid..

De vanligaste psyko-emotionella orsakerna till aggression hos barn:

  • blind kopiering av aggressiva vuxna och antihjältar;
  • självförsvar som svar på konfliktsituationer;
  • uppmärksamhetsunderskott
  • stark känslomässig anknytning till någon, vilket uttrycks genom aggression;
  • dåligt självförtroende;
  • oförmåga att kontrollera känslor;
  • svartsjuka;
  • problem med social anpassning, interpersonella konflikter, asocial miljö;
  • titta på program och filmer fyllda med scener av grymhet och våld;
  • ökad excitabilitet;
  • psykotrauma, stressande situation.

Anledningarna till aggressivt beteende hos barn kan dock också dikteras av fysiologi:

  • somatiska sjukdomar;
  • organiska lesioner i hjärnan;
  • otillräckligt utvecklade kognitiva förmågor: distraherad uppmärksamhet, låg intelligens;
  • ärftliga sjukdomar;
  • överansträngning, trötthet.

Ofta är föräldrarna skyldiga för barnets aggressivitet, som:

  • uppför sig aggressivt själva;
  • inkonsekvent i utbildning;
  • följa ett system av grymma straff, är alltför stränga: de slår, förödmjukar, kritiserar ständigt.

I båda fallen utlöses sin egen uppsättning skäl. Om föräldrar har svårt att svara på vilka av ovanstående faktorer som blev utgångspunkten är det inte överflödigt att besöka en psykoterapeut. Han kommer att berätta vad du ska göra för att hjälpa barnet att hantera aggression innan hon går från kategorin av ett stabilt beteendemönster till ett karaktärsdrag..

Tecken

För det första visar barnet aggression genom beteende och handlingar:

  • slagsmål eller bara gungor;
  • sparkar;
  • bett
  • kastar leksaker och andra föremål;
  • tryckte;
  • spottar;
  • repig;
  • gråter, skriker, hysterisk;
  • klämt;
  • tårkläder;
  • väljer leksaker.

Samtidigt utsätts aggressivt beteende för att alla ska vara uppmärksamma på det. Längs vägen vägrar han demonstrativt att följa reglerna (går inte att äta, går inte till sängs, klär sig inte) och erkänner inte sina misstag. Därför är det värdelöst vid sådana tillfällen att förklara att han gör fel..

För det andra använder det aggressiva barnet verbala tekniker för att få ut ilska:

  • mobbar alla;
  • kallar namn;
  • hotar;
  • svär;
  • förolämpar;
  • argumenterar;
  • hånar.

Vissa aggressiva barn använder bara ett beteendemönster, förankrat på undermedvetet..

Praktiskt exempel. En 4-årig tjej fördes till en psykoterapeututnämning, som i ilska stunder började skrapa alla runt omkring. Hon skrek inte, grät inte, kämpade inte. Hon skildrade bara ilska i ansiktet och grävde sina klor i huden på den som var i närheten. Under arbetet med henne visade det sig att hon för 2 år sedan försökte ta bort leksaken från katten, och som svar repade hon henne hårt. En tvåårig tjej kom ihåg denna skyddsmetod och började aktivt använda.

Men oftast manifesteras aggression i ett komplex. Det vill säga det finns samtidigt grimaser av ilska och beteendevåld, och det verbala uttrycket av känslor.

Om attacken blir hysterisk är detta det första tecknet på att beteendet blir patologiskt och kräver psykoterapeutisk intervention..

Det finns många klassificeringar av barns aggression. Dess typer dikteras av olika skäl, manifesterar sig på helt olika sätt och kräver speciella metoder för att arbeta med ett negativt mönster..

Beroende på extraversionen finns det öppet (extrovert) och dolt (introvert) aggressivt beteende.

Oftast observerad hos förskolebarn som ännu inte har lärt sig hur man kontrollerar sina känslor eller hos barn med nervsystemet. Alla negativa manifestationer visas för allmänheten. Ju mer uppmärksamhet - ju högre skrik, desto starkare hysteri. Det viktigaste vid sådana ögonblick är att ignorera, inte följa ledningen och sedan straffa och föra förklarande konversationer om hur illa det är..

Latent aggression utgör en mycket större fara för både barnet och andra. De främsta orsakerna är rädsla för straff, våld, auktoritär eller undertryckande undervisningsstil i skolan eller familjehushållning, trauma, brist på närhet till föräldrar.

Utvecklas hos skolbarn och ungdomar. För majoriteten av dem omkring dem (oftast vuxna - föräldrar, lärare) är de lugna, balanserade, till och med blygsamma och lydiga. Men i en viss krets (bland klasskamrater, ett gatuföretag, i sociala nätverk) - ond, oförskämd, grym. Bland manifestationerna - hämnd, intriger, förtal, utpressning. I framtiden växer sådana barn upp till hycklare och manipulatorer. Endast en specialiserad specialist i nära samarbete med föräldrar klarar denna form av aggression..

Beroende på riktning:

  • heteroaggression - riktad mot andra;
  • auto-aggression - riktad mot sig själv (oftast finns i tonåren).

Beroende på etiologin:

  • reaktiv - ett svar på provocerande faktorer utifrån;
  • spontan - motiverad av interna impulser.

Beroende på manifestationsformen:

  • uttrycksfull - demonstrerad av intonation, ansiktsuttryck, gester, hållningar;
  • verbal (verbal) - genom ord;
  • fysisk - genom användning av fysisk kraft.

Beroende på temperament:

  • sanguine - genom ord;
  • koleriskt - ett komplex av alla manifestationer;
  • melankolisk - genom tårar, hysteri;
  • flegmatisk - dold.

Dessa typer av aggression används i psykoterapi för att välja den mest effektiva metoden för beteendekorrigering.

Psykologiska särdrag

Experter identifierar vissa psykologiska egenskaper hos barn som är utsatta för aggression, som inte är karakteristiska för dem som inte visar denna känsla fortlöpande. De delades villkorligt i tre grupper.

Impulsiv-demonstrativ psykologisk typ

Målet är att få uppmärksamhet.

Manifestationer: ljusa, bullriga men flyktiga, situationella utan grymhet.

Aggressivitetens natur: ofrivillig, direkt, impulsiv.

Reaktion på kommentarer från vuxna: frånvarande, följ inte, lyd inte.

Normativ-instrumental psykologisk typ

Målet är att uppnå önskat.

Manifestationer: genom underkastelse och undertryckande av andra, direkt fysisk aggression utan grymhet, likgiltighet mot andras fel, enbart fokus på dina egna önskningar.

Aggressionens natur: målmedveten, medveten.

Reaktion på kommentarer från vuxna: närvarande, stopp som svar.

Målmedvetet fientlig psykologisk typ

Målet är att njuta av andras smärta och förödmjukelse.

Manifestationer: direkt fysisk påverkan, kännetecknad av grymhet och lugn, hämndlighetsförmåga, rancour.

Aggressionens natur: tankeväckande, brutal.

Reaktion på kommentarer från vuxna: inga, negativa bedömningar uppfattas inte.

Allmänna psykologiska egenskaper:

  • aggression är en mask, under vilken ett olyckligt barn är djupt osäkert;
  • djup hjälplöshet demonstreras genom styrka och kraft;
  • brist på självkänsla;
  • förtroende för deras egen värdelöshet;
  • befinner sig i ett tillstånd av konstant stress;
  • känner sig helt ensam.

Aggressivitet hos barn och ungdomar indikerar alltså först och främst förekomsten av djupa interna motsättningar och konflikter. De behöver akut hjälp från vuxna.

Åldersfunktioner

Hos förskolebarn

Få tänkte, men de första tecknen på aggression dyker upp i spädbarn. Om barnet inte får äta eller inte tas i armarna börjar han bli arg, gråta. Kan slå en vuxen eller bita mammas bröst.

Denna ålder kännetecknas av okontrollerade och korta attacker - de så kallade utbrotten. Den främsta anledningen är att prova en ny beteendemodell för att uppnå vad du vill och se vuxnas reaktion. Oftast manifesterar det sig genom att bita. Om föräldrarna inte fokuserar på detta har de inte bråttom att tillgodose barnets behov, utan säger helt enkelt att detta är omöjligt, upprepningar händer vanligtvis inte. Annars tillgriper han den här metoden om och om igen, men samtidigt växer ilska med varje gång..

Barn 3 år visar aggression mer levande och varierat. De kan skjuta, spotta, kasta leksaker, repa, hysteri - och allt detta samtidigt. Alla övertalningar och försök att tala ignoreras. Den enda vägen ut är att lämna en för att lugna ner sig. Huvudskälet är att få det du vill ha.

Ett 4-årigt barn lär sig redan att kontrollera sina känslor och vet att aggressivt beteende kan straffas. Därför beter han sig mer återhållsam, lugnare. De viktigaste manifestationerna är enstaka: han skjuter, knackar eller kastar en leksak - och tittar på reaktionen. Det vill säga vid något tillfälle tar känslor över, men rädslan för straff begränsar den. Den främsta anledningen är protest.

Vid denna ålder noterar psykologer de uttalade kännetecken för manifestationen av barnaggression. Pojkar börjar hävda sig genom fysisk styrka: de slår, skjuter, slåss. Flickor, som inser sin svaghet, använder verbala vapen: de kallar namn, hotar, hånar, manipulerar. Anledningarna kan vara mycket olika..

Sexåringar blir klokare: de kontrollerar känslor och visar aggressivitet endast selektivt. De visar det där de är säkra på seger (de kan slå de svaga) och straffrihet (de visar det nästan aldrig för vuxna). Objekten är oftast kamrater på dagis, yngre bröder och systrar eller försvarslösa djur. De främsta orsakerna är uppmärksamhetsunderskott och en asocial miljö.

I grundskolebarn

  • 7 år

Barn börjar förverkliga sig i en helt ny kvalitet och försöker rollen som en klasskamrat, en elev. Om något går fel med dem kan det orsaka aggression. Först är det spontant och flyktigt. Men om du låter situationen ta sin gång kommer den att förvandlas till ett stabilt beteendemönster. Här är det viktigt att se vem ilskan riktas mot - detta hjälper till att förstå orsaken till konflikten. Om föräldrarna - kanske har de berövat honom en mysig hematmosfär. Om läraren protesterar mot reglerna och begränsningarna i skolsystemet. Om klasskompisar är ett försök att hävda sig, att få ledarpositioner.

Om aggressivt beteende observeras efter anpassning i skolan, rekommenderar psykologer föräldrar att uppmärksamma vilka spel barnet spelar och vilka filmer (program) som tittar på. Orsaken ligger oftast i kopiering av antihjältar som med sin grymhet uppnår mål, auktoritet, ser "coola" ut. Det är fortfarande baserat på uppmärksamhetsunderskott, eftersom kärleksfulla föräldrar i denna ålder är skyldiga att kontrollera och filtrera sådan information som studenten får utifrån.

Vid 9 års ålder manifesterar sig aggression av olika skäl: en protest mot begränsningen av det personliga utrymmet och förbud, brist på föräldrakärlek bland skilsmässor eller familjestrålar, svartsjuka mot yngre bröder och systrar, grymt dataspel och mycket mer. 10 år är en period före tonåren, så relationer med kamrater kommer fram. Försöker hävda sig, visa sig cool, han hånar de som är svagare och letar efter ett offer. I denna ålder riktar sig aggression sällan till vuxna..

Aggressivt beteende i grundskolåldern är på gränsen till känslor och ett stabilt karaktärsdrag. Hur det kommer att utvecklas beror bara på vuxna. Samordnade handlingar av föräldrar, lärare och skolpsykologen hjälper till att minska ångest och lösa barnets problem och därmed lämna ilska i det förflutna..

Hos ungdomar

Å ena sidan tar tonårsaggression ofta de mest grymma och oacceptabla formerna för samhället. Å andra sidan är detta en typisk, naturlig manifestation av puberteten. Under påverkan av en hormonell våg och förändringar i kroppen, i denna ålder känner alla inre obehag och kan vid ett visst ögonblick inte klara av de växande känslorna.

Föräldrarnas uppgift i detta skede är att minska manifestationerna av aggression till ett minimum. Vad psykologer rekommenderar:

  • växla till en accepterande uppväxtstil: de slutliga besluten ligger hos de vuxna, men med hänsyn till tonåringens åsikter och önskningar;
  • förklara alla gällande förbud ("Du kan inte övernatta hos en väns plats, för gäster kommer till oss ikväll och jag behöver din hjälp");
  • direkt aggression i en annan riktning - sport, kreativitet, hobbyer, vandring, resor, nya bekanta;
  • tillbringa mer tid med honom, prata, arbeta med förtroende.

Om föräldrar inte vidtar åtgärder för att mildra tonårsaggression i tid, blir konsekvenserna mycket farligare än i någon annan ålder. Och det är inte bara att ilska kommer att spridas till de flesta omkring dig och bli ett karaktärsdrag. Detta kommer också att påverka fysisk hälsa. Angrepp av ilska är tryckstegringar, hyperhidros, neuroser, extrem stress, psykos och andra avvikelser som undergräver kroppen varje gång.

Om tonåringens aggression har blivit okontrollerbar (varken från hans eller föräldrarnas sida), om det redan har inneburit hälsoproblem, finns det bara en väg ut - att boka tid med en specialiserad specialist.

Praktiskt exempel. En 16-årig flicka sågs av en psykoterapeut. Från 13 års ålder kastade hon regelbundet raserianfall för sina föräldrar med att bryta disken, skrika, kasta saker (inte bara på väggar utan också på dem), det fanns till och med situationer när hon kastade sig på dem med nävar. Samtidigt, någonstans (nyckelordet!) Hörde mamma att man inte borde vara uppmärksam på sådana raserianfall och tog sin far till ett annat rum. Då började flickan imitera en kvävningsattack: hon andades tungt och låtsades att hon inte kunde andas. Först skrämde det föräldrarna, de ringde till och med läkaren. Men när de insåg att detta bara var en föreställning och slutade uppmärksamma det.

Och tjejen fortsatte under ilska att låtsas vara sjuk. Som ett resultat började hon faktiskt kvävas. Diagnos - psykogen andfåddhet med lång behandling och inga garantier för full återhämtning.

Vad man ska göra under en attack

Hur man reagerar

Det första steget är att lära sig att reagera korrekt på attacker. Föräldrarnas misstag leder sedan till att detta beteendemönster konsolideras..

Vad vuxna inte bör göra vid sådana ögonblick:

  • tappa humöret, bli arg, irriterad, bete på samma aggressiva sätt;
  • ropa, höja din röst;
  • försök att förklara något, läs notation, utbilda;
  • använda fysiskt våld: slå, dra, slå på huvudet, slå på rumpan;
  • uppfylla kraven från "rebellen".

Om en vuxen reagerar på barndomens aggression med samma beteende, orsakar detta en ännu större förvärring av attacken. Barnet skriker ännu högre, kämpar ännu hårdare. Fysiskt undertryckande kan fungera som en tillfällig lösning på problemet. Men i detta fall ökar risken för att utveckla en latent form av fientlighet, vilket i framtiden kommer att förvandlas till hyckleri och en tendens att manipulera. Det värsta alternativet är att ge vad du vill. Således är mönstret fixat och blir ett permanent vapen för att uppnå mål..

Men vad ska då en vuxen göra när ett barn beter sig aggressivt??

Om han är 2-3 år gammal upplever han bara detta beteendemönster. Så snart han slog någon eller svängde måste du:

  • stoppa det (låt inte åtgärden upprepas);
  • göra en missnöjd blick;
  • säg med en sträng men lugn röst att detta inte är bra och att du inte kan göra det;
  • du kan skaka fingret;
  • fråga vad han vill exakt och förklara på ett tillgängligt sätt varför han inte kan få det nu.

Om, som svar på dessa handlingar, aggressivt beteende fortsätter och till och med försämras, måste du distansera barnet från andra så att han slutar skada dem och inte vara uppmärksam på honom. Parallellt är det naturligtvis viktigt att hålla reda på vad han gör, men så att han inte märker det.

För äldre barn (4-8 år) fungerar ett annat beteendemönster. I raserianfall kommer de definitivt inte att lyssna på någon. Därför är det nödvändigt:

  • kommentera med en fast röst: "Du kan inte göra det!", "Sluta!" (det kommer inte att fungera, men i det undermedvetna kommer det att finnas en installation att sådana åtgärder är oacceptabla);
  • skydda dig själv och andra från hans aggressiva handlingar (håll händerna tätt, ta dem till där det inte finns någon);
  • ha tålamod och vänta på attacken.

En bra teknik är att göra ditt företag (öppna en bok, sätta på TV: n) eller börja chatta med någon närvarande. Demonstration av likgiltighet hos en vuxen visar barnet meningslösheten i de åtgärder som vidtagits.

Från 9 års ålder kan barnet lämnas ensamt i rummet under dessa anfall..

Utbildningsaspekt

Efter att stormen har lugnat och alla har lugnat är det absolut nödvändigt att utföra utbildning så att detta inte händer igen. Det är här råd från en psykolog kommer att vara till nytta och föreslår användning av effektiva tekniker.

Eventyrterapi

Köp eller ladda ner psykoterapeutiska berättelser mot aggression, skriven av R. M. Tkach: "Lion Cub at School", "Tale for Timofey, Who Fight at School", "Mighty Oak and Little Boar", "Crocodile". Analysera huvudpersonernas beteende och jämför det med den senaste incidenten (attack av aggressivitet). Var noga med att avsluta hur illa det är.

För mer information om denna teknik, läs artikeln: Fairytale terapi för barn och vuxna.

Rollspel

Bjud in ditt barn att byta roll med dig. Låt honom vara mamma (pappa), och du - honom. Ge honom exakt samma raserianfall som han nyligen kastade på dig. Gör samma grimaser, ropar samma uttryck, imiterar hans handlingar (låtsas naturligtvis). Fråga sedan om han var nöjd med att ha en sådan son (dotter).

Eleverna måste ha seriösa samtal. Ignorera aldrig attacker. Först måste du ta reda på vad som är orsaken till detta beteende. För det andra, utan några kompromisser, ange bestämt och med säkerhet att det är omöjligt att göra detta, att det är dåligt. Om situationen kom ur kontroll, skadades någon (började slåss i skolan, förolämpade någon), bör straff i enlighet med ålder följa. Småbarn kan sättas i ett hörn eller berövas godis, äldre kan förbjudas att leka med telefon och dator med arbetsterapi.

Vad göra här näst

Det är bra om attacken av aggression var singel eller upprepades bara sex månader senare. Det betyder att det inte finns någon patologi, du bör inte oroa dig, eftersom det troligen var en kortvarig känsla i syfte att självförsvara eller dikteras av trötthet, stress och överansträngning. Ovanstående utbildningsåtgärder kommer att vara tillräckliga.

Men tänk om attackerna upprepas om och om igen - hemma, på gatan, i en butik, på dagis, i skolan? Om barnet är ständigt aggressivt betyder det att du också måste arbeta med problemet regelbundet..

Preliminärt utbildningsprogram

Innan föräldrarna hanterar ett barns aggression som går ur kontroll måste de förstå flera viktiga punkter:

  1. Även psykoterapeutisk behandling garanterar inte 100% att bli av med aggressivt beteende.
  2. Metoderna för psykoterapi är bara fördelaktiga om arbetet med aggression längs vägen utförs i familjen..
  3. Föräldrar bör vara redo att granska föräldrarsystemet och familjerelationer.
  4. Det är nödvändigt att eliminera aggression som ett karaktärsdrag, men inte som en känsla, som i de flesta fall fungerar som självförsvar som svar på externa attacker.
  5. Ju tidigare du börjar arbeta, desto fler chanser för ett lyckat behandlingsresultat..
  6. Uppgiften är att hjälpa barnet att lösa interna motsättningar och problem som har blivit en provocerande faktor.

Svårigheten ligger just i att inte ge en känsla som utför funktionen av självförsvar, bli ett stabilt beteendemönster och utvecklas till ett självständigt karaktärsdrag som du måste gå igenom livet.

Upprätta kontakt

För att minska aggressiviteten hos barn måste föräldrarna först revidera systemet för familjeuppfostran:

  • ägna mer uppmärksamhet åt barnet;
  • beröm för den minsta prestationen, visa din stolthet över honom;
  • straffa inte fysiskt;
  • ändra den auktoritära utbildningsstilen till en humanistisk;
  • titta på vad han tittar på på TV, vilka spel han spelar på datorn och i telefonen;
  • ta reda på vem han kommunicerar;
  • lära förtroende;
  • kontrollera dig själv och inte visa aggression mot någon.

Med små barn kan du göra övningar dagligen för att lindra aggression, på råd från psykologer:

  • "Dammuppsamlare" - en kudde som du kan göra vad som helst i 5-7 minuter: spark, kast, pund (frisättning av negativ energi);
  • "Fyrverkerier" - ett paket färgat papper (kartong) som måste skäras i små bitar och en riktig färgad fyrverkeri hemma (översättning av negativitet till glada känslor genom finmotorik);
  • ”Envis åsna” - lägg dig på magen på sängen, slå den med händer och fötter och ropa protester: ”Jag vill inte!”, “Jag vill inte!”, “Lämna mig i fred!” (röstande känslor minskar deras relevans).

Sådana övningar är utformade för att lindra stress, kasta bort känslor och ta bort ackumulerad irritabilitet. Efter dem känner barnet sig trött och avslappnad. I detta tillstånd visar han inte längre aggression, eftersom det helt enkelt inte finns någon styrka för det.

Ett alternativ till dessa övningar är gemensamma sporter (ta en promenad i parken, cykla, gå till poolen) eller arbetsterapi (igen, tvätta disken tillsammans, rengör garderoben etc.). Det är bra att registrera pojkar som är utsatta för aggression i brottningsavsnittet.

Psykoterapi

Föräldrar måste se ögonblicket när aggression måste behandlas redan av en psykoterapeut. När ska du kontakta en specialist:

  • om attackerna är regelbundna och pågår mer än en månad;
  • om de orsakar obehag för andra (i dagis, i skolan);
  • om de blir ohanterliga;
  • om det varar mer än en halvtimme
  • om de slutar i tantrums;
  • om de ledde till hälsoproblem.

Det är särskilt skrämmande om aggression får en skrämmande form och blir farlig (plågar djur, kontrollerar inte fysisk styrka). I det här fallet måste du boka en tid med en psykoterapeut så snart som möjligt. Oftast ordineras åldersrelaterade lugnande medel och specifika behandlingar används. De mest effektiva är konstterapi, symboldrama, psykodrama och kroppsorienterad psykoterapi.

Valda fall

Vad ska jag göra om ett barn...

... visar aggression mot mamma?

Denna situation är typisk för 2-4 år. Först och främst måste du ta reda på orsaken och eliminera den. Således kan barnet demonstrera:

  • svartsjuka (mot pappa, andra barn i familjen);
  • uppmärksamhetsunderskott (särskilt om mamma lämnade moderskapsledigheten tidigt)
  • trötthet från överskydd (om mamma inte ger barnet frihet är hon med honom 24 timmar om dygnet).

I sådana fall är den mest effektiva medicinen doserad uppmärksamhet och uppriktig kärlek utan besatthet..

... visar aggression mot andra barn?

Ta reda på varför han gör det. Om han hävdar sig själv, visa honom att det finns andra sätt. Om det stänker ut negativ energi, gör ovanstående övningar dagligen.

Om möjligt, ändra din sociala krets. Kanske handlar det om personlig fientlighet och konflikt med ett visst barn..

Registrera dig för sportsektioner, fängsla med något, rikta energi i en annan riktning.

Läs mer sagor och arbeten om gott och ont, prata om reglerna för beteende i samhället.

Barnaggression är ett allvarligt problem för föräldrar, dagislärare och lärare i skolan. Men först och främst - för barnet själv. Detta är en sorts nödsignal om interna motsättningar och konflikter som han inte kan hantera på egen hand. Du måste ge en hjälpande hand i tid innan ilska tar patologiska former och inte blir ett personlighetsdrag.

Hur man hanterar aggression hos ett barn, vad man ska göra för föräldrar: råd från en psykolog för att korrigera aggressivt beteende

Aggressivt beteende hos barn kan förvirra även erfarna mödrar och lärare. Det är inte alltid möjligt att rättfärdiga det med liten ålder, infall eller oförmåga. Det händer att aggression hos en baby blir normen och andra barn är ovilliga att träffa honom på lekplatsen. För att hjälpa ett barn att hantera sina känslor är det viktigt för vuxna att förstå orsakerna till fientlighet mot världen omkring dem..

För att barnet ska bli en fullvärdig del av barnets team är det viktigt för föräldrar att analysera orsakerna till aggressivt beteende

Orsaker till aggression

Under anfall av barnaggression bör nära och kära vara lugna och återhållsamma. Det är viktigt att sätta dig själv i barnets skor och förstå hur de känner. Det enklaste sättet att göra detta är att ställa frågan: "Varför är min son (dotter) så dålig nu att han (hon) vill kasta något eller bryta något, slå någon?" Det finns inte många anledningar till aggressivt beteende:

  • rädsla och ångest som svar på en känsla av fara som härrör från omvärlden;
  • försvara deras rättigheter
  • önskan att bli självständig och självförsörjande;
  • oförmåga att tillfredsställa en viss önskan;
  • vuxna förbud.

Att hantera fientligt beteende bör inte begränsas till att underkasta en ung rebell till varje pris. Först och främst behöver han inte straffas, utan förståelse, vård och hjälp. Det är lättare att beteckna det som "ohanterligt", "styggt", men det skulle vara fel. Endast en korrekt fras kan svalna en liten aggressors eld. Till exempel "Jag gillar inte ditt beteende", "låt oss tänka på om du kan uttrycka det som oroar dig på ett annat sätt" eller "vuxna barn beter sig inte så".

Påverkan av mikroklimatet i familjen

Hemmiljön (föräldrar, mormor, farfar) är den standard som den yngre generationen bygger beteende på.

  • Mindre aggressiva är barn vars föräldrar varken visade nedlåtande eller allvarliga straff i sin attityd. Deras rätta ståndpunkt är att fördöma fientlighet, prata öppet om det med barn, klara sig utan stränga straff i händelse av brott..
  • Tvärtom, barn till föräldrar som är utsatta för kroppsstraff antar sitt exempel på arg uppförande. Småbarn som är känsliga för hårdhet från föräldrar lär sig snabbt att undertrycka fientliga impulser i deras närvaro. Men utanför huset blir de nervösa, väljer ett svagt offer för laget och agerar på det..
  • Om straff är fysiskt smärtsamt eller mycket upprörande kan småbarn glömma orsaken och inte lära sig reglerna för godtagbart beteende. Under press från vuxna förändras de mycket, men lyder bara när de följs noga..

När barnets aggression manifesterar sig?

När barnet inte känner rädsla och behov är han bekväm. Han leker tyst med barnen eller fantiserar om något. Fientlighet mot vuxna, kamrater, miljön uppstår i sådana fall:

  • de slår honom, de hånar honom;
  • onda skämt och skämt om barnet;
  • föräldrars berusning och slagsmål;
  • misstro mot föräldrar;
  • svartsjuka mot en av familjemedlemmarna;
  • ingången till huset är stängd för barnets vänner;
  • barnets känsla av att han inte älskas, ignoreras;
  • misstro mot föräldrarna till barnet;
  • känsla av oförtjänt skam;
  • ställa upp mot sina syskonbarn.
Mycket ofta är orsaken till aggression föräldrarnas fysiska bestraffning av barnet

Vid utbildningen av den yngre generationen rekommenderas att man undviker ytterligheter. Lika dåligt reflekterat över bildandet av personlighet, tillhandahållandet av fullständig frihet och överskydd. Överdriven vårdnad om barn leder vanligtvis till infantilisme, oförmåga att motstå stressiga situationer och att kommunicera normalt med kamrater. Infantila barn är ofta offer för aggression från andra barn.

Hur uttrycks barnaggression??

Aggression hos barn är en känslomässig reaktion på vad som händer. Det är inte dåligt i sig, eftersom det ger en känsla av styrka, låter dig försvara dina intressen och skydda dina nära och kära. Aggressivitet är en annan sak - en benägenhet att attackera, destruktiva handlingar, en fientlig reaktion på oönskade förändringar. Ett barns aggressiva beteende uttrycks i följande:

  • han är känslig, ofta förolämpad;
  • klandrar andra för sina misstag;
  • vägrar att följa reglerna;
  • går i öppen konflikt med barn;
  • letar efter en anledning till gräl och mindre sammandrabbningar;
  • reagerar på andras handlingar och kommentarer, tappar kontrollen över sig själv (gråter eller visar fientlighet).

Typer av aggression

Aggression hos barn är till stor del beroende av temperament. Sanguine barn lär sig att förhandla. Flegmatiska och melankoliska människor är mycket förolämpade. Koleriska människor visar ilska ofta och fullständigt. Psykologer identifierar följande typer av aggression:

  • fysisk (attack) - våld används mot en person, ett djur, ett livlöst objekt;
  • rak linje - riktad mot ett specifikt ämne;
  • instrumental - ett sätt att uppnå ett specifikt mål;
  • verbal - uttrycket av negativa känslor genom skrik, skrik, gräl, svordomar, hot;
  • fientligt - sätter målet att orsaka fysisk eller psykisk skada på objektet av intresse;
  • indirekt - skadliga skämt, skvaller om en viss person, utbrott av ilska, stansning av fötter, stansning på bordet.

Oavsett orsaken och typen av aggression faller barnet i en ond cirkel. Bristande kärlek och förståelse stöter han bort andra genom sitt beteende, orsakar fientlighet. Detta ökar hans negativa känslor som svar, eftersom barnet inte vet hur man kräver uppmärksamhet på ett annat sätt..

Andras ovänliga attityd väcker barnets rädsla och ilska. Hans beteende anses vara asocialt, men det är faktiskt ett desperat försök att skapa ett band med nära och kära. Innan manifestationen av uppenbar aggression uttrycker barnet sina önskningar i en mjukare form. När de går obemärkt fram manifesteras fientligt beteende.

Allvarlig ilska är också ett symptom på undertryckt aggression.

Aggression och ålder

De vanligaste manifestationerna av aggression finns hos små barn. Förtvivlan och ilska finns redan i gråt från ett ammande barn som nekas uppmärksamhet. Barn 2-7 år är lätt förolämpade, lurade och med sitt arga beteende uttrycker de en reaktion på vad som händer. Att manifestera sig i spädbarn växer aggression under förskoleperioden och försvinner gradvis. Med rätt uppfostran kan vuxna barn förstå andras handlingar och känslor.

Om föräldrar inte svarar på utbrott av irritabilitet och fientlighet hos avkomman blir detta beteende en vana. I det här fallet kommer barnet mycket snart inte att kunna bete sig annorlunda, vilket kommer att komplicera kommunikationen med kamrater och den äldre generationen. Förskolebarnas aggressiva beteende manifesterar sig på olika sätt. Dess huvudfunktioner är följande:

  • vid 2 års ålder biter spädbarn och uttrycker sina rättigheter till sina tillhörigheter och oroar sig för bristen på uppmärksamhet från vuxna (för mer information i artikeln: varför biter ett litet barn vid 2 år?);
  • vid 3 års ålder biter barn, slåss, slänger saker och leksaker på varandra (vi rekommenderar att läsa: varför slås barnet med sina föräldrar och vad ska man göra?);
  • hos ett 4-årigt barn försvagas aggression efter en kris på 3 år, men när han invaderar sitt territorium i trädgården och på lekplatsen attackerar han först (vi rekommenderar att du läser: råd från en psykolog för att övervinna krisen på 4 år hos barn);
  • vuxna 5-åriga pojkar fortsätter att uttrycka aggression i fysisk form, och tjejer kommer med stötande smeknamn och ignorerar vänskap;
  • 6-7-åringar är bekanta med hämndskänslor, kan uttrycka rädsla och förbittring.

För att förhindra aggression är det viktigt att skapa en atmosfär av värme, omsorg och ömsesidigt stöd i huset. Förtroende för föräldrarnas kärlek och skydd hjälper ett barn att växa upp och bli en framgångsrik person. Ju mer självsäker han blir, desto mindre själviskhet kommer att finnas kvar i honom, desto mindre kommer negativa känslor att besöka honom. Vuxnas krav i förhållande till deras arvingar måste vara rimliga och barn måste förstå vad som förväntas av dem..

Om atmosfären av värme och ömsesidigt stöd råder i familjen är det troligt att barn inte blir aggressiva.

Hur man hanterar aggressivt barns beteende?

Uppmärksamhet mot din son eller dotter är det första steget mot att bekämpa aggression. Föräldrar känner sitt barn väl och kan ofta förhindra plötsliga utbrott av ilska. Detta är lättare att göra med fysisk aggression än med verbal. När ett barn puffade ut sina läppar, smalnade ögonen eller uttryckte kokande känslor på ett annat sätt, borde han distraheras från negativiteten med ett rop, en intressant aktivitet, hålla i axlarna eller ta bort handen.

Om den aggressiva impulsen inte kunde förhindras är det viktigt att förklara för barnet att hans beteende är ful och oacceptabelt. Överträdaren bör fördömas allvarligt och tvingas ta bort den förödelse som orsakats, och fiendens föremål bör omges med uppmärksamhet och omsorg. Då förstår det aggressiva barnet hur det förlorar från sitt beteende och kommer att vara mer uppmärksam på råd från äldste..

Först kommer barnet att avvisa vuxnas kommentarer, vägra att städa efter sig och erkänna skuld. Förr eller senare kommer frasen "om du är tillräckligt stor för att förstöra allt, kan du också städa efter dig själv" förstås av honom. Rengöring i sig är inte ett straff. Argumentet att den “stora” pojken ska hållas ansvarig för sina handlingar kommer att påverka barnet starkare. Efter rengöring är det viktigt att tacka den lilla hjälpen.

Minskad verbal aggression

Det är svårt att förhindra verbal (verbal) aggression och du måste reagera efter att de stötande fraserna har sagts av barnet. Det är tillrådligt att analysera dem och försöka förstå avkommans känslor. Kanske vet han inte hur man uttrycker känslor annorlunda, eller han vill uppleva överlägsenhet över vuxna. När ett fientligt och nervöst barn förolämpar andra barn bör vuxna lära dem hur de ska slå tillbaka..

Det mesta av det aggressiva beteendet under tonåren uppstår som ett resultat av känslomässigt stressande situationer. Killarna är rasande av den tvingande tonen, demonstrationen av styrka och kraft, fraser som: "läraren har alltid rätt", "gör som du får veta." I situationer där föräldrar kräver fullständig underkastelse eller undervisning, uppträder de ofta på ett fientligt sätt..

Känslomässiga och kritiska kommentarer från vuxna kommer att orsaka ännu mer protest och irritation. När man kommunicerar med en tonåring ska man inte läsa föreläsningar. Det är viktigt att meddela honom om de negativa konsekvenserna av handlingar, diskutera vägar ut ur situationen.

Ett exempel på konstruktivt beteende - förmågan att lyssna och förstå motståndaren, låta honom uttrycka sin åsikt, kommer att vara användbar för barnet. Det är tillrådligt att kommunicera och ge honom rekommendationer inte på språng utan i en lugn och konfidentiell atmosfär. Det är viktigt för vuxna att visa en tillförlitlig attityd till en sons eller dotter problem, att erkänna barns känslor ("... jag förstår hur upprörd du är"). Användbara pauser för att lugna ner och humor.

När du diskuterar ämnet aggression med ett barn behöver du inte bli personlig - de pratar bara om handlingar eller manifestationer

Spel för aggressiva barn

Att minska barnets omotiverade aggressivitet tillåts av händelser där han kan förstå att det finns andra sätt att locka uppmärksamhet och visa styrka. För att framstå som äldre och mer mogen behöver han inte hävda sig på de svagas bekostnad och uttrycka missnöje med något med dåliga ord. Psykologer rekommenderar barn sådana metoder för att stänka ut negativa känslor:

  • att riva i bitar ett papper som alltid finns i fickan;
  • ropa högt i "skrikpåsen";
  • springa och hoppa på arenan, lekplatsen, i sportavdelningen;
  • regelbundet slå ut mattor och kuddar (användbara för krigare);
  • slå en slagsäck;
  • Vocalize dina känslor ("Jag är upprörd", "Jag är arg") som vuxna undervisar.

Vattenspel

Kontemplation av reservoarer, observation av livet för invånarna i akvarier kommer att lugna även den mest desperata rebellen. Kognitiva och aktiva spel med vatten rekommenderas:

  1. Efter regnet, spring genom pölarna. Det viktigaste är att barnet är friskt och tar på sig vattentäta skor.
  2. Häll vätska från en behållare till en annan. Aktiviteten låter dig fokusera och kyla din ilska..
  3. Kasta stenar i alla vattendrag. För närvarande är det viktigt att vara nära, att övervaka säkerheten vid spelmanövrer.
  4. Barnfiske, som kan ordnas i ett handfat eller bad. Det räcker att köpa en uppsättning fisk med magneter och en fiskespö.
  5. Simning, besöka poolen eller äventyrsbadet. Dessa nöjen beror på vuxnas materiella förmåga, men de hjälper den lilla angriparen att få en positiv laddning och kasta ut energi..
  6. På sommaren - gårdslekar med en vattenpistol. De gör att du kan vara aktiv och uppdatera dig under sommarvärmen.
  7. Gör vågor i badrummet medan du simmar. För att förhindra att vatten stänker på golvet, använd gardiner och häll hälften av badet.
  8. Installation av en mini-pool på gården på sommaren. Killar kan kasta leksaker på honom, blåsa av båtar, plaska i varandras ansikten. Det är viktigt att hålla koll på säkerheten när du spelar.
Vattenelementet minskar perfekt ångest och aggression, hjälper barnet att bli av med överflödig energi

Bulk Material Games

Att leka med sand och spannmål bygger uthållighet och hjälper till att bekämpa inre stress. Material kan krossas, skrynkas, kastas och följa resultatet. De lösa attributen i spelet tar lydigt alla former och tål grovt mänskligt inflytande. Med deras hjälp kastar barn bort sina känslor och oroar sig inte för resultatet. Vanliga sandspel:

  • siktning genom en sikt eller siktverk;
  • begrava figurer i sanden;
  • arbete med konstruktion av lås;
  • lägga ut bilder från färgad sand.

Kreativa spel

Efter en arg utbrott (uttryckt i fysisk eller känslomässig form) bör du vänta på att barnet ska lugna sig. Utan att bedöma beteendet måste du be honom att skriva ner eller dra upp sin ilska och känslor av "offret" som han slog eller förolämpade. Det är viktigt att inte skämmas för känslor och att beskriva allt som det var ("Jag ville slå honom", "allt suttade inuti mig").

Efter att ha analyserat dessa poster och placerat sig själv på platsen för en annan person kommer barnet gradvis att lära sig att kontrollera beteende, kommer att börja lyssna på människors känslor. När man ritar aggression använder barn ofta svart, lila, vinrött (för mer information, se artikeln: Varför ritar ett barn i svart och vad betyder det?). Genom att analysera bilden med ditt barn kan du be honom att lägga till detaljer, göra ritningen rolig. Rita till exempel bra människor, en regnbåge, ljusa fyrverkerier, stjärnor. Mottagningen kommer att lära den lilla angriparen hur man hanterar sina känslor.

Genom att be barnet att uttrycka sina känslor genom kreativitet kan du förstå rotens problem och tänka om det tillsammans.

Aggressivt beteende kan korrigeras

Det är viktigt för föräldrar och lärare att visa ett aggressivt barn hur man exakt bedömer deras känslomässiga tillstånd och reagerar i tid på de signaler som kroppen skickar. Genom att korrekt dechiffrera sina meddelanden kommer barnet att kunna kontrollera sina känslor och förhindra konflikter. Vid uppfostran av aggressiva barn utförs föräldrarnas och lärarnas arbete inom tre områden:

  1. rådgivning och utbildning av barn i konstruktivt beteende, acceptabla sätt att uttrycka ilska;
  2. hjälp med att behärska tekniken som låter dig kontrollera dig själv under ilska.
  3. bygga förmågan till sympati och empati.

Beteendekorrigering leder bara till ett systematiskt arbete med barnet till ett positivt resultat. Inkonsekvens och ouppmärksamhet mot barns problem kan bara förvärra situationen. Tålamod, förståelse, regelbunden övning av kommunikationsförmåga - detta är vad som hjälper föräldrar att ta bort sonens eller dotternas aggressivitet..

Aggressivitet mot ett barn

Olga Kolyada, praktisk psykolog, lärare vid Ladya-utbildningscentret: Jag blev ombedd att tala om ämnet föräldrarnas aggression mot sina egna barn. Jag gick med på det, och sedan insåg jag att vi måste börja med att klargöra begreppet "aggression" - med ämnet som diskuteras.

Dessutom vill jag klargöra begreppet inte enligt ordboken, vi tittar inte ofta in i ordboken i livet, men vi använder detta ord med tillförsikt, vilket innebär att det redan finns en "vardaglig" definition av det. Vårt språk känner inte till "aggression" som vår inre känsla, att uppleva "en känsla av aggression" låter väldigt konstigt. Vi upplever ilska, ilska, irritation, irritation, indignation, förbittring. Och alla dessa och liknande, obehagliga känslor kan ge upphov till "aggression", som en manifestation - ett slags starkt och skadligt känslomässigt utbrott, medvetet begått destruktiv, undertryckande handling. Vad vi gör eller mot oss.

Dessutom är det orättvist, åtminstone delvis. Om jag försvarar mig själv och inte överskrider måttet - vilken typ av aggression är det här??

Och om vi förstår "aggression" på detta sätt, då är svaret på frågan "är det bra eller dåligt?" visar sig inte vara så enkelt. Jag skulle inte diskutera det alls. Eftersom allmänheten redan är känd (aggression är dålig, särskilt i förhållande till ett barn) och det finns inget att prata om. Jag skulle vilja betrakta frågan från en annan synvinkel "användbart - inte användbart". Och här visar sig inte allt vara uppenbart och entydigt..

Jag börjar nu skriva tankar som är ganska olyckliga för vissa människor, men för vissa, kanske i allmänhet oacceptabla. Därför vill jag först fastställa min ståndpunkt tydligare för att inte bli anklagad för sadism, propaganda för aggression och våld osv. Egentligen är jag för världsfred. För ett liv i kärlek och harmoni, vänlighet och ömsesidig hjälp. Utan förstörelse, attacker, tryck på andra människor, och bättre utan ont alls - internt och externt. Jag är för detta, jag strävar efter detta, jag försöker leva på grundval av detta - när det finns världen runt mig och i mig. Men detta händer inte alltid.

De första sorgliga nyheterna, som du inte kan acceptera och vara upprörda, men du kan acceptera och lära dig att leva med den - de flesta föräldrar (med undantag för vissa helgon, erkänner jag) upplever regelbundet en böljning av starka onda känslor gentemot barnet. Inklusive - maligna känslor olämpliga för situationen. Och de flesta av dem som upplever dessa känslor - med olika frekvens och styrka börjar visa dem.

Villigt eller inte villigt. Manifestationsformerna hos olika människor i olika livsfall kan vara annorlunda - någon skriker, någon väsar av återhållsamhet, någon pressar kallt på psyket, någon är engagerad i angrepp med annan kraft, någon drar sig in i sig själv för att stänga av barn från dina känslor. Och så vidare.

Från dessa nyheter följer en mer, inte mindre sorglig (jag varnade er) - eftersom vi är som vi är, inte helgon, kan vi inte annars. Och det kan vara väldigt svårt att acceptera. Det finns massor av fantastiska böcker och artiklar om hur skadlig aggression är och hur stor det är att inte visa det mot barn. Om jag kunde, skulle jag verkligen inte följa de råd som beskrivs där?

Jag älskar mitt barn och jag vill leva med honom i fred utan attacker... Du kan rättfärdiga dig själv om och om igen - "ja, jag uppförde mig här som en ond varelse, men jag har speciella omständigheter, de tvingade mig, jag gjorde inte medvetet..." etc. Motivering kräver mycket mental och mental styrka och påverkar inte fakta.

Så det är bättre att acceptera. Att under vissa omständigheter ilska mot barnet uppstår i mig, indignation, en önskan att skada honom (fysiskt eller mentalt), att bryta, att få något att förstå / göra / hålla med. Och denna önskan är så stark att jag manifesterar den i någon form. Om du inte kan acceptera detta i dig själv, eller om du är helt kapabel att avstå från manifestationer av aggression mot barnet, bör du inte läsa detta material vidare, det är osannolikt att det kommer att vara användbart för dig.

Om närvaron av aggression i dess manifestationer, om än med en suck, accepteras. Följande naturliga fråga uppstår - hur skyddar du ditt barn från dem? Och mindre logiska, men också användbara frågor - vad är det värt att göra? Är det alltid värt att skydda ett barn från deras attacker, eller finns det olika fall? Låt oss tänka.

Det finns tre sätt att skydda barnet från mina aggressioner:

  • hålla tillbaka,
  • lära barnet att försvara sig mot mina manifestationer,
  • ändra sig så att antingen manifestationerna blir säkra för barnet eller så finns det så få skäl till aggression mot honom som möjligt.

Alla vet hur man ska hålla tillbaka, men det fungerar inte alltid, och mycket återhållsamhet har en mycket obehaglig bieffekt. Tyvärr är vårt medvetande så ordnat att vi bara kan begränsa alla mentala impulser, och inte vissa individuella. Och hålla tillbaka ilska, förlorar vi förmågan att visa värme med samma kraft... Så detta är inte det bästa alternativet.

Att lära ett barn att försvara är en bra metod, men det är bättre att kombinera det med en tredjedel. Och använd det i extrema fall och inte flytta ansvaret för mina nervösa utbrott på barnet. Och den här vägen är tillgänglig inte från barns födelse, utan från det ögonblick då han kan förstå och lära sig. Vanligtvis 3-4 år, inte tidigare. Och det är önskvärt att leva upp till denna ålder utan förlust..

Och det har redan kommit med en förståelig förklaring. Till exempel att mamman har en sovande "ond person" inuti, som ännu inte utvisas och ibland vaknar och börjar göra otäcka saker mot både mor och barn. Därför kan barnet jaga bort "arg", säga - "arg, gå bort", eller gömma sig på en bestämd plats, eller på något sätt, vad du än tänker på. Och barnet måste också förstå att när mamman beter sig så är det inte mamman som har slutat älska (för barnet är det värsta), utan helt enkelt istället för mamman började den "arga personen" att agera. Och när de "onda" somnar igen kommer mamma att återvända och älska igen.

Det kan finnas andra sätt att förklara det. Till exempel - helt sanningsenligt (äldre barn är helt kapabla att förstå detta) - att mamman nu är arg och inte kan göra någonting med sig själv, att detta inte är specifikt för barnet, det är dåligt för henne inuti och hon kan inte visa det. Du kan tänka på andra alternativ som ditt barn förstår. Eller förklara inte någonting, men håller bara med - när jag börjar visa mig själv så agerar du så, annars blir vi alla mycket sämre.

Det är viktigt att förmedla till barnet att du (eller en annan förälder, du kan berätta samma sak om en annan) inte uppför sig så medvetet och att du fortfarande inte slutar älska barnet i din själs djup, även när du visar något helt annat. Dessa är de viktigaste grunderna för psykologisk säkerhet och skydd av ett barn från risken för psykiskt trauma i samband med dina aggressiva manifestationer..

Du kan förändra dig själv, som jag skrev, på två sätt. Den yttre vägen är att ändra beteende med liten eller ingen återhållsamhet. Till exempel, vid en tidpunkt använde jag den här metoden - när barnen gjorde mig förbannade och jag ville skrika åt dem skrämmande började jag istället högt och känslomässigt berätta för dem hur jag känner dem (detta fungerar dock bra med barn som inte är yngre än 5 år väldigt små uppfattar inte skillnaden i känslornas riktning på detta sätt).

Vanligtvis slutade barnen omedelbart att missgöra sig, började förstå mig och ge råd om vad de skulle göra för att rätta till situationen eller ändra känslor i samband med den. Och istället för en skandal, efter ett tag (ockuperat av mina "utgjutelser"), började en dialog och en sökning efter en bekväm lösning för alla, så att alla skulle vara glada. Det vill säga, på det här sättet översatte jag riktningen för mitt ”stänk” från barnen själva till ”stänk i deras närvaro”, men inte riktat mot dem. (Vi gör något liknande när vi delar några obehagliga upplevelser med en vän - pratar om dem, stannar i dem, kanske bor dem framför en vän men inte riktar dem till henne.)

Det finns andra sätt att ändra beteende när vågen av aggression stiger - det enklaste är att snabbt översätta känslokraften till en säker fysisk handling - att starta armhävningar, huk, slå en boksäck, springa, hoppa etc. Det viktigaste är så att det finns en känsla av att det är denna kraft som spenderas på handlingen. Det finns också mer kreativa sätt att omvandla aggression, beskrivet i speciallitteratur - det är lätt att hitta dem på Internet och välja något efter eget tycke..

Vägen till intern förändring är den svåraste, men också den mest effektiva.

Anledningarna till att aggression uppstår försvinner. Uppgiften att ändra sitt beteende, utveckla nya vanor försvinner. Eftersom när du förändras internt, sker det en naturlig förändring i beteendet. Men den här vägen kräver den största initiala investeringen. Du måste lära dig att observera dig själv och utforska grunderna för uppkomsten av indignation, ilska, känslor av orättvisa, förbittring - allt som sedan häller i aggression.

Och av dessa skäl kommer det säkert att finnas en del som kommer från missuppfattningar om barnets förmågor och förmågor. Det här är alla slags tankar som "han förstår inte?!" eller "han, vad, kan inte...?!". Innan du är upprörd - kolla noga - och plötsligt förstår sanningen inte något uppenbart för dig och kan inte, enligt din åsikt, enkelt?

Du kan vända dig till normerna för utvecklingspsykologi - långsiktiga observationer av forskare runt om i världen för barns utveckling har avslöjat den genomsnittliga normen för förmågor och förmågor i olika åldrar. Och till förståelse och koncentration och medvetenhet om sig själv och olika existensområden. Många fall av indignation över ett barns handlingar härrör från en felaktig bedömning av hans förmågor. När du börjar förstå dem bättre slutar du uppfatta dessa fall som en anledning till aggression. Det är sant att inte alla fall är så här, men mer om det senare..

En annan del av de fall som orsakar en anledning till aggression är fall då ett barn, villigt eller oavsiktligt, kliver på din "ömma majs", berör ett ämne som är ont för dig med sitt beteende eller ord. Ett av de anmärkningsvärda exemplen är att nästan alla förskolebarn en gång förklarar - "Mamma, du älskar mig inte!".

För de mödrar som inte känner den smärtsamma bristen på kärlek som har dragits från deras egen barndom, är ett sådant uttalande ett tillfälle för en lugn diskussion om ämnet och ta reda på "varför?", Eller för ett spel - "Ja, jag älskar dig inte, och därför vill jag fånga och skjuta in dig den lådan i hörnet och täck den med en kudde ”(och det roliga börjar). De för vilka detta ämne är "sjuk" - antingen börjar försvara sig och rättfärdiga sig själva, bevisa att de älskar, eller - att försvara sig och attackera - "hur vågar du säga det till din mamma och till och med tänka. ". Alla har sitt eget ömma ämne - och här fungerar barnet bara som en diagnostiker av mentalt trauma. Du kan naturligtvis anstöt mot honom för hårda diagnostiska metoder, men det är bättre att hitta ett sätt att behandla psykiskt trauma, eftersom det nu redan finns tillräckligt med metoder för detta.

Men den tredje delen av fallen är mycket intressant och kontroversiell. (Jag är rädd att nu sneakers och ruttna tomater kommer att flyga...) Den tredje delen av fall som orsakar indignation, ilska och önskan att "ge tillbaka med en makewight" avser situationer när ett barn lär sig att kontrollera andra, testar gränserna för sin styrka och färdigheter "för styrka". Och i den här varianten finns det fall då ömsesidig aggression är användbar. Men bara i fallet då dess manifestation är helt kontrollerad av dig! Detta är vad som finns i sätten att uppfostra unga djur, där föräldrarna tar hand om avkomman. Ibland - titta på katter eller hundar.

Medan ungen är väldigt liten och blind - tillåter mamman honom allt, eller så tar hon bort honom från en obekväm eller farlig plats för ungen.

Så snart ungen utvecklar förståelse (jag vet inte, men föräldrarna känner det på något sätt) - i händelse av oacceptabla handlingar utfärdar föräldern först en varningssignal om missnöje (ljud eller ansiktsuttryck), om ungens handlingar fortsätter, kramar han "känsligt". De slår honom i nacken eller biter honom för något känsligt (smärtsamt men utan hälsoskada) eller väsar till honom (om det är en kattunge). Så snart ungen stoppar den oönskade åtgärden (och vad finns det mer för honom att göra), slutar omedelbart föräldrars ”aggressiva beteende”, han slickas och tas hand om på alla möjliga sätt. Ungen är glad, föräldern är glad.

Sådan "kontrollerad aggression" är till exempel oumbärlig i fallet när ett barn strävar efter att göra något farligt för livet, men det är omöjligt att förklara faran för honom eller ge honom en begränsad smak (som till exempel med en het). Jag använde också samma teknik i mindre extrema fall - när jag behövde snabbt och omedelbart förklara det otillåtliga av något barns beteende. Till exempel börjar ett barn medvetet skrika högst upp i lungorna i mitt öra under nycklar. Jag varnar dig för att detta är mycket obehagligt för mig och ber dig sluta. Hjälper inte.

Sedan börjar jag skrika lika högt (men naturligtvis inte i örat) och samtidigt bultar han känsligt på ryggen. Barnet slutar - jag också. Börjar - jag igen. Det tog tre minuter. Han försökte aldrig skrika i mitt öra igen. Det fanns ingen rädsla för mitt beteende - för det var tydligt vad som orsakade mitt beteende och hur barnet kunde stoppa det. Metoden, kommer jag att klargöra igen, är inte bra för alla tillfällen och är mer lämplig för yngre förskoleåldern, när förmågan och förmågan hos barnets sinne fortfarande ligger nära djurens ungar..

Vad kan man säga till slut. Våra obehagliga känslor och upplevelser som orsakar manifestation av aggression, om vi inte skämmer bort från dem, men accepterar närvaron och låter oss känna, kan vara utmärkta rådgivare. De kan peka på platser där jag inte förstår mitt barn, på platser där jag har mentalt trauma som är vettigt att hantera. Och de visar (genom omedelbar känsla och inte tvivelaktigt resonemang) de platser där barnet går utanför gränserna för vad som är tillåtet eller säkert och omgående måste stoppas. Att acceptera förekomsten av känslor av ilska, ilska, hat, irritation, förbittring etc. i mig själv, utveckla färdigheten att vara medveten om orsakerna till mina manifestationer och i okontrollerbara fall - att omdirigera manifestationer så att de är minst destruktiva för mig och andra, jag undervisar detta ofrivilligt samma barn som uppfattar mitt beteende. Så fördelarna är mångfacetterade!