Aggression hos ett barn: hur man förhindrar omvandlingen av en skyddande känsla till ett negativt karaktärsdrag

Alexander Sutherland Neill, engelsk pedagog, pedagogisk innovatör och grundare av Summerhill School, sa en gång: "När det inte finns något tryck av rädsla och disciplin är barn inte aggressiva." Många psykologer hävdar att detta kortfattade uttryck återspeglar hela essensen av detta fenomen. Strider, avvikande beteende, hämndlysten, hysteri, hysteri - allt detta är inget annat än en protest mot miljön, ett svar på grymhet, förtryck, våld, orättvisa.

Föräldrar måste veta vad som exakt dikteras av barnets aggression för att hjälpa till att lösa problemet. Utan detta kommer kampen mot henne definitivt att gå förlorad..

Anledningarna

För första gången inför detta fenomen är föräldrarna förbryllade: varför barnet är aggressivt, eftersom ingen höjer rösten i familjen är ärftligheten idealisk. Påståenden uppstår omedelbart mot skolan, gårdsföretaget etc. Men orsakerna är oftast rotade i barndomen. Psykologer nämner fyra huvudprovokerande faktorer som fungerar på en undermedveten nivå så tidigt som 2-3 år.

Beteendemönster

Att bemästra världen runt honom försöker barnet olika beteendemodeller. Om någon av dem lyckas och låter dig uppnå vad du vill, präglas den av det undermedvetna och blir ett stabilt mönster. Till exempel, om det åtminstone en gång visade sig med hjälp av aggression att ta bort en leksak från en annan, kommer han att använda den om och om igen..

Kopiering

Ett inslag i barndomen är blind (medvetslös) kopiering av någons beteende. Oftast - föräldrar. Om fadern (och ibland mamman) beter sig aggressivt (gentemot hushåll, förbipasserande på gatan, kassören i butiken) kommer barnet till slutsatsen "Pappa är bra, jag vill vara som han, då kommer jag att göra detsamma." Du kan imitera äldre bröder (systrar), lärare, kamrat, favoritkaraktär från en film eller tecknad film.

Självförsvar

Ett barn kan uttrycka en protest mot orättvisa situationer eller upprördhet antingen genom känslor (att ringa namn, gråta, bli arg) eller på åtgärdsnivå (slåss, bita). Ju oftare han möter grymheten i världen omkring sig, desto mer stabil aggression blir ett mönster av beteende..

Brist på kärlek

Om barnet inte har tillräckligt med uppmärksamhet från föräldrarna försöker han locka honom på olika sätt. Han ser att de reagerar på aggression och upprepar situationen. Samtidigt spelar det ingen roll för honom att de skäls och straffas för detta. Det viktigaste för honom är att de ger honom tid..

De vanligaste psyko-emotionella orsakerna till aggression hos barn:

  • blind kopiering av aggressiva vuxna och antihjältar;
  • självförsvar som svar på konfliktsituationer;
  • uppmärksamhetsunderskott
  • stark känslomässig anknytning till någon, vilket uttrycks genom aggression;
  • dåligt självförtroende;
  • oförmåga att kontrollera känslor;
  • svartsjuka;
  • problem med social anpassning, interpersonella konflikter, asocial miljö;
  • titta på program och filmer fyllda med scener av grymhet och våld;
  • ökad excitabilitet;
  • psykotrauma, stressande situation.

Anledningarna till aggressivt beteende hos barn kan dock också dikteras av fysiologi:

  • somatiska sjukdomar;
  • organiska lesioner i hjärnan;
  • otillräckligt utvecklade kognitiva förmågor: distraherad uppmärksamhet, låg intelligens;
  • ärftliga sjukdomar;
  • överansträngning, trötthet.

Ofta är föräldrarna skyldiga för barnets aggressivitet, som:

  • uppför sig aggressivt själva;
  • inkonsekvent i utbildning;
  • följa ett system av grymma straff, är alltför stränga: de slår, förödmjukar, kritiserar ständigt.

I båda fallen utlöses sin egen uppsättning skäl. Om föräldrar har svårt att svara på vilka av ovanstående faktorer som blev utgångspunkten är det inte överflödigt att besöka en psykoterapeut. Han kommer att berätta vad du ska göra för att hjälpa barnet att hantera aggression innan hon går från kategorin av ett stabilt beteendemönster till ett karaktärsdrag..

Tecken

För det första visar barnet aggression genom beteende och handlingar:

  • slagsmål eller bara gungor;
  • sparkar;
  • bett
  • kastar leksaker och andra föremål;
  • tryckte;
  • spottar;
  • repig;
  • gråter, skriker, hysterisk;
  • klämt;
  • tårkläder;
  • väljer leksaker.

Samtidigt utsätts aggressivt beteende för att alla ska vara uppmärksamma på det. Längs vägen vägrar han demonstrativt att följa reglerna (går inte att äta, går inte till sängs, klär sig inte) och erkänner inte sina misstag. Därför är det värdelöst vid sådana tillfällen att förklara att han gör fel..

För det andra använder det aggressiva barnet verbala tekniker för att få ut ilska:

  • mobbar alla;
  • kallar namn;
  • hotar;
  • svär;
  • förolämpar;
  • argumenterar;
  • hånar.

Vissa aggressiva barn använder bara ett beteendemönster, förankrat på undermedvetet..

Praktiskt exempel. En 4-årig tjej fördes till en psykoterapeututnämning, som i ilska stunder började skrapa alla runt omkring. Hon skrek inte, grät inte, kämpade inte. Hon skildrade bara ilska i ansiktet och grävde sina klor i huden på den som var i närheten. Under arbetet med henne visade det sig att hon för 2 år sedan försökte ta bort leksaken från katten, och som svar repade hon henne hårt. En tvåårig tjej kom ihåg denna skyddsmetod och började aktivt använda.

Men oftast manifesteras aggression i ett komplex. Det vill säga det finns samtidigt grimaser av ilska och beteendevåld, och det verbala uttrycket av känslor.

Om attacken blir hysterisk är detta det första tecknet på att beteendet blir patologiskt och kräver psykoterapeutisk intervention..

Det finns många klassificeringar av barns aggression. Dess typer dikteras av olika skäl, manifesterar sig på helt olika sätt och kräver speciella metoder för att arbeta med ett negativt mönster..

Beroende på extraversionen finns det öppet (extrovert) och dolt (introvert) aggressivt beteende.

Oftast observerad hos förskolebarn som ännu inte har lärt sig hur man kontrollerar sina känslor eller hos barn med nervsystemet. Alla negativa manifestationer visas för allmänheten. Ju mer uppmärksamhet - ju högre skrik, desto starkare hysteri. Det viktigaste vid sådana ögonblick är att ignorera, inte följa ledningen och sedan straffa och föra förklarande konversationer om hur illa det är..

Latent aggression utgör en mycket större fara för både barnet och andra. De främsta orsakerna är rädsla för straff, våld, auktoritär eller undertryckande undervisningsstil i skolan eller familjehushållning, trauma, brist på närhet till föräldrar.

Utvecklas hos skolbarn och ungdomar. För majoriteten av dem omkring dem (oftast vuxna - föräldrar, lärare) är de lugna, balanserade, till och med blygsamma och lydiga. Men i en viss krets (bland klasskamrater, ett gatuföretag, i sociala nätverk) - ond, oförskämd, grym. Bland manifestationerna - hämnd, intriger, förtal, utpressning. I framtiden växer sådana barn upp till hycklare och manipulatorer. Endast en specialiserad specialist i nära samarbete med föräldrar klarar denna form av aggression..

Beroende på riktning:

  • heteroaggression - riktad mot andra;
  • auto-aggression - riktad mot sig själv (oftast finns i tonåren).

Beroende på etiologin:

  • reaktiv - ett svar på provocerande faktorer utifrån;
  • spontan - motiverad av interna impulser.

Beroende på manifestationsformen:

  • uttrycksfull - demonstrerad av intonation, ansiktsuttryck, gester, hållningar;
  • verbal (verbal) - genom ord;
  • fysisk - genom användning av fysisk kraft.

Beroende på temperament:

  • sanguine - genom ord;
  • koleriskt - ett komplex av alla manifestationer;
  • melankolisk - genom tårar, hysteri;
  • flegmatisk - dold.

Dessa typer av aggression används i psykoterapi för att välja den mest effektiva metoden för beteendekorrigering.

Psykologiska särdrag

Experter identifierar vissa psykologiska egenskaper hos barn som är utsatta för aggression, som inte är karakteristiska för dem som inte visar denna känsla fortlöpande. De delades villkorligt i tre grupper.

Impulsiv-demonstrativ psykologisk typ

Målet är att få uppmärksamhet.

Manifestationer: ljusa, bullriga men flyktiga, situationella utan grymhet.

Aggressivitetens natur: ofrivillig, direkt, impulsiv.

Reaktion på kommentarer från vuxna: frånvarande, följ inte, lyd inte.

Normativ-instrumental psykologisk typ

Målet är att uppnå önskat.

Manifestationer: genom underkastelse och undertryckande av andra, direkt fysisk aggression utan grymhet, likgiltighet mot andras fel, enbart fokus på dina egna önskningar.

Aggressionens natur: målmedveten, medveten.

Reaktion på kommentarer från vuxna: närvarande, stopp som svar.

Målmedvetet fientlig psykologisk typ

Målet är att njuta av andras smärta och förödmjukelse.

Manifestationer: direkt fysisk påverkan, kännetecknad av grymhet och lugn, hämndlighetsförmåga, rancour.

Aggressionens natur: tankeväckande, brutal.

Reaktion på kommentarer från vuxna: inga, negativa bedömningar uppfattas inte.

Allmänna psykologiska egenskaper:

  • aggression är en mask, under vilken ett olyckligt barn är djupt osäkert;
  • djup hjälplöshet demonstreras genom styrka och kraft;
  • brist på självkänsla;
  • förtroende för deras egen värdelöshet;
  • befinner sig i ett tillstånd av konstant stress;
  • känner sig helt ensam.

Aggressivitet hos barn och ungdomar indikerar alltså först och främst förekomsten av djupa interna motsättningar och konflikter. De behöver akut hjälp från vuxna.

Åldersfunktioner

Hos förskolebarn

Få tänkte, men de första tecknen på aggression dyker upp i spädbarn. Om barnet inte får äta eller inte tas i armarna börjar han bli arg, gråta. Kan slå en vuxen eller bita mammas bröst.

Denna ålder kännetecknas av okontrollerade och korta attacker - de så kallade utbrotten. Den främsta anledningen är att prova en ny beteendemodell för att uppnå vad du vill och se vuxnas reaktion. Oftast manifesterar det sig genom att bita. Om föräldrarna inte fokuserar på detta har de inte bråttom att tillgodose barnets behov, utan säger helt enkelt att detta är omöjligt, upprepningar händer vanligtvis inte. Annars tillgriper han den här metoden om och om igen, men samtidigt växer ilska med varje gång..

Barn 3 år visar aggression mer levande och varierat. De kan skjuta, spotta, kasta leksaker, repa, hysteri - och allt detta samtidigt. Alla övertalningar och försök att tala ignoreras. Den enda vägen ut är att lämna en för att lugna ner sig. Huvudskälet är att få det du vill ha.

Ett 4-årigt barn lär sig redan att kontrollera sina känslor och vet att aggressivt beteende kan straffas. Därför beter han sig mer återhållsam, lugnare. De viktigaste manifestationerna är enstaka: han skjuter, knackar eller kastar en leksak - och tittar på reaktionen. Det vill säga vid något tillfälle tar känslor över, men rädslan för straff begränsar den. Den främsta anledningen är protest.

Vid denna ålder noterar psykologer de uttalade kännetecken för manifestationen av barnaggression. Pojkar börjar hävda sig genom fysisk styrka: de slår, skjuter, slåss. Flickor, som inser sin svaghet, använder verbala vapen: de kallar namn, hotar, hånar, manipulerar. Anledningarna kan vara mycket olika..

Sexåringar blir klokare: de kontrollerar känslor och visar aggressivitet endast selektivt. De visar det där de är säkra på seger (de kan slå de svaga) och straffrihet (de visar det nästan aldrig för vuxna). Objekten är oftast kamrater på dagis, yngre bröder och systrar eller försvarslösa djur. De främsta orsakerna är uppmärksamhetsunderskott och en asocial miljö.

I grundskolebarn

  • 7 år

Barn börjar förverkliga sig i en helt ny kvalitet och försöker rollen som en klasskamrat, en elev. Om något går fel med dem kan det orsaka aggression. Först är det spontant och flyktigt. Men om du låter situationen ta sin gång kommer den att förvandlas till ett stabilt beteendemönster. Här är det viktigt att se vem ilskan riktas mot - detta hjälper till att förstå orsaken till konflikten. Om föräldrarna - kanske har de berövat honom en mysig hematmosfär. Om läraren protesterar mot reglerna och begränsningarna i skolsystemet. Om klasskompisar är ett försök att hävda sig, att få ledarpositioner.

Om aggressivt beteende observeras efter anpassning i skolan, rekommenderar psykologer föräldrar att uppmärksamma vilka spel barnet spelar och vilka filmer (program) som tittar på. Orsaken ligger oftast i kopiering av antihjältar som med sin grymhet uppnår mål, auktoritet, ser "coola" ut. Det är fortfarande baserat på uppmärksamhetsunderskott, eftersom kärleksfulla föräldrar i denna ålder är skyldiga att kontrollera och filtrera sådan information som studenten får utifrån.

Vid 9 års ålder manifesterar sig aggression av olika skäl: en protest mot begränsningen av det personliga utrymmet och förbud, brist på föräldrakärlek bland skilsmässor eller familjestrålar, svartsjuka mot yngre bröder och systrar, grymt dataspel och mycket mer. 10 år är en period före tonåren, så relationer med kamrater kommer fram. Försöker hävda sig, visa sig cool, han hånar de som är svagare och letar efter ett offer. I denna ålder riktar sig aggression sällan till vuxna..

Aggressivt beteende i grundskolåldern är på gränsen till känslor och ett stabilt karaktärsdrag. Hur det kommer att utvecklas beror bara på vuxna. Samordnade handlingar av föräldrar, lärare och skolpsykologen hjälper till att minska ångest och lösa barnets problem och därmed lämna ilska i det förflutna..

Hos ungdomar

Å ena sidan tar tonårsaggression ofta de mest grymma och oacceptabla formerna för samhället. Å andra sidan är detta en typisk, naturlig manifestation av puberteten. Under påverkan av en hormonell våg och förändringar i kroppen, i denna ålder känner alla inre obehag och kan vid ett visst ögonblick inte klara av de växande känslorna.

Föräldrarnas uppgift i detta skede är att minska manifestationerna av aggression till ett minimum. Vad psykologer rekommenderar:

  • växla till en accepterande uppväxtstil: de slutliga besluten ligger hos de vuxna, men med hänsyn till tonåringens åsikter och önskningar;
  • förklara alla gällande förbud ("Du kan inte övernatta hos en väns plats, för gäster kommer till oss ikväll och jag behöver din hjälp");
  • direkt aggression i en annan riktning - sport, kreativitet, hobbyer, vandring, resor, nya bekanta;
  • tillbringa mer tid med honom, prata, arbeta med förtroende.

Om föräldrar inte vidtar åtgärder för att mildra tonårsaggression i tid, blir konsekvenserna mycket farligare än i någon annan ålder. Och det är inte bara att ilska kommer att spridas till de flesta omkring dig och bli ett karaktärsdrag. Detta kommer också att påverka fysisk hälsa. Angrepp av ilska är tryckstegringar, hyperhidros, neuroser, extrem stress, psykos och andra avvikelser som undergräver kroppen varje gång.

Om tonåringens aggression har blivit okontrollerbar (varken från hans eller föräldrarnas sida), om det redan har inneburit hälsoproblem, finns det bara en väg ut - att boka tid med en specialiserad specialist.

Praktiskt exempel. En 16-årig flicka sågs av en psykoterapeut. Från 13 års ålder kastade hon regelbundet raserianfall för sina föräldrar med att bryta disken, skrika, kasta saker (inte bara på väggar utan också på dem), det fanns till och med situationer när hon kastade sig på dem med nävar. Samtidigt, någonstans (nyckelordet!) Hörde mamma att man inte borde vara uppmärksam på sådana raserianfall och tog sin far till ett annat rum. Då började flickan imitera en kvävningsattack: hon andades tungt och låtsades att hon inte kunde andas. Först skrämde det föräldrarna, de ringde till och med läkaren. Men när de insåg att detta bara var en föreställning och slutade uppmärksamma det.

Och tjejen fortsatte under ilska att låtsas vara sjuk. Som ett resultat började hon faktiskt kvävas. Diagnos - psykogen andfåddhet med lång behandling och inga garantier för full återhämtning.

Vad man ska göra under en attack

Hur man reagerar

Det första steget är att lära sig att reagera korrekt på attacker. Föräldrarnas misstag leder sedan till att detta beteendemönster konsolideras..

Vad vuxna inte bör göra vid sådana ögonblick:

  • tappa humöret, bli arg, irriterad, bete på samma aggressiva sätt;
  • ropa, höja din röst;
  • försök att förklara något, läs notation, utbilda;
  • använda fysiskt våld: slå, dra, slå på huvudet, slå på rumpan;
  • uppfylla kraven från "rebellen".

Om en vuxen reagerar på barndomens aggression med samma beteende, orsakar detta en ännu större förvärring av attacken. Barnet skriker ännu högre, kämpar ännu hårdare. Fysiskt undertryckande kan fungera som en tillfällig lösning på problemet. Men i detta fall ökar risken för att utveckla en latent form av fientlighet, vilket i framtiden kommer att förvandlas till hyckleri och en tendens att manipulera. Det värsta alternativet är att ge vad du vill. Således är mönstret fixat och blir ett permanent vapen för att uppnå mål..

Men vad ska då en vuxen göra när ett barn beter sig aggressivt??

Om han är 2-3 år gammal upplever han bara detta beteendemönster. Så snart han slog någon eller svängde måste du:

  • stoppa det (låt inte åtgärden upprepas);
  • göra en missnöjd blick;
  • säg med en sträng men lugn röst att detta inte är bra och att du inte kan göra det;
  • du kan skaka fingret;
  • fråga vad han vill exakt och förklara på ett tillgängligt sätt varför han inte kan få det nu.

Om, som svar på dessa handlingar, aggressivt beteende fortsätter och till och med försämras, måste du distansera barnet från andra så att han slutar skada dem och inte vara uppmärksam på honom. Parallellt är det naturligtvis viktigt att hålla reda på vad han gör, men så att han inte märker det.

För äldre barn (4-8 år) fungerar ett annat beteendemönster. I raserianfall kommer de definitivt inte att lyssna på någon. Därför är det nödvändigt:

  • kommentera med en fast röst: "Du kan inte göra det!", "Sluta!" (det kommer inte att fungera, men i det undermedvetna kommer det att finnas en installation att sådana åtgärder är oacceptabla);
  • skydda dig själv och andra från hans aggressiva handlingar (håll händerna tätt, ta dem till där det inte finns någon);
  • ha tålamod och vänta på attacken.

En bra teknik är att göra ditt företag (öppna en bok, sätta på TV: n) eller börja chatta med någon närvarande. Demonstration av likgiltighet hos en vuxen visar barnet meningslösheten i de åtgärder som vidtagits.

Från 9 års ålder kan barnet lämnas ensamt i rummet under dessa anfall..

Utbildningsaspekt

Efter att stormen har lugnat och alla har lugnat är det absolut nödvändigt att utföra utbildning så att detta inte händer igen. Det är här råd från en psykolog kommer att vara till nytta och föreslår användning av effektiva tekniker.

Eventyrterapi

Köp eller ladda ner psykoterapeutiska berättelser mot aggression, skriven av R. M. Tkach: "Lion Cub at School", "Tale for Timofey, Who Fight at School", "Mighty Oak and Little Boar", "Crocodile". Analysera huvudpersonernas beteende och jämför det med den senaste incidenten (attack av aggressivitet). Var noga med att avsluta hur illa det är.

För mer information om denna teknik, läs artikeln: Fairytale terapi för barn och vuxna.

Rollspel

Bjud in ditt barn att byta roll med dig. Låt honom vara mamma (pappa), och du - honom. Ge honom exakt samma raserianfall som han nyligen kastade på dig. Gör samma grimaser, ropar samma uttryck, imiterar hans handlingar (låtsas naturligtvis). Fråga sedan om han var nöjd med att ha en sådan son (dotter).

Eleverna måste ha seriösa samtal. Ignorera aldrig attacker. Först måste du ta reda på vad som är orsaken till detta beteende. För det andra, utan några kompromisser, ange bestämt och med säkerhet att det är omöjligt att göra detta, att det är dåligt. Om situationen kom ur kontroll, skadades någon (började slåss i skolan, förolämpade någon), bör straff i enlighet med ålder följa. Småbarn kan sättas i ett hörn eller berövas godis, äldre kan förbjudas att leka med telefon och dator med arbetsterapi.

Vad göra här näst

Det är bra om attacken av aggression var singel eller upprepades bara sex månader senare. Det betyder att det inte finns någon patologi, du bör inte oroa dig, eftersom det troligen var en kortvarig känsla i syfte att självförsvara eller dikteras av trötthet, stress och överansträngning. Ovanstående utbildningsåtgärder kommer att vara tillräckliga.

Men tänk om attackerna upprepas om och om igen - hemma, på gatan, i en butik, på dagis, i skolan? Om barnet är ständigt aggressivt betyder det att du också måste arbeta med problemet regelbundet..

Preliminärt utbildningsprogram

Innan föräldrarna hanterar ett barns aggression som går ur kontroll måste de förstå flera viktiga punkter:

  1. Även psykoterapeutisk behandling garanterar inte 100% att bli av med aggressivt beteende.
  2. Metoderna för psykoterapi är bara fördelaktiga om arbetet med aggression längs vägen utförs i familjen..
  3. Föräldrar bör vara redo att granska föräldrarsystemet och familjerelationer.
  4. Det är nödvändigt att eliminera aggression som ett karaktärsdrag, men inte som en känsla, som i de flesta fall fungerar som självförsvar som svar på externa attacker.
  5. Ju tidigare du börjar arbeta, desto fler chanser för ett lyckat behandlingsresultat..
  6. Uppgiften är att hjälpa barnet att lösa interna motsättningar och problem som har blivit en provocerande faktor.

Svårigheten ligger just i att inte ge en känsla som utför funktionen av självförsvar, bli ett stabilt beteendemönster och utvecklas till ett självständigt karaktärsdrag som du måste gå igenom livet.

Upprätta kontakt

För att minska aggressiviteten hos barn måste föräldrarna först revidera systemet för familjeuppfostran:

  • ägna mer uppmärksamhet åt barnet;
  • beröm för den minsta prestationen, visa din stolthet över honom;
  • straffa inte fysiskt;
  • ändra den auktoritära utbildningsstilen till en humanistisk;
  • titta på vad han tittar på på TV, vilka spel han spelar på datorn och i telefonen;
  • ta reda på vem han kommunicerar;
  • lära förtroende;
  • kontrollera dig själv och inte visa aggression mot någon.

Med små barn kan du göra övningar dagligen för att lindra aggression, på råd från psykologer:

  • "Dammuppsamlare" - en kudde som du kan göra vad som helst i 5-7 minuter: spark, kast, pund (frisättning av negativ energi);
  • "Fyrverkerier" - ett paket färgat papper (kartong) som måste skäras i små bitar och en riktig färgad fyrverkeri hemma (översättning av negativitet till glada känslor genom finmotorik);
  • ”Envis åsna” - lägg dig på magen på sängen, slå den med händer och fötter och ropa protester: ”Jag vill inte!”, “Jag vill inte!”, “Lämna mig i fred!” (röstande känslor minskar deras relevans).

Sådana övningar är utformade för att lindra stress, kasta bort känslor och ta bort ackumulerad irritabilitet. Efter dem känner barnet sig trött och avslappnad. I detta tillstånd visar han inte längre aggression, eftersom det helt enkelt inte finns någon styrka för det.

Ett alternativ till dessa övningar är gemensamma sporter (ta en promenad i parken, cykla, gå till poolen) eller arbetsterapi (igen, tvätta disken tillsammans, rengör garderoben etc.). Det är bra att registrera pojkar som är utsatta för aggression i brottningsavsnittet.

Psykoterapi

Föräldrar måste se ögonblicket när aggression måste behandlas redan av en psykoterapeut. När ska du kontakta en specialist:

  • om attackerna är regelbundna och pågår mer än en månad;
  • om de orsakar obehag för andra (i dagis, i skolan);
  • om de blir ohanterliga;
  • om det varar mer än en halvtimme
  • om de slutar i tantrums;
  • om de ledde till hälsoproblem.

Det är särskilt skrämmande om aggression får en skrämmande form och blir farlig (plågar djur, kontrollerar inte fysisk styrka). I det här fallet måste du boka en tid med en psykoterapeut så snart som möjligt. Oftast ordineras åldersrelaterade lugnande medel och specifika behandlingar används. De mest effektiva är konstterapi, symboldrama, psykodrama och kroppsorienterad psykoterapi.

Valda fall

Vad ska jag göra om ett barn...

... visar aggression mot mamma?

Denna situation är typisk för 2-4 år. Först och främst måste du ta reda på orsaken och eliminera den. Således kan barnet demonstrera:

  • svartsjuka (mot pappa, andra barn i familjen);
  • uppmärksamhetsunderskott (särskilt om mamma lämnade moderskapsledigheten tidigt)
  • trötthet från överskydd (om mamma inte ger barnet frihet är hon med honom 24 timmar om dygnet).

I sådana fall är den mest effektiva medicinen doserad uppmärksamhet och uppriktig kärlek utan besatthet..

... visar aggression mot andra barn?

Ta reda på varför han gör det. Om han hävdar sig själv, visa honom att det finns andra sätt. Om det stänker ut negativ energi, gör ovanstående övningar dagligen.

Om möjligt, ändra din sociala krets. Kanske handlar det om personlig fientlighet och konflikt med ett visst barn..

Registrera dig för sportsektioner, fängsla med något, rikta energi i en annan riktning.

Läs mer sagor och arbeten om gott och ont, prata om reglerna för beteende i samhället.

Barnaggression är ett allvarligt problem för föräldrar, dagislärare och lärare i skolan. Men först och främst - för barnet själv. Detta är en sorts nödsignal om interna motsättningar och konflikter som han inte kan hantera på egen hand. Du måste ge en hjälpande hand i tid innan ilska tar patologiska former och inte blir ett personlighetsdrag.

Aggressivt beteende hos ett barn: vad man ska göra för föräldrar

Aggressivt barn är inte ovanligt i den moderna världen.

Tyvärr är det för många föräldrar en stor olycka som de möter hemma när de uppfostrar sitt barn, såväl som i barnens team, när deras älskade barn befinner sig på samma territorium med ett barn som visar aggression.

"Varför är aggression farlig?", "Hur kan jag hjälpa ett barn med aggressivt beteende?" - vi kommer att försöka svara på dessa och andra frågor i den här artikeln.

Innehåll:

  • Porträtt av ett aggressivt barn
  • Typer av aggression
  • Hur man berättar om ditt barn beter sig aggressivt: symptom och tecken
    • Diagnostik
  • Manifestation av aggression i olika åldrar
  • Orsaker till barns aggression
  • Hur man hanterar barnaggression - råd från en psykolog
    • Föräldrars misstag
  • Rekommendationer till föräldrar till ett aggressivt barn

Porträtt av ett aggressivt barn

Det är ganska svårt att inte märka ett barn med aggressivt beteende. Ofta är detta ett motbjudande och oförskämt barn som kan attackera och slå en kamrat eller förälder, bryta leksaker, skrika eller målmedvetet använda oförskämt språk.

Aggressivt barn blir ett stort problem för föräldrar, lärare, lärare. Ett sådant ”svårt” barn är mycket svårt att acceptera och ännu svårare att förstå vad som är orsaken till detta beteende.

Barns aggressiva beteende är ett ”rop om hjälp” och en märklig metod för att locka uppmärksamhet. Ett sådant barn "signalerar" att han behöver kärlek och tillgivenhet, förståelse och acceptans. Med hjälp av aggression gör han det klart att han upplever inre obehag, att han känner sig avvisad och glömd..

Föräldrarnas likgiltighet och grymhet kan leda till problem i förhållanden mellan föräldrar och barn, vars resultat är barnets förtroende för att han inte älskas. För att ändra den nuvarande situationen och "förtjäna" sina föräldrars kärlek försöker barn att få sin uppmärksamhet på något sätt, inklusive aggressivt beteende. Om ett barn känner att han är sårbar, om han inte är säker på sig själv, om han inte kan gå med i barnlaget och känna sig ”där”, tar aggression från ett sådant barn inte lång tid..

Sådana barn kan oftast inte bedöma deras aggressivitet, de märker inte att denna form av beteende leder till någon form av negativa konsekvenser. De är oroliga, rädda, det verkar för dem att hela världen är emot dem..

Det är mycket viktigt att föräldrar och lärare förstår skillnaden mellan "aggression" och "aggressivitet":

  1. Aggression är en "engångs" handling av ett barn som bryter mot moraliska och etiska normer och kan leda till att orsaka moralisk eller fysisk skada på andra.
  2. Aggressivitet är en form av beteende som över tiden blir "vanligt".

Typer av aggression

Bland typerna av aggression kan följande urskiljas:

Verbal aggression

Denna typ av aggression manifesterar sig i verbal form: en ökad ton av samtal, förvandling till ett rop, förolämpningar och förödmjukelse, till och med hot är möjliga.

Fysisk aggression

Denna typ av aggression manifesterar sig i en specifik fysisk inverkan i förhållande till en person eller orsakar skada på någon annans egendom: bett, misshandel, skada på olika saker, utrustning etc..

Direkt aggression

En typ av aggression som riktas mot ett specifikt objekt.

Indirekt (indirekt) aggression

Med hjälp av denna typ av aggression kan ett barn skvallra, använda onda skämt, provocera.

Autoaggression

Detta är den typ av aggression som barnet använder mot sig själv. Det manifesterar sig i utdragning av hår, ögonfransar, ögonbryn, naglar som biter, frekvent trauma.

Hur man berättar om ditt barn beter sig aggressivt: symptom och tecken, diagnos

Vad ska föräldrar vara uppmärksamma på i sitt barns beteende:

  • barnet kan inte kontrollera sina ord, handlingar, känslor, beteende i allmänhet. I sällsynta fall kan han försöka ta kontroll över sitt beteende, men ingenting kommer till det;
  • barnet grälar ofta med kamrater och vuxna, går medvetet i tvister med dem och ordnar relationen;
  • bryter leksaker, förstör byggnader gjorda av andra; älskar att förstöra andras saker och samtidigt får uppenbart nöje;
  • svarar inte på förfrågningar, instruktioner och bryter mot de fastställda reglerna;
  • begår medvetet "dåliga" handlingar för att orsaka en negativ reaktion;
  • kommer ihåg brottet och gärningsmannen, vill ofta hämnas sig på gärningsmannen;
  • kan inte erkänna sina misstag, försöker alltid rättfärdiga sig själv eller skylla på den andra.

Olydnad är vanligt för barn, särskilt förskolebarn. Om det finns en allvarlig anledning till detta (orättvist bestraffning, förbittring), är barnets ilska och aggression helt motiverad, och i sådana fall anses det vara en helt normal barns reaktion.

Föräldrar bör endast vidta åtgärder om de regelbundet märker några av ovanstående tecken hos sitt barn (från sex månader).

Diagnostik

Om det råder något tvivel om barnets aggression bör föräldrar ägna särskild uppmärksamhet åt hans ritningar, eftersom de kan vara mycket informativa. Det kan vara dags att söka hjälp om ditt barn:

  • skildrar sig själv som en liten figur (i förhållande till andra objekt i bilden);
  • drar sig i en "stängd" pose (en långsträckt, vinklad figur med armarna pressade mot kroppen eller gömda bakom ryggen);
  • drar sig med stora ögon, med tydligt spårade elever;
  • ritar tydligt tänder och naglar;
  • drar vapen;
  • brand;
  • stora händer, nävar;
  • "glömmer" regelbundet att rita en familjemedlem eller lämnar denna figur omålad;
  • om det finns många korrigeringar i bilden;
  • ritningarna är svaga eller det finns ingen tydlig kontur.

Diagnostik av barnets aggressiva beteende bör utföras av specialister (psykolog, psykoterapeut, neuropatolog). Huvudmålet med sådan diagnostik är att ta reda på orsaken till aggressivt beteende, att förstå varför, varför och från vad han försvarar sig själv. Du bör också klargöra vilka "resurser" detta barn har, de kan "lita på" för att lösa detta problem.

Manifestation av aggression i olika åldrar

Manifestationen av aggression hos barn kan ses i olika åldersfaser:

Barndom

Spädbarn visar aggression när hungrig, i smärta, obehag eller i en obekväm position.

Tidig barndom

Små barn tenderar att vara aggressiva:

  • till en vuxen och detta är kopplat till uppnåendet av ett mål;
  • till en nyfödd bror, syster, som känslan av rädsla för att förlora mammas kärlek, förvärras en känsla av svartsjuka;
  • efter en kris på tre år "bleknar aggression vanligtvis".

Förskoleålder

Fientlighet mot kamrater visas. Aggression kan manifestera sig som en reaktion på förbittring.

Skolålder

I denna ålder manifesteras aggression oftast i en verbal form för att skydda deras intressen (förolämpningar, förbannelser) eller för att komma ur isolering. Genom aggression kan en student uttrycka förbittring och rädsla.

Tonåren

Under tonåren är manifestationen av aggression vägledande: "Jag är vuxen och har råd med det!" Oftast visar ledare och / eller utomstående aggression, eftersom aggression under denna period är nära relaterad till kommunikation med kamrater..

Orsaker till barns aggression

Emotionell avgrund

Om föräldrarna och barnet inte har upprättat eller förlorat en positiv känslomässig koppling, om föräldrarna löser sina problem mycket våldsamt och känslomässigt, och det extrema alternativet är att skylla barnet på sina problem, kan detta leda till framväxten och konsolideringen av aggression i barns beteende..

Det finns två möjliga scenarier för utveckling av händelser som leder till aggression:

  1. Imitation. När aggression uppfattas som ett acceptabelt beteende och ett lärt sätt att lösa problem.
  2. Förlust av säker fastsättning (när det inte finns någon kontakt). Om kontakten mellan föräldern och barnet går förlorad eller det inte upprättades från början tar manifestationen av aggression i barnets beteende inte lång tid..

Respektlöshet för barnets personlighet

Om en vuxen (särskilt föräldrar) låter sig förolämpas, förödmjukas, felaktiga uttalanden i riktning mot en liten person, leder det till utvecklingen av djupa komplex. Resultatet av sådan kommunikation kan inte bara vara aggression utan också utbrott av stark raseri..

Dåligt självförtroende

Låg självkänsla kan vara en av anledningarna till ett barns aggressiva beteende..

Om ett barn inte är säker på sig själv, är det inte säkert på andra. Låg självkänsla "drar" i fantasin faran som kan komma från kamrater, föräldrar, lärare. I sådana fall börjar barnet, utan att vänta på att bli förolämpat, uppträda aggressivt själv och förhindrar därmed den uppfunna attacken "utifrån".

Om sådana barn, mot bakgrund av låg / låg självkänsla, inte har möjlighet att få emotionellt stöd från sina föräldrar, finns det en möjlighet att barnet kommer att göra ett val till förmån för en aggressiv form av beteende.

Hyper och hypo

Den fullständiga bristen på kontroll, liksom dess överdrivna manifestation, medför en stor risk för att påverka barnets beteendemönster och i synnerhet nivån på aggressivt beteende. Överdriven kontroll från föräldrarnas sida kan ge upphov till rädsla, ångest, som ackumuleras i barnet, kommer att leda till en oundviklig protest mot de befintliga reglerna. Detta händer ofta i form av aggression..

Ge ditt barn mer frihet samtidigt som du säkerställer hans fullständiga säkerhet. Installera applikationen "Var är mina barn" från AppStore och GooglePlay.

Till den bästa

Lusten att vara bäst bland sina kamrater driver ofta barnen att bli aggressiva..

Moderna karikatyrhjältar, långfilmer och dokumentärer, dataspel, oavsett om de är positiva eller negativa, bär aggression. Ofta på skärmarna ser vi användningen av kraftfull intervention för påstådda "bra" ändamål. Vuxna förstår att detta är en extrem väg ut ur sin situation, medan barnet läser detta meddelande som en uppmaning att agera på liknande sätt i alla situationer. De anser att denna väg är den mest praktiska för att uppnå en viss status bland kamrater..

I sådana fall är det viktigt att förklara för barnet att det finns olika sätt att uppnå ledarstatus: till exempel genom förmågor och hobbyer.

"Som alla andra"

För närvarande, ett barn, som kommer in i ett visst samhälle, ser barnets team olika alternativ för beteende. Om aggressivt beteende "stöds" i klassen är det lättare för ett barn att bära en "mask av aggression" för att inte sticka ut och inte vara en outsider än att kämpa mot sådana "normer". Det tryck som utövas på barnet av klassen kan jämföras med fenomenet folkmassan - det är svårt att motstå ett sådant tryck även för en vuxen, än mindre barn..

Vi bör inte glömma sådana orsaker som överansträngning, ett förbud mot fysisk aktivitet, överdriven konsumtion av vissa livsmedel (choklad, koffein, etc.), lufttemperatur, ljudnivå etc..

Hur man hanterar barnaggression - råd från en psykolog

Föräldern behöver veta några sanningar som hjälper honom i kampen mot barnets aggression:

Utgång, inte undertryckande

Det är alltid viktigt att ge luft till känslor, inte "klämma" dem eller "undertrycka".

Föräldrar själva måste lära sig detta och först då lära sina barn att göra detta. Om du är arg, var inte rädd att berätta för ditt barn om det. Det här är normalt. Således talar du ut problemet och det blir lättare för dig. Samtidigt visar du barnet att han också kan göra det - prata om vad han inte gillar, att han är arg eller upprörd över något. Gradvis kommer barnet att bemästra denna "manöver" och förstå att det är mycket lättare att prata om problemet än att försöka få uppmärksamhet med sitt fruktansvärda beteende..

Rätt exempel

Det är viktigt att dina ord inte strider mot dina handlingar. Var medveten om detta. Kräv inte av barnet vad du inte kan göra själv.

Om du vill att ditt barn ska uttrycka sina känslor ekologiskt, var uppmärksam på hur hans miljö gör detta och framför allt är du föräldrar..

Om du har svårt att uttrycka din aggression och du inte kan "acceptera" ditt barns aggressiva beteende, kan det vara värt att kontakta en psykolog.

Aggressivitet är överhängande

Om "attacken" av aggression redan har börjat skriker barnet och försöker slå, då är det bästa alternativet en stark kram. När han lugnar sig kan du säga att du är redo att lyssna på honom när han mår dåligt. Det är bättre att prata med ett barn i sådana ögonblick utan främlingar och utan känslomässigt laddade ord och uttryck..

Metoder för att korrigera aggressivt beteende

Alla föräldrar som står inför ett barns aggressiva beteende är intresserade av frågan: "Hur man rättar sig till rättelsen av sådant beteende korrekt?"

Det bör noteras: för att ett stabilt resultat av arbetet ska ses är det nödvändigt att korrigeringen inte är episodisk utan en konstant och komplex.

De mest populära metoderna för att korrigera aggressivt beteende, särskilt i förskoleåldern, inkluderar konstterapi i all sin mångfald:

  • isoterapi (du kan använda olika ritningsmetoder: blotterapi, teckning med fingrar, handflator, fötter);
  • sandterapi;
  • lerterapi;
  • marionettterapi (du kan själv köpa eller sy dockor till en marionett eller fingerteater, göra pappersfigurer till en bordsskiva);
  • sagabehandling (sammansättning av sagor av barnet själv och för barnet. Det är viktigt att erbjuda barnet en roll med en positiv kraftegenskap, till exempel: riddare, hjältar, etc.);
  • dansterapi, etc..

Du bör vara uppmärksam på utomhuslekar som hjälper till att lindra stress och neutralisera aggression. spel för att utveckla barnets kommunikation och positiva beteendemodeller, spel för att utveckla empati och avslappningsorientering.

För att frigöra den ackumulerade aggressionen kan barnet erbjudas:

- smula och riva papper;

- slåss med en kudde eller slagsäck;

- använd en "påse / kopp för att skrika";

- använd uppblåsbara batonger, vattenpistol, studsmatta;

- sparka en burk med foten;

- gnugga plasticine i kartong.

Föräldrars misstag

Följande faktorer kan påverka bildandet och konsolideringen av aggressivt beteende hos barn:

  • låg grad av familjesammanhållning
  • otillräcklig stil för familjeutbildning (hypovård, övervård);
  • olika föräldrastilar
  • demonstration av en modell för aggressivt beteende (föräldrar till barn, far till mor, etc.);
  • uppmuntra aggressiva tendenser i barns beteende;
  • likgiltig attityd till barnets sociala framgång;
  • användningen av fysisk bestraffning
  • hot, "verbalt våld";
  • införande av eventuella begränsningar;
  • fullständig brist på uppmuntran;
  • bristande uppmärksamhet på utbildning och kommunikation inom familjen;
  • överdriven kontroll / brist på kontroll;
  • brist på känslomässig kontakt;
  • underskattning av rollen som föräldrars personliga exempel;
  • ”Liv för barnens skull”;
  • okontrollerad användning av prylar.

Rekommendationer till föräldrar till ett aggressivt barn

  1. Ett barn bör inte förbjudas att uttrycka negativa känslor. Betona att alla känslor är normala.!
  2. Hjälp ditt barn att hitta ett sätt för det "miljövänliga" uttrycket av aggression (detta kan vara en sportavdelning, utomhuslek).
  3. Prata med ditt barn, fråga om vad som oroar honom.
  4. Förbättra barnets självkänsla: beröm hans "styrkor", betona hans meriter.
  5. Minska kritik.
  6. Försök att utesluta eller minimera aggression från barnets miljö (straff, TV och datorspel med aggressiva accenter, oförskämda fraser i konversationen).
  7. Försök att kommunicera från en position "på lika villkor".
  8. Se till att dina ord inte strider mot gärningen (till exempel: vi pratar om det otillåtliga att använda obscena ord, men vi använder dem själva).
  9. Utveckla ditt barns kommunikationsförmåga.

Man bör komma ihåg att straff och ett förbud mot uttryck av negativa känslor kan stärka barnets aggressiva beteende, driva problem djupare. Leta efter orsaken till detta beteende.

Barns aggressiva beteende

Barns aggressiva beteende - verbal och fysisk aktivitet som syftar till att skada deras egen hälsa, människor, djur, externa föremål. Baserat på negativa känslor, en önskan att skada. Det manifesterar sig som olydnad, irritabilitet, grymhet, förolämpningar, förtal, hot, vägran att kommunicera, våldshandlingar (bett, slag). Diagnostiserad av en psykiater, psykolog. Forskningen utförs med konversationsmetoden, observation, med hjälp av frågeformulär, frågeformulär, projektiva tester. Behandlingen inkluderar grupp, individuell psykoterapi - träning i sätt att kontrollera känslor, säkert uttryck av ilska.

ICD-10

  • Anledningarna
  • Patogenes
  • Klassificering
  • Symtom
  • Komplikationer
  • Diagnostik
  • Behandling av aggressivt beteende hos barn
  • Prognos och förebyggande
  • Priser för behandling

Allmän information

Aggressivt beteende upptäcks hos barn i alla åldrar. Fungerar främst som ett sätt att uttrycka negativa känslor - irritation, ilska, ilska. Att observera resultatet av ett sådant beteende utvärderar barnet dess användbarhet. För det andra demonstrerar han aggression med ett specifikt syfte - att få leksaker, mat, att locka föräldrarnas uppmärksamhet, att bevisa styrka, betydelse, att döma andra. Ju oftare det önskade uppnås, desto mer aggressivt beteende blir fast och blir en karaktärskvalitet. Det är svårt att bestämma förekomsten av detta fenomen, eftersom varje barn visar aggression under hela sitt liv. Hos pojkar förekommer det tidigare, är öppet. Hos flickor manifesterar det sig indirekt.

Anledningarna

Orsakerna till aggression är olika - ackumulerad känslomässig stress, oförmåga att uttrycka med ord ett brott, brist på vuxnas uppmärksamhet, en önskan att få någon annans leksak, att visa styrka för kamrater. Barn skadar ofta andra eller sig själva, eftersom de känner sig hjälplösa, ledsna, förbittrade, men inte kan räkna ut sitt eget tillstånd, inte har kommunikationsförmåga för att lösa problemet. Följande grupper av skäl för aggressivitet utmärks:

  • Familjerelationer. Bildandet av aggression underlättas av demonstrationen av grymhet, våld, respektlöshet, frekventa konflikter i familjen och likgiltighet mellan föräldrarna. Barnet kopierar moderns, pappans beteende - argumenterar, provocerar slagsmål, visar öppet ilska, olydnad för att locka uppmärksamhet.
  • Personlighetsdrag. Det emotionella tillståndets instabilitet manifesteras av ilska, irritation. Genom aggression uttrycks rädsla, trötthet, dålig hälsa, skuldkänslor och låg självkänsla kompenseras.
  • Funktioner i nervsystemet. Barn med en obalanserad svag typ av centrala nervsystemet är utsatta för aggression. De är mindre resistenta mot stress, mindre resistenta mot fysiskt och psykiskt obehag.
  • Socio-biologiska faktorer. Graden av aggressivitet bestäms av barnets kön, rollförväntningar och social status. Pojkar inspireras ofta av tanken att en man ska kunna slåss, "ge tillbaka".
  • Situationsfaktorer. Barns känslomässiga labilitet manifesteras av irritationsutbrott, ilska när de av misstag utsätts för yttre biverkningar. Dåliga skolbetyg, läxor, fysiskt obehag orsakade av hunger eller en tröttsam resa kan provocera ett barn.

Patogenes

Den fysiologiska grunden för barns aggressivitet är obalansen i processerna för excitation-inhibering av centrala nervsystemet, den funktionella omogenheten hos enskilda hjärnstrukturer som är ansvariga för att kontrollera känslor och beteende. När det utsätts för en stimulans råder spänning, processen för hämning är "försenad". Den psykologiska grunden för barns aggressivitet är låg förmåga till självreglering, brist på utvecklad kommunikationsförmåga, beroende av vuxna, instabil självkänsla. Barndomsaggression är ett sätt att lindra stress under emotionell, mental stress och dålig hälsa. Målmedvetet aggressivt beteende är inriktat på att få vad du vill, skydda dina egna intressen.

Klassificering

Många klassificeringar av aggressivt beteende har utvecklats. Enligt handlingsriktningen kännetecknas heteroaggression - orsakar skada på andra och autoaggression - orsakar skada på sig själv. På etiologisk basis utmärks reaktiv aggression, som uppstår som en reaktion på yttre faktorer, och spontan, motiverad av interna impulser. Av praktisk betydelse är klassificeringen enligt manifestationsformen:

  • Uttrycksfull aggression. Demonstrationsmetoder - intonation, ansiktsuttryck, gester, hållningar. Diagnostiskt svårt alternativ. Aggressiva handlingar erkänns inte eller förnekas av barnet.
  • Verbal aggression. Det förverkligas genom ord - förolämpningar, hot, missbruk. Vanligast bland flickor i skolan.
  • Fysisk aggression. Skadorna görs med fysisk kraft. Denna form är vanlig bland små barn, skolbarn (pojkar).

Symtom

Grundläggande manifestationer av aggression observeras hos spädbarn under ett år. För barn 1-3 år uppstår konflikter om anslag av leksaker och andra personliga föremål. Barn biter, skjuter, slåss, kastar föremål, spottar, skriker. Föräldrarnas försök att undertrycka barnets reaktioner med straff förvärrar situationen. Hos förskolebarn observeras fysiskt uttryck för aggression mindre ofta, eftersom tal utvecklas aktivt behärskas dess kommunikativa funktion.

Behovet av kommunikation växer, men egocentricitet, oförmåga att acceptera andras synvinkel och att objektivt bedöma situationen för interaktion hindrar produktiv interaktion. Det finns missförstånd, förolämpningar som ger upphov till verbal aggression - svordomar, förolämpningar, hot. Yngre skolbarn har en grundläggande nivå av självkontroll, kan undertrycka aggression som ett sätt att uttrycka förbittring, missnöje, rädsla.

Samtidigt använder de det aktivt för att skydda sina intressen och försvara deras synvinkel. Köneegenskaper för aggressivitet börjar bestämmas. Pojkar agerar öppet, använder fysisk kraft - de slåss, snubblar, "klickar" på pannan. Flickor väljer indirekta och verbala sätt - förlöjligande, tilldelning av smeknamn, skvaller, okunnighet, tystnad. Hos båda könen bestäms tecken på låg självkänsla, depression.

Under tonåren uppstår aggressivitet som ett resultat av hormonella förändringar och medföljande emotionell labilitet, komplikation av sociala kontakter. Det finns ett behov av att bevisa din betydelse, styrka och relevans. Aggression undertrycks antingen, ersätts av produktiva aktiviteter eller tar extrema former - pojkar och flickor slåss, skadar rivaler, begår självmordsförsök.

Komplikationer

Frekvent aggressivitet, som stöds av uppfostran, en dysfunktionell familjemiljö, är fast i barnets personlighetsegenskaper. Vid tonåren bildas karaktärsdrag baserat på ilska, ilska, förbittring. Accentuationer utvecklas, psykopatier - personlighetsstörningar med övervägande av aggression. Risken för social felanpassning, avvikande beteende och brottslighet ökar. Med autoaggression skadar barn sig själva, gör självmordsförsök.

Diagnostik

Diagnos av aggressivt beteende hos barn är relevant vid överdriven frekvens, svårighetsgrad av manifestationer. Beslutet att rådfråga en psykiater, en psykolog bildas av föräldrarna självständigt eller efter rekommendation från lärare. Grunden för den diagnostiska processen är klinisk konversation. Läkaren lyssnar på klagomål, får reda på anamnesen, studerar dessutom egenskaperna från dagis, skola. Objektiv forskning inkluderar användning av speciella psykodiagnostiska metoder:

  • Frågeformulär, observation. Föräldrar, lärare uppmanas att svara på ett antal frågor / uttalanden om egenskaperna hos barnets beteende. Observationen utförs enligt ett schema som innehåller ett antal kriterier. Resultaten gör det möjligt att fastställa formen av aggression, dess svårighetsgrad, skäl.
  • Personlighetsfrågeformulär. De används för att undersöka ungdomar. Närvaron av aggressivitet i personlighetens allmänna struktur, metoder för dess kompensation avslöjas. Vanliga metoder är Leonhard-Shmisheks frågeformulär, patokarakterologiska diagnostiska frågeformulär (Lichko).
  • Ritningstest. Enligt ritningens egenskaper bestäms svårighetsgraden av symtom, orsaker, omedvetna känslor. Tester används Ej existerande djur, kaktus, människa.
  • Tolkningstest. De tillhör projektiva metoder, avslöjar barnets omedvetna, dolda känslor. Undersökningen utförs med Rosenzweig Frustration Test, Hand test (hand test).

Behandling av aggressivt beteende hos barn

Med svår aggression krävs korrigering med psykoterapi. Användningen av läkemedel är motiverad när ilska, impulsivitet, ilska är symtom på en psykisk störning (psykopati, akut psykos). Det är omöjligt att bota aggressivitet för alltid, det kommer att inträffa hos ett barn i vissa livssituationer. Uppgiften för psykologer, psykoterapeuter är att hjälpa till att lösa personliga problem, lära ut adekvata sätt att uttrycka känslor, lösa konfliktsituationer. Vanliga korrigeringsmetoder inkluderar:

  • Spelövningar. Presenteras med uttryckliga metoder för säkert uttryck för aggression. Barnet uppmanas att kasta ut ilska, irritation, ilska utan att skada andra. Spel med en boll, massmaterial, vatten, "ilskan" används.
  • Kommunikationsutbildningar. Grupparbete gör det möjligt för barnet att utveckla effektiva kommunikationsstrategier, sätt att uttrycka känslor, försvara sin position utan att det påverkar andra. Barn får feedback (deltagarnas reaktion), analyserar framgångar, misstag med en psykoterapeut.
  • Avkopplingskurser. De syftar till att minska ångest, emotionell spänning - faktorer som ökar risken för aggressiva utbrott. Barn lär sig att återställa djup andning, uppnå muskelavslappning, byta uppmärksamhet.

Prognos och förebyggande

Barns aggressiva beteende korrigeras framgångsrikt med gemensamma ansträngningar från föräldrar, lärare, psykologer. Prognosen är i de flesta fall gynnsam. För att förhindra konsolidering av aggression som det föredragna sättet för interaktion är det nödvändigt att följa en harmonisk föräldrastil, visa sätt att lösa konflikter fredligt, behandla barnet med respekt och tillåta manifestation av ilska på ett säkert sätt. Du bör inte fokusera på obetydliga aggressiva handlingar. När man diskuterar manifestationer av aggression är det viktigt att prata om handlingar, men inte om personliga egenskaper ("du agerade grym, inte" du är grym ").