Tecken accentueringsprov

En person har både positiva och negativa karaktärsdrag. Beroende på livsförhållandena kan betoningen flyttas i olika riktningar, medan det bara beror på personligheten i vilken utsträckning det tillåter en eller annan egenskap att manifestera sig. För att bestämma enskilda egenskaper används Lichko-testet för karaktärförstärkning, som kommer att bedöma uppenbara och dolda psykologiska avvikelser från normen.

Typen av personlighetsförstärkning bestäms främst hos ungdomar, för under denna period sker bildandet av en person, de grundläggande grunderna för individualitet läggs. Under intervjun avslöjas följande egenskaper:

  • känslomässig kyla
  • misstanke;
  • aggressivitet och konflikt;
  • demonstrativ attraktion av uppmärksamhet;
  • tendens till depression.
Dessa och andra funktioner kan råda beroende på situationen. Om en vuxen kan kontrollera känslor är en tonåring ännu inte helt medveten om sin väsen, vilket kräver en detaljerad diagnos. Definitionen av karaktärförstärkning anses därför vara ett viktigt steg för att känna sig själv, för detta rekommenderas att ta ett online-test här och nu.

Relaterade material:

Testavsnitt

Populära artiklar

Graviditet efter hysteroskopi kan inträffa vid olika tidpunkter, beroende på i vilket syfte förfarandet utfördes och vilken diagnos som gjordes.

Att ha ett barn är det trevligaste som kan hända i en kvinnas liv. Men ibland är kvinnor som har bronkialastma förvirrade av läkare

Troligtvis har ordspråket "ju mindre du vet - du sover bättre" inget att göra med graviditetsperioden

Test för att identifiera karaktärisering enligt A.E. Lichko

Det är vanligt att kalla personens karaktär interaktionen mellan individuella personliga egenskaper, som bestämmer relationer med andra människor, grupper. Personlighetsdrag underlättar kommunikation, aktivitet, är ljusa eller dåligt uttryckta. Starka manifestationer av egenskaper kallas accentuationer, det vill säga egenskaper som tydligast återspeglar karaktären och skapar individens huvudbeteende.

  • Personlighet accentuering
    • Grundläggande mönster för systematisering av accentueringar
    • Förstärkning som ett extremt inslag i normen
  • Graden av accentuering
    • Explicit accentuering
    • Latent kurs av accentuering
  • Typer av accentueringar enligt klassificeringen av A.E. Lichko
  • Kärnan i att identifiera accentuering
  • Beskrivning av testmetoden
    • Funktioner för att arbeta med frågeformuläret
  • Ändrar karaktärförstärkningar
    • Grundläggande former av förändring
    • Den första gruppen av transformationer
    • Den andra gruppen av förändringar

Personlighet accentuering

Försök med de mest uttalade accentueringarna för att markera och karakterisera vissa typer av karaktärer har genomförts under lång tid, många kända psykologer och forskare är direkt involverade i detta. Den tidigaste klassificeringen utvecklades av den tyska psykologen E. Kramer. Indelningarna enligt karaktärstyperna hos hans amerikanska kollega W. Shannon ser lite annorlunda ut. Den moderna klassificeringen använder verk av K. Leonhard, E. Fromm.

Denna artikel diskuterar definitionen av personlighetsförstärkning enligt frågeformuläret från A.E. Lichko.

Grundläggande mönster för systematisering av accentueringar

När du klarar testet för att identifiera personlighetsdrag ska du följa de viktigaste punkterna:

  • ljusa karaktärer accentueras i tidig ålder och är stabila under hela livet;
  • kombinationer av starka egenskaper och svaga manifestationer av individuella personliga egenskaper kan inte byggas på ett slumpmässigt sätt, de skapar bestående relationer som bestämmer karaktärstypen;
  • nästan alla människor från vilken social grupp som helst kan tillskrivas en viss typ av karaktär.

Förstärkning som ett extremt inslag i normen

Enligt psykologen A.E. Lichko bör den högsta gränsen för accentueringsutveckling inte överstiga de normativa gränserna för psykologiska avvikelser, utöver vilka en patologisk personlighetsförändring inträffar. Under tonåren observeras ofta sådana accentueringar som gränsar till patologi och har en egenskap av ett tillfälligt tillstånd i psyken.

Hos människor beror affektiva neuroser och gränstillstånd, beteendeegenskaper och en benägenhet för somatiska sjukdomar på typen av accentuering. Accentuering kan fungera som en viktig komponent i mentala endogena sjukdomar, reaktiva nervsjukdomar. De mest slående funktionerna bör beaktas när man sammanställer en lista över rehabiliteringsåtgärder, psykologiska och medicinska rekommendationer.

Accentuering bestämmer det framtida yrket, gör det svårt eller svårt att anpassa sig i samhället. Denna indikator är viktig när man väljer program för psykoterapeutiska åtgärder, i den meningen att man får den mest kompletta effekten av grupp-, individ-, direktiv- eller diskussionspsykoterapi..

De mest fullt utvecklade karaktärsdragen dyker upp under tillväxt- och pubertetsperioden och släpper sedan gradvis ut mot vuxenlivet. Förstärkningar kan bara manifestera sig under vissa förhållanden och i en normal miljö kan de knappast spåras. Ibland kan manifestationer av accentueringar i den mänskliga karaktären leda till svårigheter i anpassning i samhället, men sådana fenomen är tillfälliga och utjämnas därefter.

Graden av accentuering

Uttrycket av ljusa och starka karakteristiska personliga egenskaper leder till en uppdelning i två typer:

  • uppenbar accentuering;
  • latent accentuering.

Explicit accentuering

Avser extrema manifestationer som gränsar till normen. Konstanta personlighetsdrag avgör individens attityd till en viss typ av karaktär, men uttalade egenskaper leder inte till svårigheter med anpassning i samhället. Människor väljer ett yrke som motsvarar utvecklade förmågor och vissa möjligheter.

Levande personlighetsindikatorer skärps under den tonåriga utvecklingsperioden, som, när de interagerar med vissa psykogena faktorer, kan leda till ett brott mot jämn kommunikation med andra individer och en avvikelse i beteende. Efter att ha nått vuxen ålder förblir funktionerna markant men utjämnade och kommunikationen i samhället sker smidigt utan händelse.

Latent kurs av accentuering

En sådan grad av utveckling av de viktigaste karaktärsdragen är mer sannolikt relaterade till normala alternativ, vi kan säga att accentuering (manifestationen av ljusa personlighetsindikatorer) inte syns alls. Men de bedömningsindikatorer som har högst värde kan manifestera sig under tester i situationer med psykiskt ökad bakgrund, efter allvarligt psykiskt trauma och upplevelser.

Typer av accentueringar enligt klassificeringen av A.E. Lichko

Människors karaktärer, beroende på kombinationen av vissa personliga indikatorer, är indelade i följande typer:

  • labil, kännetecknad av en kraftig förändring i humör och beteende, beroende på yttre omständigheter;
  • cykloid, med en uppsättning egenskaper med en tendens till vissa förändringar i beteende under en viss period;
  • astenisk, med en obeslutsam, ångestbenägen karaktär, benägen för snabb trötthet, depression, irritabilitet;
  • den fruktade typen förutsätter blyg och blyg kommunikation i akut behov, intryckbarhet från kontakter med andra, en känsla av ens egen underlägsenhet;
  • psykasteniska personligheter visar överdriven misstänksamhet, ångest, tvivel, är benägna att introspekera och föredrar traditionella handlingar;
  • schizoidindividen är inhägnad från samhället, anpassning i samhället är svår på grund av isolering, emotionell fattigdom, likgiltighet gentemot andras lidande, omogna intuition;
  • den fasta typen av paranoid orientering har ökat irritabilitet, ambition, otillräcklig förbittring, konstant misstanke;
  • epileptoidkaraktärer uppvisar en melankolisk och ondskapsfull stämning, impulsivt beteende, okontrollerbara ilska, grymhet, mental retardation, pedantry, långsam tal;
  • den hysteriska demonstrativa typen manifesteras i en gravitation mot ljugande tal, låtsas, handlande uppmärksamhet, äventyrlig lösning av frågor, brist på samvete, fåfänga;
  • den hypertymiska typen kännetecknas av en glad disposition, pratsamhet, kraftfull aktivitet, spridande uppmärksamhet åt olika intressen, utan att föra dem till slutet;
  • den dysthymiska typen är ständigt deprimerad med minskad aktivitet, överdriven svårighetsgrad, i sorg och depression;
  • en instabil typ av extravert beteende, mottaglig för andras inflytande, älskar nya upplevelser, händelser, följeslagare, med förmågan att enkelt kontakta nya människor;
  • konformist benägen att underkasta sig och erkänna sitt eget beroende av någon annans åsikt, inte kunna självkritiskt uppfatta brister, konservativ, har en negativ inställning till allt nytt.

Kärnan i att identifiera accentuering

Accentuering hänvisar till de extrema manifestationerna av vissa personlighetsdrag, medan egenskaperna hos en viss orientering förbättras, visar sårbarhet för vissa psykogena influenser, visar motstånd mot andra. Den accentuering som avslöjas under testet betraktas inte som en avvikelse från normen, tvärtom anses den accentuerade personen vara moraliskt frisk med oproportionerligt uttalade och spetsiga drag. Oförenlighet och en uppsättning vissa kombinationer av karaktärsdrag kan leda en accentuerad personlighet till disharmoni med den omgivande verkligheten.

För första gången introduceras termen ”accentuerad personlighet” i vardagen av den tyska psykologen K. Leonhard. Det är ett misstag att betrakta manifestationen av slående karaktärsdrag som en patologisk avvikelse från normen. Sådana människor är inte onormala, tvärtom, människor utan starka karaktärsegenskaper kanske inte utvecklas i negativ riktning, men det är också osannolikt att de kommer att göra något positivt och enastående. Människor med accentuerad karaktär flyttar lika aktivt in i negativa grupper och går med i socialt positiva kollektiv.

A.E. Lichko utvidgade i sina verk begreppet accentuering och ändrade den allmänt accepterade termen till "character accentuation", vilket förklarade att personlighet är ett alltför utökat begrepp och som standard används inom psykopati..

Beskrivning av testmetoden

Frågeformuläret är ett bärbart test för användning vid diagnos av enskilda teammedlemmar. Testet består av 143 rader med uttalanden som representerar en diagnostisk skala på 10 stycken och en skala för kontroll. Skalan innehåller 13 bekräftande uttryck, som är ordnade i en specifik ordning.

Varje medlem i testgruppen erbjuds två ark, en innehåller frågor i form av uttalanden, den andra är för svar. Efter att ha läst raden i uttalandet bestämmer alla om de håller med dem eller inte. Om påståendet är typiskt för en person, ska du ringa in numret som tilldelats frågan eller markera det på ett annat sätt i svarsarket. Oenighet med ett uttalande innebär att ett sådant nummer inte anges på svararket utan bara hoppas över.

Svar bör ges exakt och sanningsenligt och försöka att inte luras. Detta gör det möjligt att tydligt definiera karaktären och identifiera dess inneboende accentueringar. Efter att ha fyllt i arket beaktas summan av poängen för varje rad och indikatorerna läggs ner i slutet av raderna.

Funktioner för att arbeta med frågeformuläret

Skolarbetare inom psykologi använder sällan hela versionen av A.E. Lichko (351 rader), eftersom det är ganska komplext och tar mycket tid att testa en elev, och för grupptestning är det problematiskt att använda frågeformuläret. Baserat på detta tillämpas den bärbara versionen i fråga..

Den modifierade versionen består av diagnostiska frågor, medan bearbetning av standardtypologikarakteristiken för skolmiljön bevaras. I det här fallet blir frågeformulärets metodik den mest praktiska och ligger nära metoden för att identifiera karaktärförstärkning längs K. Leonhards väg..

Det anses vara bekvämt att endast använda bekräftande svar, medan den fullständiga versionen kräver användning av negativa svar, vilket i hög grad komplicerar behandlingen av resultaten. Den reviderade versionen är förenklad så att gymnasieelever kan följa instruktionerna för att beräkna och identifiera gränsresultaten. Psykologens hjälp är att dechiffrera indikatorerna och förklara de mottagna indikatorerna.

Det måste sägas om den svåra diagnosen av neurologisk, astenisk, cykloid och känslig natur, eftersom det enligt resultaten från en serie tester gjordes att sådana individer är förklädda som en annan typ av accentuerade naturer, till exempel labila. Tillförlitligheten hos karaktärförstärkning testades två veckor efter föregående test och resultaten var 94% korrekta.

Ändrar karaktärförstärkningar

Denna omvandling är kännetecknande för dynamiken i accenterade funktioner. Kärnan i förändringen ligger vanligtvis i det faktum att typer som ligger nära kompatibilitet läggs till de ljusa funktionerna, ibland överskuggar de sammanfogade funktionerna de dominerande och kommer fram. Det finns fall där många liknande funktioner blandas i en persons karaktär, medan i vissa situationer når de starkast utvecklade en topp och överskuggar alla andra..

Att ändra ljusstyrkan hos funktioner och ersätta vissa med andra sker i enlighet med accepterade lagar, när endast kompatibla typer interagerar. Transformation kan ske under påverkan av biologiska eller socio-psykologiska skäl.

Grundläggande former av förändring

Accentueringstransformationer kan delas in i två huvudgrupper:

  • övergående övergående förändringar med affektiva reaktioner;
  • relativt stillastående förändringar.

Den första gruppen av transformationer

Den första gruppen samlar akuta reaktioner, representerar faktiskt psykopatisk reformering:

  • intrapunitiva personer manifesterar sig i att skada kroppen, försöka självmord, obehagliga och hänsynslösa handlingar, bryta saker;
  • extrapunitiva förråder aggressivt beteende, attack mot fienden, hämnd med ondska mot oskyldiga personer;
  • immunförsvaret är en avvikelse från konflikten genom att fly från situationen, vilket inte är en lösning på det affektiva problemet;
  • demonstrativa manifestationer uppstår om konflikten resulterar i stormiga scener från kategorin teaterroller, skildring av avräkning med livet.

Den andra gruppen av förändringar

Ändringar som är hållbara kan också delas in. Det finns en övergång av en ljus karaktärsdrag till en latent form, detta kan hända i samband med att man växer upp och får en tillräcklig mängd livserfarenhet, i det här fallet utjämnas de vinklade personlighetsegenskaperna.

Dold accentuering betecknar övergången från den akuta fasen till den vanliga, obemärkliga versionen, när alla karaktärsdrag uttrycks lika svagt. Det är svårt att bilda sig en åsikt om denna typ även med långvarig kommunikation. Men vilande och platta drag kan plötsligt uppstå under påverkan av extraordinära omständigheter..

En intressant manifestation av en tydlig förändring av accentueringen, när egenskaperna som ett resultat av testet får indikatorer som når de extrema normerna, men kriterierna är inte ett hinder för anpassning och personlig kommunikation. Med åldern kan sådana funktioner förbli i intervallet med manifesterad intensitet eller utjämning kommer att översätta dem till kategorin dolda.

  • Det måste sägas om bildandet av en psykopatisk väg för utveckling av accentueringar på nivån av psykopatisk patologi. Detta kräver en kombination av flera influenser:
  • personen måste visa en av accentueringarna;
  • de patologiska förhållandena i den omgivande verkligheten bör vara sådana att typen motsvarar minst motstånd mot denna ljusa egenskap;
  • effekterna av faktorer måste vara långsiktiga;
  • omvandling bör äga rum vid den lämpligaste åldern för utveckling av accentueringen.

Testet av A.E. Lichko är ett effektivt sätt att identifiera karaktärförstärkningar och bestämmer den mest troliga vägen för personlighetsutveckling.

Testa "Förstärkning av karaktären till Lichko"

ACCENTUERING AV KARAKTER

Karaktär är en uppsättning stabila personlighetsdrag som bestämmer en persons attityd till människor, till utfört arbete. Karaktär manifesterar sig i aktivitet och kommunikation (som temperament) och inkluderar det som ger en persons beteende en specifik, karakteristisk nyans (därav namnet "karaktär").

En persons karaktär är det som bestämmer hans betydelsefulla handlingar, och inte slumpmässiga reaktioner på vissa stimuli eller rådande omständigheter. Handlingen av en person med karaktär är nästan alltid medveten och medveten, kan förklaras och motiveras, åtminstone ur karaktärens synvinkel.

Försök att bygga en typologi av karaktärer har gjorts upprepade gånger genom psykologiens historia. En av de mest kända och tidiga av dem var den som föreslogs i början av vårt sekel av den tyska psykiateren och psykologen E. Kretschmer. Något senare gjorde ett liknande försök av en amerikansk kollega W. Sheldon, och nuförtiden - E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Lichko och ett antal andra forskare.

Alla typologier av mänskliga karaktärer kom från ett antal idéer. De viktigaste är följande:

1. En persons karaktär bildas ganska tidigt i ontogenesen och under resten av sitt liv manifesterar sig sig som mer eller mindre stabil.

2. De kombinationer av personlighetsdrag som ingår i en persons karaktär är inte av misstag. De bildas tydligt urskiljbara och gör det möjligt att identifiera och bygga en typologi av tecken.

3. De flesta människor i enlighet med denna typologi kan delas in i grupper.

Det finns ett antal karaktärsklassificeringar, som huvudsakligen baseras på beskrivningar av karaktärförstärkningar. När det gäller accentueringar finns det två klassificeringar av typer. Den första föreslogs av K. Leonhard 1968, den andra utvecklades av A.E. Lichko 1977.

Förstärkt personlighetstyp enligt K. Leonhard

Typ av karaktärförstärkning enligt A.E. Lichko

Lichkos klassificering baseras på observation av ungdomar.

Förstärkning av karaktär som en extrem version av normen

Förstärkning av karaktär, enligt A.E. Lichko, är en överdriven förstärkning av individuella karaktärsdrag, där avvikelser i psykologi och mänskligt beteende som gränsar till patologi observeras inom det normala intervallet. Sådana accentueringar som tillfälliga tillstånd i psyken observeras oftast i tonåren och tidig tonåren..

Hos ungdomar beror mycket på vilken typ av karaktärförstärkning - egenskaperna hos övergående beteendestörningar ("pubertalkriser"), akuta affektiva reaktioner och neuroser (både i förhållande till bilden och i förhållande till orsakerna). Typen av accentueringen avgör också i stor utsträckning tonåringens attityd till somatiska sjukdomar, särskilt långvariga. Karaktärförstärkning fungerar som en viktig bakgrundsfaktor vid endogen psykisk sjukdom och som en predisponerande faktor vid reaktiva neuropsykiatriska störningar. Typen av karaktärförstärkning måste beaktas när man utvecklar rehabiliteringsprogram för ungdomar. Denna typ fungerar som en av de viktigaste riktlinjerna för medicinska och psykologiska rekommendationer, för råd om framtida yrke och sysselsättning, och den senare är mycket viktig för hållbar social anpassning. Kunskap om typen av karaktärförstärkning är viktig när man utarbetar psykoterapeutiska program för den mest effektiva användningen av olika typer av psykoterapi (individ eller grupp, diskussion, direktiv etc.).

Vanligtvis utvecklas accentuationer under bildandet av en karaktär och utjämnas med en persons tillväxt. Karaktärsdrag med accentueringar kanske inte förekommer ständigt, men bara i vissa situationer, i en viss miljö och nästan inte finns under normala förhållanden. Social felanpassning med accentueringar saknas antingen helt eller så är den kortlivad.

Beroende på svårighetsgraden särskiljs två grader av karaktärförstärkning: tydligt och dolt.

Explicit accentuering. Denna grad av accentuering hänvisar till normens extrema varianter. Hon kännetecknas av närvaron av ganska konstanta egenskaper med en viss typ av karaktär. Uttrycksförmågan hos egenskaper av en viss typ utesluter inte möjligheten till tillfredsställande social anpassning. Tjänsten motsvarar vanligtvis de förmågor och förmågor. Under tonåren skärps karaktärsdrag ofta och under påverkan av psykogena faktorer som adresserar "platsen för minst motstånd" kan tillfälliga anpassningsstörningar och avvikelser i beteende uppstå. När man växer upp förblir karaktärsdrag ganska uttalade, men de kompenseras och stör vanligtvis inte anpassningen..

Dold accentuering. Denna grad bör tydligen tillskrivas inte det extrema utan de vanliga varianterna av normen. Under vanliga, välkända förhållanden uttrycks egenskaper av en viss typ av karaktär dåligt eller visas inte alls. Emellertid kan särdrag av denna typ ljust, ibland oväntat, komma fram under påverkan av de situationer och mentala traumor som ställer ökade krav på "platsen för minst motstånd"..

Typer av ungdomars karaktärförstärkning enligt A.E. Lichko

Trots sällsyntheten av rena typer och övervägande av blandade former skiljer sig följande huvudtyper av karaktärförstärkningar:

1) labil - en kraftig förändring i humör beroende på situationen;

2) cykloid - en tendens till en kraftig humörsförändring beroende på den yttre situationen;

3) astenisk - ångest, obeslutsamhet, trötthet, irritabilitet, tendens till depression;

4) den fruktade (känsliga) typen - blyg, blyg, ökad intryckbarhet, en tendens att känna en underlägsenhetskänsla;

5) psykastenisk - hög ångest, misstänksamhet, obeslutsamhet, en tendens till introspektion, konstant tvivel och resonemang, en tendens till bildandet av rituella handlingar;

6) schizoid - isolering, isolering, svårigheter att skapa kontakter, känslomässig kyla, manifesterad i avsaknad av medkänsla, brist på intuition i kommunikationsprocessen;

7) fastnat (paranoid) - ökad irritabilitet, uthållighet av negativa effekter, smärtsam förbittring, misstanke, ökad ambition;

8) epileptoid - otillräcklig kontrollerbarhet, impulsivitet hos beteende, intolerans, en tendens till illvilligt melankoliskt humör med ackumulerande aggression, manifesterad i form av raseri och ilska (ibland med element av grymhet), konflikt, visköst tänkande, överdriven grundlighet i tal, pedantry;

9) demonstrativt (hysteriskt) - en uttalad tendens att förskjuta fakta och händelser som är obehagliga för ämnet, att bedrägeri, fantasera och låtsas används för att locka uppmärksamhet, kännetecknat av brist på ånger, äventyrlighet, fåfänga, "flykt till sjukdom" med ett obefintligt behov erkännande;

10) hypertymisk - ständigt högt humör, törst efter aktivitet med en tendens att spridas, inte att avsluta jobbet, ökad pratskaplighet (tankesprång);

11) dysthymic, tvärtom, övervägande av lågt humör, extrem allvar, ansvar, koncentration på livets mörka och sorgliga sidor, en tendens till depression, otillräcklig aktivitet;

12) instabil (extravert) typ - en tendens att lätt ge efter för andras inflytande, en ständig sökning efter nya intryck, företag, förmågan att enkelt skapa kontakter, som emellertid är ytliga;

13) konform - överdriven underordning och beroende av andras åsikter, brist på kritik och initiativ, tendens till konservatism.

Utveckling och omvandling av karaktär accentueringar

Vid utvecklingen av karaktärförstärkningar kan man skilja mellan två grupper av dynamiska förändringar:

Den första gruppen är tillfälliga, övergående förändringar. De har samma form som i psykopatier..

1) akuta affektiva reaktioner:

a) Intrapunitiva reaktioner är en urladdning av påverkan genom automatisk aggression - självskada, självmordsförsök, självskada på olika sätt (desperata hänsynslösa handlingar med oundvikliga obehagliga konsekvenser för sig själva, skada på värdefulla personliga tillhörigheter etc.). Oftast förekommer denna typ av reaktion i två till synes diametralt motsatta typer av accentueringar av den känsliga och epileptoida.

b) Extrapunitiva reaktioner antyder en urladdning av påverkan med hjälp av aggression mot miljön - en attack mot gärningsmän eller "förskjutning av ilska" på slumpmässiga personer eller föremål som faller under armen. Oftast kan denna typ av reaktion ses med hypertymiska, labila och epileptoida accentueringar..

c) Immunreaktionen manifesteras i det faktum att affekten släpps ut genom hänsynslös flygning från den affektogena situationen, även om denna flygning inte korrigerar denna situation på något sätt och ofta till och med förvärrar den. Denna typ av reaktion är vanligare med instabil, liksom med schizoid accentueringar.

d) Demonstrativa reaktioner, när affekten släpps ut i en "föreställning", till införandet av stormiga scener, till bilden av självmordsförsök etc. Denna typ av reaktion är mycket karakteristisk för hysteroid accentuering, men det kan också förekomma med epiliptoid.

2) övergående psyko-liknande beteendestörningar ("pubertala beteendekriser").

a) brottslighet, det vill säga i förseelser och mindre brott, att nå en brottsling som kan straffas av domstolen;

b) missbruksbeteende, dvs. i önskan att få ett tillstånd av berusning, eufori eller uppleva andra ovanliga känslor genom användning av alkohol eller andra berusande medel;

c) att springa hemifrån och vagvans;

d) övergående sexuella avvikelser (tidig sexuell aktivitet, övergående tonårig homosexualitet, etc.).

3) utveckling mot bakgrund av accentueringar av olika psykogena psykiska störningar - neuroser, reaktiva depressioner etc. Men i det här fallet är frågan inte längre begränsad till "accentueringsdynamiken"; det finns en övergång till en kvalitativt ny nivå - utvecklingen av sjukdomen.

Den andra gruppen av dynamiska förändringar med karaktär accentueringar inkluderar dess relativt ihållande förändringar. De kan vara av flera typer:

1. Övergång av "uttrycklig" accentuering till en dold, latent. Under inflytande från uppväxt och ackumulering av livserfarenhet accentueras karaktärsdrag utjämnas, kompenseras

2. Bildande på grundval av karaktärförstärkningar under påverkan av gynnsamma miljöförhållanden av psykopatisk utveckling och når nivån för patologimiljön ("marginella psykopatier" enligt OV Kerbikov) Detta kräver vanligtvis en kombination av flera faktorer:

- närvaron av en första accentuering av karaktär,

- ogynnsamma miljöförhållanden bör vara sådana att de tar itu med "platsen för minst motstånd" för denna typ av accentuering,

- deras handlingar bör vara tillräckligt långa och viktigast av allt,

- den bör falla i en kritisk ålder för bildandet av denna typ av accentuering.

3. Transformationen av typerna av karaktärförstärkningar är ett av kardinalfenomenen i deras åldersdynamik. Kärnan i dessa omvandlingar består vanligtvis i att lägga till funktioner av en nära, kompatibel typ med den förstnämnda, och till och med i det faktum att de senare särdragen blir dominerande. Tvärtom, i fall av ursprungligen blandade typer, kan egenskaperna hos en av dem komma fram så mycket att de helt överskuggar den andras egenskaper..

Omvandlingen av typer är endast möjlig enligt vissa mönster - bara mot gemensamma typer. Jag har aldrig sett omvandlingen av en hypertymisk typ till en schizoid, en labil typ till en epileptoid typ eller skiktning av funktioner av en instabil typ på psykastenisk eller känslig basis..

Långvariga negativa sociala och psykologiska influenser under tonåren, det vill säga under bildandet av de flesta typer av karaktärer, är en kraftfull transformerande faktor. Dessa inkluderar först och främst olika typer av fel utbildning. Du kan peka på följande av dem: 1) hypoprotection, når en extrem grad av försummelse; 2) en speciell typ av hypoprotektion, beskriven av A.A. Vdovichenko kallad medföljande hypoprotection, när föräldrar lämnar en tonåring åt sig själva, faktiskt bryr sig inte om hans beteende, men i händelse av börjande missförhållande och till och med brott, de skyddar honom på alla möjliga sätt, avböjer alla anklagelser, strävar efter att befria honom på något sätt från straff osv. 3) dominerande hyperskydd ("hyperskydd"); 4) att skapa hyperskydd, i extrem utsträckning nå utbildningen av "familjens idol"; 5) emotionell avvisning, i extrema fall når graden av mobbning och förödmjukelse (uppfostran som "Askungen"); 6) utbildning i grymma förhållanden; 7) under förhållanden med ökat moraliskt ansvar; 8) under förhållandena för "kulten av sjukdomar".

Psykopatier är sådana karaktäravvikelser som enligt PB Gannushkin (1933) ”bestämmer hela individens mentala utseende och påtvingar deras imperialistiska avtryck på hela hans mentala smink”, ”under hela livet. genomgår inga drastiska förändringar "och" stör. anpassa sig till miljön ".

Dessa kriterier fungerar också som huvudriktlinjer för diagnos av psykopatier hos ungdomar. Helheten av patologiska karaktärsdrag framträder särskilt tydligt i denna ålder. En tonåring utrustad med psykopati upptäcker sin karaktärstyp i familjen och i skolan, med kamrater och med äldre, i skolan och på semester, i arbetet och i underhållningen, under förhållandena i vardagliga och bekanta och i nödsituationer. Överallt och alltid kokar den hypertymiska tonåringen med energi, schizoid är inhägnad från omgivningen med en osynlig slöja och den hysteriska vill locka uppmärksamhet åt sig själv. En tyrann hemma och en föredömlig student i skolan, en tyst man under hård makt och en obehaglig mobbning i en miljö av medvetenhet, en flykting från ett hus där en förtryckande atmosfär råder eller en familj rivs sönder av motsägelser, som går bra överens i en bra internatskola - alla ska inte räknas bland psykopater, även om alla tonåringar perioden inträffar under tecken på nedsatt anpassning.

Anpassningsstörningar, eller, mer exakt, social felanpassning, i fall av psykopatier brukar gå igenom hela tonåren.

eftersom karaktärförstärkningar gränsar till motsvarande typer av psykopatiska störningar, är deras typologi baserad på en detaljerad klassificering av sådana störningar i psykiatrin, vilket återspeglar ändå karaktärsdraget hos en mentalt frisk person, på grund av det faktum att de flesta karaktär accentueringar bildas av tonåren och ofta den mest tydligt manifesterar sig och det är i honom, det är tillrådligt att överväga klassificeringen genom accentuering på exemplet av ungdomar.

Hypertymisk typ. Ungdomar av denna typ kännetecknas av sin rörlighet, sällskaplighet och en tendens till ondska. De gör alltid mycket buller i händelserna som äger rum kring dem, de älskar de rastlösa företag från sina kamrater, med goda allmänna förmågor, de visar rastlöshet, brist på disciplin, de studerar ojämnt. Deras humör är alltid bra, livlig. De har ofta konflikter med vuxna, föräldrar och lärare. Dessa tonåringar har många olika hobbyer, men dessa hobbyer är vanligtvis ytliga och går snabbt över. Ungdomar av hypertimtyp överskattar ofta sina förmågor, är för självsäkra, strävar efter att visa sig, skryta, imponera på andra.

Cykloid typ. Det kännetecknas av ökad irritabilitet och en tendens till apati. Tonåringar av denna typ föredrar att vara hemma ensamma istället för någonstans att vara med sina kamrater. De är mycket upprörda med till och med mindre problem, reagerar extremt irriterande på kommentarer. Deras humör förändras regelbundet från förhöjd till deprimerad (därav namnet på denna typ) med perioder på cirka två till tre veckor.

Labil typ. Denna typ är extremt föränderlig i humör, och den är ofta oförutsägbar. Orsakerna till en oväntad humörsförändring kan vara de mest obetydliga, till exempel någon släppte av misstag ett stötande ord, någons ovänliga utseende. Alla "kan sjunka ned i förtvivlan och dyster humör i avsaknad av allvarliga problem och misslyckanden." Mycket i deras psykologi och beteende beror på dessa tonårs tonårs stämning. Enligt denna stämning kan nutiden och framtiden för dem färgas med antingen regnbågs- eller dystra färger. Sådana tonåringar, när de är deprimerade, har ett stort behov av hjälp och stöd från dem som kan förbättra sitt humör, kan distrahera dem, uppmuntra dem och underhålla..

Psykasthenoid. Denna typ kännetecknas av ökad misstänksamhet och humörighet, trötthet och irritabilitet. I barndomen, tillsammans med en viss blyghet, visar han en tendens till resonemang och inte för sin ålder ”intellektuella intressen. I samma ålder uppstår olika fobier: rädsla för främlingar, nya föremål, mörker, att vara ensam hemma etc. Trötthet är särskilt vanligt när du utför en svår uppgift. Osäkerhet och orolig misstänksamhet kring framtiden för sig själv och sina nära och kära är det dominerande inslaget. Denna typ är å ena sidan attraktiv för sin noggrannhet, allvar, samvetsgrannhet, tillförlitlighet, lojalitet mot de utlovade, men det motbjudande i honom är obeslutsamhet, brist på initiativ, en viss formalism, en tendens till oändligt resonemang, närvaron av tvångsmässiga idéer, "självbedrägeri".

Känslig typ. Han kännetecknas av en ökad känslighet för allt: för det som behagar och för det som bedrövar eller skrämmer. Dessa tonåringar gillar inte stora företag, alltför spel, aktiva, busiga spel. De är vanligtvis blyga och blygsamma framför främlingar och ger därför ofta intrycket av att de dras tillbaka. De är öppna och sällskapliga endast med dem som är bekanta för dem, de föredrar att kommunicera med sina kamrater för att kommunicera med barn och vuxna. De är lydiga och visar stor tillgivenhet för sina föräldrar. Under tonåren kan sådana tonåringar uppleva svårigheter att anpassa sig till kretsen av sina kamrater, liksom ett ”underlägsenhetskomplex”. Samtidigt utvecklar samma ungdomar en pliktkänsla ganska tidigt, höga moraliska krav på sig själva och de som finns omkring dem finns. De kompenserar ofta för brister i deras förmågor genom att välja komplexa aktiviteter och ökad flitighet. Dessa tonåringar är noga med att hitta vänner och kompisar för sig själva, de visar stor tillgivenhet i vänskap, älskar äldre vänner..

Psykasten typ. Dessa tonåringar kännetecknas av tidig intellektuell utveckling, en tendens att tänka och resonera, till introspektion och bedöma andra människors beteende. Sådana tonåringar är emellertid ofta mer kraftfulla i ord än i gärningar. Självförtroende för dem kombineras med obeslutsamhet och kategoriska bedömningar - med hastiga handlingar vidtagna just i de ögonblick då försiktighet och försiktighet krävs.

Schizoid-typ. Dess viktigaste inslag är isolering. Dessa tonåringar lockas inte särskilt mycket av sina kamrater, de föredrar att vara ensamma, att vara i sällskap med vuxna. "Mental ensamhet tynger inte ens den schizoid tonåring som lever i sin egen värld, med sina ovanliga intressen för barn i denna ålder." Sådana tonåringar visar ofta yttre likgiltighet gentemot andra människor, bristande intresse för dem. De förstår inte väl andra människors tillstånd, deras erfarenheter, vet inte hur man ska sympatisera. Deras inre värld fylls ofta med olika fantasier, speciella hobbyer. I den yttre manifestationen av sina känslor är de ganska återhållsamma, inte alltid begripliga för andra, främst för sina kamrater, som som regel inte gillar dem särskilt mycket..

Epileptoid typ. Dessa tonåringar gråter ofta, trakasserar andra, särskilt i tidig barndom. ”Sådana barn gillar att tortera djur, slå och reta de yngre och de svaga, hånar de hjälplösa och kan inte slå tillbaka. I ett barnföretag hävdar de inte bara ledarskap utan också rollen som en härskare. I den grupp av barn de kontrollerar etablerar sådana ungdomar sina egna styva, nästan terroristordningar, och deras personliga makt i sådana grupper vilar huvudsakligen på frivilligt underkastelse av andra barn eller på rädsla. Under förhållandena för en tuff disciplinregim känner de sig ofta som bäst, ”de vet hur man kan behaga sina överordnade, uppnå vissa fördelar och ta besittning. inlägg som ger i handen. makt, upprätta ett diktat över andra ".

Hysteroid typ. Huvuddraget av denna typ är egocentrism, en törst efter ständig uppmärksamhet på sig själv. Hos ungdomar av denna typ uttrycks en tendens till teatralitet, hållning och teckning. Sådana barn har svårt att uthärda när deras vän berömmas i deras närvaro, när andra får mer uppmärksamhet än de själva. "Lusten att locka ögon, lyssna på glädje och beröm blir för dem ett akut behov." Sådana tonåringar kännetecknas av påståenden om en exceptionell position bland sina kamrater, och för att påverka andra, att uppmärksamma sig själva, agerar de ofta i grupper som anstiftare och anstiftare. Samtidigt som de inte kan agera som verkliga ledare och organisatörer av verksamheten, för att få informell auktoritet för sig själva, misslyckas de ofta och snabbt..

Instabil typ. Ibland beskrivs han felaktigt som viljevillig och följer flödet. Ungdomar av denna typ uppvisar en ökad lust och längtan efter underhållning, och urskillningslöst, liksom för ledig och ledig. De har inga allvarliga, inklusive yrkesintressen, de tänker knappt på sin framtid.

Konform typ. Denna typ visar tanklös, okritisk och ofta opportunistisk underkastelse till alla myndigheter, till majoriteten i gruppen. Sådana tonåringar är vanligtvis benägna att moralisera och konservatisera, och deras huvudsakliga livscredo är "att vara som alla andra". Detta är en typ av opportunist som, för sina egna intressen, är redo att förråda en vän, lämna honom i svåra tider, men oavsett vad han gör, kommer han alltid att hitta en motivering för sin handling, och ofta mer än en.

Hypotim. Dess dominerande inslag är ett ständigt lågt humör, en tendens till depressiva effekter. Hyptims humör förändras lika ständigt som hos hypertim, men bara dessa förändras med ett minustecken. I barndomen är ett sådant barn nästan alltid slö, lever utan några speciella glädjeämnen, är kränkt på alla och framför allt på sina föräldrar. Hypotim är utrustad med samvetsgrannhet och en kritisk syn på världen, men samtidigt är han benägen att vara förbittrad, sårbar, letar efter en manifestation av sjukdomar, olika sjukdomar, visar en nästan fullständig brist på intressen och hobbyer.

Paranoid. Den dominerande karaktärsegenskapen av denna typ är en hög grad av beslutsamhet. En sådan tonåring underordnar sitt liv för att uppnå ett visst mål (och i tillräckligt stor skala), medan han kan försumma intressen hos människorna omkring honom, inklusive hans föräldrar. För att uppnå sitt mål kan han ge upp välbefinnande, underhållning och komfort. Tillsammans med hög energi är självständighet, självständighet, aggressivitet, irritabilitet, ilska inneboende i honom när han möter ett hinder på väg att uppnå sitt mål.

Förstärkning av karaktär när den utsätts för ogynnsamma tillstånd kan leda till patologiska störningar och förändringar i personlighetsbeteende, till psykopati.

Psykopati (från den grekiska psyken - själ och patos - ”sjukdom”) är en patologi av karaktär, där ämnet har en nästan oåterkallelig manifestation av egenskaper som hindrar hans adekvata anpassning i den sociala miljön. Till skillnad från accentueringen av psykopati är de permanenta, manifesterar i alla situationer och hindrar individens sociala anpassning. Reaktionen hos en personlighet med akuta karaktärsdrag, jämfört med reaktionerna från en psykopat, är närmare relaterad till psykotraumatiska faktorer, medan en viss självkontroll kvarstår. Det finns inga gränser för en psykopat..

Lichko-test för karaktärförstärkning

När du svarar på testuttalanden, betygsätt ditt samtycke eller meningsskiljaktighet med följande punkter:

+ 2 - helt rätt, som regel gör jag det;
+ 1 - sant, men det finns fortfarande anmärkningsvärda undantag;
0 är svårt att säga;
- 1 - inte sant, men ibland finns det sådana situationer;
- 2 - helt fel, detta är ovanligt för mitt vanliga liv.

Försök att inte svara "Det är svårt att säga", ge ett av de andra fyra svaren företräde, korrelera det med dina vanor, önskningar och handlingar. Dessutom bör något av uttalandena i testet bedömas utifrån principen "som regel" och utifrån ditt vanliga sätt att leva. När allt kommer omkring är vi alla då och då antingen glada eller irriterade.

  1. Jag litar aldrig på främlingar och mer än en gång var jag övertygad om att jag har rätt i detta..
  2. Mer än en gång var jag tvungen att se till att de är vänner för vinst.
  3. Jag känner mig alltid glad och full av energi. Som regel är jag på gott humör..
  4. Mitt hälsotillstånd är mycket beroende av hur andra behandlar mig.
  5. Mitt humör förbättras när jag är ensam.
  6. Jag kan inte sova bra om jag måste stå upp vid en viss timme på morgonen; Jag är för misstänksam, oändligt orolig och orolig för allt.
  7. Den minsta olyckan sörjer mig mycket; efter sorg och ångest känner du dig dålig.
  8. Jag har en dålig och rastlös sömn, jag har ofta obehagligt trista drömmar; morgon för mig är den svåraste tiden på dagen.
  9. Mitt humör är vanligtvis detsamma som människorna omkring mig.
  10. Om vänner som jag var tvungen att dela med mig saknar jag inte länge och hittar snabbt nya.
  11. Jag sover inte bra på natten och känner mig sömnig under dagen, ofta irriterad.
  12. Mitt humör förändras lätt av mindre skäl.
  13. Hälsoveckor alternerar med veckor när jag mår dåligt.
  14. Jag tror att en person ska ha ett stort och seriöst mål som det är värt att leva för.
  15. Jag känner mig dålig med irritabilitet och längtan.
  16. Jag sover lite, men på morgonen står jag upp kraftig och energisk.
  17. Mitt humör är mycket beroende av det samhälle jag är i.
  18. Jag följer aldrig det allmänna sättet, men jag bär det jag gillade själv.
  19. Jag känner mig dålig av spänning och förväntan på problem..
  20. Ofta skäms jag för att äta framför främlingar, jag är alltför känslig.
  21. Jag är alltid rädd för att jag inte kommer att ha tillräckligt med pengar och jag gillar verkligen inte att låna.
  22. Jag tror att du själv inte ska sticka ut från andra..
  23. Jag gör nya bekanta lätt.
  24. Jag tänker inte mycket på mina kläder.
  25. Vissa dagar står jag upp glad och glad, på andra - utan anledning på morgonen är jag deprimerad och ledsen.
  26. Ibland har jag en varig aptit, ibland känner jag mig inte för att äta någonting..
  27. Livet har lärt mig att inte vara för uppriktig, inte ens med vänner.
  28. Min sömn är väldigt stark, men ibland finns det fruktansvärda mardrömmar..
  29. Jag älskar godis och delikatesser och jag hatar att beräkna alla utgifter i förväg.
  30. Min dröm är rik på levande drömmar.
  31. Jag kan inte hitta en vän till min smak och jag lider av det faktum att de inte förstår mig, jag försöker hålla mig borta från andra.
  32. Mitt humör förstör från förväntan på möjliga problem, från självtvivel, från oro för nära och kära.
  33. Om de lånade av mig tvekar jag att påminna om det.
  34. Det verkar för mig att de omkring mig föraktar och ser ner på mig.
  35. Innan jag träffar vill jag alltid veta vilken typ av person han är, vad folk säger om honom.
  36. Jag strävar efter att vara med människor, det är svårt att uthärda ensamhet.
  37. I framtiden är min största oro min hälsa; Jag tillrättavisar mina föräldrar för att de inte uppmärksammade min hälsa i barndomen.
  38. Jag gillar att klä mig så att det passar ditt ansikte.
  39. Ibland gillar jag vänliga företag mer, ibland undviker jag dem och letar efter ensamhet.
  40. Jag har inte förtvivlan och sorg, men jag kan ha bitterhet och ilska..
  41. Jag skulle aldrig förlåta förräderi.
  42. Jag kommer lätt överens med människor i alla miljöer, vill gärna göra nya bekanta, jag gillar att ha många vänner och jag behandlar dem varmt.
  43. Jag gillar ljusa, fängslande kostymer och kläder..
  44. Jag älskar att vara ensam; Jag oroar mig för mina misslyckanden själv.
  45. Många gånger väger jag fördelar och nackdelar och vågar fortfarande inte riskera det; Jag kan vara framför andra i resonemang, men inte i handlingar.
  46. Min blygghet hindrar mig från att få vänner med vem jag vill.
  47. Jag undviker nya bekanta, jag saknar beslutsamhet i allt.
  48. Jag försöker leva på ett sådant sätt att andra inte kan säga något dåligt om mig.
  49. Jag gillar inte att tänka mycket på min framtid, och ännu mer i förväg för att beräkna alla mina utgifter.
  50. Jag känner mig så sjuk att jag inte har tid för vänner.
  51. Ibland tar jag lätt pengar och spenderar dem utan att tänka; då och då är jag rädd för att vara utan pengar.
  52. Under vissa perioder mår jag bra med människor, i andra - de tynger mig.
  53. Jag lockas bara av det nya som motsvarar mina principer och intressen.
  54. Det viktigaste för mig är att kläderna är bekväma, snygga och rena..
  55. Jag är övertygad om att mina önskningar och planer kommer att gå i uppfyllelse i framtiden..
  56. Jag föredrar de vänner som är mycket uppmärksamma på mig.
  57. Jag gillar att uppfinna nya saker, ändra allt och göra det på mitt sätt, inte som alla andra.
  58. Ofta orolig för att min kostym inte fungerar.
  59. Jag är rädd för ensamhet, men ändå händer det så att jag ofta befinner mig ensam.
  60. Ensam känner jag mig lugnare.
  61. Jag tror att varje person inte ska bryta sig loss från laget.
  62. Jag älskar variation och förändringar i livet.
  63. Det mänskliga samhället tröttnar och irriterar mig snabbt.
  64. Perioder då jag inte är särskilt noga med att följa alla regler växlar med perioder då jag hånar mig för brist på disciplin..
  65. Ibland är jag nöjd med mig själv, ibland skäller jag mig själv för obeslutsamhet och slöhet.
  66. Jag är inte rädd för ensamhet, jag upplever mina misslyckanden själv och söker inte sympati och hjälp från någon.
  67. Jag är mycket försiktig i penningfrågor, jag blir upprörd och upprörd när det inte finns tillräckligt med pengar.
  68. Jag älskar förändringar i mitt liv - nya upplevelser, nya människor, nya omgivningar.
  69. Jag tål inte ensamhet, jag strävar alltid efter att vara bland människor; framför allt från andra uppskattar jag uppmärksamheten på mig.
  70. Jag accepterar vårdnad om mig själv i vardagen, men inte av min andliga värld.
  71. Jag tänker ofta länge om jag sa eller gjorde något rätt eller fel i förhållande till andra..
  72. Jag fruktar ofta att jag misstas som en lagbrytare..
  73. Framtiden verkar för mig dyster och hopplös, misslyckanden förtrycker mig, och framför allt klandrar jag mig själv.
  74. Jag försöker leva så att framtiden blir bra.
  75. Om jag misslyckas vill jag springa iväg någonstans långt borta och inte komma tillbaka.
  76. Främlingar irriterar mig, jag blev på något sätt van vid bekanta.
  77. Jag grälar lätt, men snabbt och försonar.
  78. Ibland gillar jag att "ange tonen", att vara den första, men ibland blir jag uttråkad.
  79. Jag är säker på att jag i framtiden kommer att bevisa för alla att jag har rätt.
  80. Jag föredrar den etablerade ordningen en gång för alla, jag gillar att lära människor regler och ordning.
  81. Jag älskar alla möjliga äventyr, även farliga, jag tar gärna risker.
  82. Äventyr och risk lockar mig om jag får den första rollen i dem..
  83. Jag älskar att spela nedlåtande på någon som jag gillar.
  84. Ensam reflekterar jag eller pratar med en imaginär samtalspartner, tänker ofrivilligt på möjliga problem och problem som kan hända i framtiden.
  85. Nytt lockar mig, men samtidigt oroar och oroar mig, misslyckanden leder mig till förtvivlan.
  86. Jag är rädd för förändringar i livet, den nya miljön skrämmer mig.
  87. Jag följer gärna myndigheterna.
  88. Vissa människor lyder jag, andra befaller jag mig själv.
  89. Jag lyssnar gärna på de råd som rör min hälsa..
  90. Det händer att en fullständig främling omedelbart väcker förtroende och sympati hos mig.
  91. Under perioder verkar min framtid ljus för mig, i perioder - dyster.
  92. Det finns alltid människor som lyssnar på mig och känner igen min auktoritet.
  93. Om någon är skyldig för mina misslyckanden lämnar jag honom inte ostraffad..
  94. Jag tror att för ett intressant och frestande företag kan alla slags regler och lagar kringgås.
  95. Jag älskar att vara den första som imiteras, andra följer mig.
  96. Jag lyssnar inte på invändningar och kritik, jag tänker alltid och gör mitt sätt.
  97. Om jag misslyckas letar jag alltid efter vad jag gjorde fel..
  98. Som barn var jag ett känsligt och känsligt barn.
  99. Jag gillar inte att befalla människor, ansvar skrämmer mig.
  100. Jag tror att jag inte skiljer mig från de flesta.
  101. Jag saknar uthållighet och tålamod.
  102. Nytt lockar mig, men tröttnar ofta och tråkar mig ofta; Jag har ingen tid för äventyr.
  103. I goda stunder är jag ganska nöjd med mig själv, i stunder av dåligt humör verkar det som om jag saknar positiva egenskaper.
  104. Ibland kan jag lätt uthärda förändringar i mitt liv och till och med älska dem, men ibland börjar jag frukta och undvika dem..

Svarformulär

Graden av svårighetsgrad för var och en av psykotyperna bestäms genom att bygga grafen "Personlighetsteckning"

Nej.PsykotypnamnPoäng totalt

Om kurvan inte går utöver de gränser som begränsas av siffrorna + 10 betyder det att psykotypen ligger inom ramen för det vanliga personlighetsmönstret (dessa poäng accepteras av specialister som standard).
Om kurvan går över +10 betyder det att motsvarande psykotyp hos den testade personen är mest uttalad.
Om en eller flera poäng är -10, följer det att den testade personen uppvisar en antityp, dvs. egenskaper som är inneboende i en person med motsatt karaktär.

Psykotypnummer1234fem67åttaniotioelva1213
summan av poäng0000000000000

Skala 1. Paranoid

Egenskaper hos denna psykotyp manifesterar sig sällan i barndomen, men vanligtvis är sådana barn inriktade på en sak, är allvarliga, oroliga, tänker på något, strävar till varje pris för att uppnå vad de vill.

Dominerande karaktärsdrag: hög grad av beslutsamhet.

En sådan tonåring underordnar sitt liv för att uppnå ett visst mål (och i tillräckligt stor skala), medan han ibland kan försumma intressen hos människorna omkring honom. För att uppnå detta mål är han redo att offra sitt eget välbefinnande, ge upp underhållning, tröst och andra glädjeämnen som är vanliga för barn..

Attraktiva karaktärsdrag: hög energi, självständighet, oberoende, tillförlitlighet i samarbete, om hans mål sammanfaller med målen för de människor som han arbetar tillsammans med.

Motbjudande karaktärsdrag: irritabilitet, ilska, som uppträder när något eller någon är på väg att uppnå målet; svag känslighet för någon annans sorg, auktoritärism.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: han är extremt ambitiös, men i stort och inte av små saker.

Funktioner i kommunikation och vänskap: om han måste komma i kontakt med människor, undertrycker han ofta samtalspartnern, är alltför kategorisk i sina bedömningar, medan han kan skada andra med ett ord. Märker inte dess konflikt.

Han är helt osentimental, han anser att vänskap är en fortsättning på en gemensam stor sak. Vänner för honom är bara följeslagare.

Attityd till studier och arbete. De studerar vanligtvis bara de akademiska ämnen som behövs nu eller kommer att krävas i framtiden för att framgångsrikt uppnå sina mål. För att göra detta kan de gå till biblioteket, ta extra lektioner, köpa en hel del böcker, läsa i urtag. Och allt annat i skolan har inget värde för dem..

Den största framgången uppnås i individuellt kreativt arbete. De är oöverträffade leverantörer, generatorer av stora idéer, icke-standardiserade metoder för att lösa komplexa problem..

Skala 2. Epileptoid

Från förskoleåldern visar barn som är predisponerade för denna typ av accentuering en obarnlig sparsamhet av kläder, deras leksaker, alla "sina egna", en skarp reaktion på dem som försöker ta sin egendom i besittning och från de första skolåren visar sig ökad noggrannhet.

Dominerande karaktärsdrag: kärlek till ordning, önskan att upprätthålla en redan etablerad ordning, konservatism; hög energi (skolbarn är fulla av vital energi, de villigt engagera sig i kroppsövning, springa, tala högt, organisera alla runt omkring dem; deras aktivitet stör ofta andra); tonåringar i extrema situationer blir modiga och till och med hänsynslösa, och i vardagen visar de ilska, explosivitet, kräsen.

Attraktiva karaktärsdrag: noggrannhet, noggrannhet, flit, sparsamhet (ofta förvandlas till överdriven pedantry), tillförlitlighet (alltid håller sina löften), punktlighet (för att inte vara sen kommer han att ställa två väckarklockor och be sina föräldrar att väcka honom), uppmärksam på hans hälsa.

Motbjudande karaktärsdrag: okänslighet mot någon annans sorg, överdriven krävandehet, vilket leder till irritabilitet på grund av den märkta störningen, andras felaktighet eller deras brott mot vissa regler.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: tolererar praktiskt taget inte underordnande mot sig själv och gör våldsamt uppror mot intrånget av deras intressen.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Som med allt annat älskar han en etablerad ordning i vänskap och kommunikation med människor. Han gör inte tillfälliga bekanta, men föredrar kommunikation med barndomsvänner och skolkamrater. Men om en tonåring anser att någon är hans vän, uppfyller han alla de skyldigheter som vänskap ålägger honom. Fusk i vänskap (såväl som kärlek) kommer han aldrig att förlåta.

Attityd till studier och arbete. De kännetecknas av målmedvetenhet, gör alla sina läxor, hoppar aldrig över lektioner: vanligtvis är de utmärkta studenter.

I framtiden visar dessa studenter sig bäst i arbete med att upprätthålla ordning, regler och normer som antagits av någon annan. Till exempel finansiär, advokat, lärare, militär, etc..

Skala 3. Hypertid

Ungdomar som tillhör denna psykotyp, sedan barndomen, kännetecknas av stort buller, sällskap, till och med mod och är benägna att göra ondskan. De har varken blyg eller blyghet framför främlingar, men de saknar en känsla av avstånd i förhållande till vuxna.

Dominerande karaktärsdrag: ständigt förhöjt humör, extroversion, öppenhet för kommunikation med människor, glädjen i denna kommunikation, som kombineras med god hälsa och ett blommande utseende.

Attraktiva karaktärsdrag: energi, optimism, generositet, önskan att hjälpa människor, initiativ, pratsamhet, glädje och hans humör beror nästan inte på vad som händer omkring honom. Men hög vitalitet, stänkande energi, oåterkallelig aktivitet, en törst efter aktivitet kombineras med en tendens att spridas och inte föra det påbörjade arbetet till slutet.

Motbjudande karaktärsdrag: ytlighet, oförmåga att koncentrera sig länge på ett visst företag eller tanke, konstant brådska (försöker göra något mer intressant just nu), hoppa från ett företag till ett annat (kan anmäla sig till flera cirklar eller sektioner samtidigt, men går inte till någon av dem på mer än 1-2 månader), desorganisation, förtrogenhet, lättvillighet, beredskap för obegränsad risk.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: tolererar inte en monoton miljö, monotont arbete som kräver noggrant, noggrant arbete eller en skarp begränsning av kommunikationen; han förtrycks av ensamhet eller tvingad tomgång.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Han spelar alltid rollen som en glad kille och en joker. Han älskar att samla gäster, hans hus är en mötesplats för vänner och bekanta, där alla enkelt kan komma och stanna så länge han vill. Hon når alltid ut till företaget, strävar efter ledarskap bland sina kamrater. Det kan lätt vara i en ogynnsam miljö, benägen för äventyr.

Jag är redo att vara vän med hela världen, men jag är inte kapabel till djup tillgivenhet. Altruism, kärlek till sin nästa (och inte för hela mänskligheten) är inneboende i honom, han kan rusa för att hjälpa en person utan att tveka. I vänskap är han snäll och oförlåtlig. Efter att ha förolämpat någon glömmer han snabbt bort det och kan vid nästa möte vara uppriktigt glad; om det behövs kan han helhjärtat be om ursäkt för brottet och omedelbart göra något behagligt för den förolämpade personen.

Attityd till studier och arbete. Skolbarn av denna psykotyp kan uppnå betydande framgångar, men de är oseriösa, kan inte koncentrera sig på ett ämne, särskilt om det krävs vissa långa ansträngningar för att bemästra det. I princip är alla akademiska ämnen enkla för dem, men kunskapen som skaffats i skolan är ytlig och ofta slumpmässig.

De är ständigt sent för lektioner, hoppar över (särskilt de klasser där de är uttråkade och det finns inget sätt att uttrycka sig). Men de kompenserar lätt för borttappad tid, till exempel före ett test eller examen kan du inte sova en natt och lära dig nästan allt nödvändigt material.

Han kan vara framgångsrik i nästan alla affärer. Och i själva verket argumenterar allt i hans händer, vissa prestationer dyker upp, men så snart det vanliga rutinarbetet börjar blir han ointressant, saken upphör att vara ny och han är redo att sluta, byta till något annat.

Ofta bullriga och överaktiva, skapar bara utseendet på produktiv aktivitet (villigt och med stor eld blir det affärer, planerar många evenemang, håller möten etc.), och detta hjälper honom att göra en karriär.

Skala 4. Hysteroid

Denna psykotyp är synlig från tidig barndom. En söt baby i mitten av rummet i närvaro av ett stort antal vuxna främlingar, utan förlägenhet, reciterar poesi, sjunger enkla sånger och visar både hans talanger och hans kläder. Det viktigaste för honom just nu är andras beundran. Om alla gäster satte sig vid festbordet och glömde det, kommer han säkert att försöka om och om igen för att locka allas uppmärksamhet. Vid misslyckande kommer han helt enkelt att välta ett glas på duken eller bryta ett fat.

Dominerande karaktärsdrag: demonstrativitet, önskan att ständigt vara i rampljuset och ibland till varje pris, törsten efter ständig uppmärksamhet på sig själv, beundran, överraskning, vördnad, dyrkan.

Attraktiva karaktärsdrag: uthållighet och initiativ, sällskaplighet och beslutsamhet, uppfinningsrikedom och aktivitet, uttalad organisatorisk förmåga, självständighet och beredskap att ta ledarskap, energi, även om han snabbt brusar ut efter en energislag.

Motbjudande karaktärsdrag: förmågan till intriger och demagogi, hyckleri, kakhet och vårdslöshet, tanklös risk (men bara i närvaro av åskådare), skryta med obefintliga framgångar, med bara hänsyn till egna önskningar, överskattad självkänsla, förbittring när han personligen skadas.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: oförmågan att uthärda slag mot egocentrism, exponeringen av hans uppfinningar.

Funktioner i kommunikation och vänskap. På grund av hans karaktärs särdrag behöver han ständigt många åskådare. I princip är detta den viktigaste formen av hans liv (liv i allmänheten och för människor). Men han kommunicerar - som regel bara med dem som uttryckligen eller underförstått uttrycker sin beundran för honom, avgudar hans förmågor och talang. De är mycket selektiva, de strävar efter att vara vänner med mycket kända människor, så att en del av deras berömmelse går till dem, eller till människor som förlorar för dem i något för att ytterligare belysa deras förmågor..

Attityd till studier och arbete. För honom är studier ofta bara en ursäkt för kommunikation, en möjlighet att bevisa sig själv bland människor. Han går inte i skolan för att studera, utan för att kommunicera, det är från detta han får det största nöjet. För att få uppmärksamhet måste han inte bara studera bra, men studera bättre än någon annan, överraska lärare med sina förmågor i olika ämnen.

I princip är han en begåvad, begåvad person, så han får lätt yrken relaterade till konstnärlig kreativitet. Bäst av allt, han arbetar självständigt, utanför teamet, utanför den obligatoriska ramen..

Skala 5. Schizoid

Från de första skolåren älskar sådana barn att leka ensamma, de är inte särskilt lockade av sina klasskamrater, de undviker bullriga barns kul och föredrar sällskap med äldre barn.

I tonåren är först och främst deras isolering och isolering, i kombination med en oförmåga att empati med andra, slående..

Dominerande karaktärsdrag: introversion.

Detta är en uttalad mental typ som hela tiden förstår den omgivande verkligheten..

Attraktiva karaktärsdrag: allvar, rastlöshet, lakonicism, intressestabilitet och klassens beständighet.

Dessa är som regel begåvade, smarta och opretentiösa studenter. Han är väldigt produktiv, han kan arbeta med sina idéer länge, men han bryter inte igenom dem, genomför dem inte..

Motbjudande karaktärsdrag: isolering, kyla, rationalitet. Han har låg energi, låg aktivitet under intensivt arbete, både fysiskt och intellektuellt. Känslomässigt kall, uttrycker nästan ingen känsla. Hans egoism är inte medveten. Samtidigt kan han själv lätt skadas, eftersom han är stolt. Ogillar inte när hans system kritiseras.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: tolererar inte situationer där det är nödvändigt att skapa informella känslomässiga kontakter och främlingars våldsamma intrång i hans inre värld.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Han är väldigt selektiv, han märker i princip inte människor, liksom många saker i den materiella världen. Men ändå behöver han kommunikation, som ska kännetecknas av djup och innehåll. Den krets av människor som han kommunicerar med är mycket begränsad, som regel är dessa människor äldre än honom.

Han kännetecknas av självförsörjning inom relationer, han kan vara nöjd med kommunikation med sig själv eller med en person.

Hans vän kan vara en person som förstår hans funktioner väl, som inte kan uppmärksamma hans konstigheter, isolering och andra negativa karaktärsdrag.

Attityd till studier och arbete. Han kan vara mycket kapabel och till och med begåvad, men han kräver ett individuellt tillvägagångssätt, eftersom han kännetecknas av en speciell vision av världen, sin egen, till skillnad från allt annat, syn på vanliga fenomen och föremål. Han kan göra mycket, men inte systematiskt, eftersom det är svårt för honom att uppfylla allmänt accepterade krav, och även enligt scheman som inte uppfanns av honom..

Därför, om han ser att läraren utvärderar resultatet av sitt arbete och inte formellt följer obligatoriska regler, kan han visa all sin talang och alla förmågor. Om läraren (och föräldrarna) kräver att barn av denna psykotyp, till exempel, löser problem på ett strikt definierat sätt (trots allt förklarades detta i lektionen), så kan en sådan tonåring vara efter, trots att han är ganska kapabel att lösa samma problem med flera original sätt. Detta gäller inte bara matematik utan alla andra akademiska ämnen..

Han är oftast en vetenskaplig arbetare, till exempel en teoretisk matematiker eller en teoretisk fysiker.

Skala 6. Psychasthenoid

I barndomen, tillsammans med viss blyghet och rädsla, visar sådana barn en tendens att resonera och "intellektuella intressen" utöver deras ålder. I samma ålder uppstår olika fobier - rädsla för främlingar, nya föremål, mörker, rädsla för att vara ensam hemma etc..

Dominerande karaktärsdrag: osäkerhet och ängslig misstänksamhet, rädsla för sin egen och de som står dem nära.

Attraktiva karaktärsdrag: noggrannhet, allvar, samvetsgrannhet, försiktighet, självkritik, jämn humör, lojalitet mot löften, pålitlighet.

Motbjudande karaktärsdrag: obeslutsamhet, en viss formalism, en tendens till långt resonemang, självbedrägeri. Olika rädslor är möjliga, som huvudsakligen riktar sig till en möjlig händelse, till och med en osannolik händelse i framtiden, enligt principen "oavsett vad som händer" (vad händer om en hund biter mig eller min familj eller om jag blir sjuk eller får en vakt, etc.).

Därför tror en representant för denna psykotyp på varumärken: han tar bara på sig skor på höger fot; om han snubblar med sin vänstra fot, kommer han säkert att spotta tre gånger över sin högra axel, etc., och betraktar dem som ett universalmedel för alla problem.

En annan form av skydd mot ständig rädsla är medveten formalism och pedantry, som bygger på tanken att om du noggrant funderar över allt i förväg, förutser och sedan agerar utan att avvika ett steg från den avsedda planen, så kommer inget dåligt att hända, allt kommer att bli okej.

Det är mycket svårt för sådana ungdomar att fatta nästan vilket beslut som helst, de tvivlar ständigt på om de har beaktat alla omständigheter och möjliga konsekvenser. Men om det ändå fattas ett beslut, börjar han agera omedelbart, eftersom han är rädd för sig själv - "plötsligt ändrar jag mig.".

Den "svaga länken" för denna psykotyp: rädsla för ansvar för sig själv och för andra.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Blyg, blyg, gillar inte att skapa nya kontakter. I relationer med gamla vänner uppskattar han en djup personlig kontakt, han har få vänner, men denna vänskap är "för alltid". Han kommer ihåg de minsta detaljerna i förhållandet och är uppriktigt tacksam för uppmärksamheten för sig själv.

Attityd till studier och arbete. Han kan studera utan att lyfta huvudet och visa okarakteristisk målmedvetenhet, uthållighet och uthållighet under lång tid, eftersom han är rädd för att uppröra sina släktingar och lärare med otillfredsställande bedömningar. Under lång tid verifierar han det erhållna resultatet mot referensböcker, ordböcker, uppslagsverk, ringer till en vän, frågar honom etc..

Han är som regel en underordnad som kommer att exakt, exakt och i tid utföra något arbete, om uppgiften är specifik och den mottagna instruktionen tydligt reglerar ordningen för dess genomförande. Sådana människor gillar tyst, snyggt, lugnt arbete, till exempel, arbetar som bibliotekarie, revisor, laboratorieassistent eller hemarbete..

Skala 7. Känslig

Från den första barndomen är barnet rädd, rädd för ensamhet, mörker, djur, särskilt hundar. Undviker aktiva och bullriga kamrater. Men han är ganska sällskaplig med dem som han redan är van vid, han gillar att leka med barn, känner sig trygg och lugn med dem..

Han är väldigt knuten till sin familj och vänner, det här är ett "hembarn": han försöker lämna huset mindre, gillar inte att besöka och ännu mer så att resa någonstans långt borta, till exempel till en annan stad, även om hans älskade mormor bor där.

Dominerande karaktärsdrag: ökad känslighet, intryckbarhet.

De är blyga och blyga, särskilt bland främlingar och i en ovanlig miljö för dem. De ser många brister i sig själva, särskilt på det moraliska, etiska och villiga området..

Attraktiva karaktärsdrag: vänlighet, lugn, uppmärksamhet mot människor, en känsla av plikt, hög intern disciplin, ansvar, samvetsgrannhet, självkritik, ökade krav på sig själv. Han försöker övervinna sina svagheter.

Motbjudande karaktärsdrag: misstänksamhet, rädsla, isolering, en tendens till självflagellering och självförstöring, förvirring i svåra situationer, ökad känslighet och konflikt på grundval av detta.

"Svag länk" av denna psykotyp: tolererar inte förlöjligande eller misstankar mot andra i oskäliga handlingar, fientlig uppmärksamhet.

Funktioner i kommunikation och vänskap. De tar gärna kontakt med en smal krets av människor som väcker deras speciella sympati. Samtidigt undviker de på alla möjliga sätt att träffa och kommunicera med människor som är för livliga och rastlösa. Det brådskande behovet av att dela dina erfarenheter och känslor realiseras i kommunikation med gamla vänner.

Attityd till studier och arbete. De lär sig av sin ovilja att uppröra sina familjer och lärare. De är generade att svara på styrelsen, för att inte bli märkta som en uppstart. Men med en vänlig attityd från lärarna kan de visa utmärkta resultat. Arbetet för dem är något sekundärt, och det viktigaste är varma och vänliga relationer med kollegor, attityden hos en ledare. Därför kan han vara en verkställande och hängiven sekreterarassistent, skrivare, assistent etc..

Skala 8. Hypotem

I barndomen visar ett sådant barn nästan alltid inte mycket glädje, ibland är han förolämpad av alla och framför allt av sina föräldrar. Det finns ofta ett uttryck för missnöje i hans ansikte, frustration på grund av att de inte gjorde som han ville.

Dominerande karaktärsdrag: ständigt deprimerad humör. Hans humör förändras ständigt, men nästan alltid dåligt..

Attraktiva karaktärsdrag: samvetsgrannhet och en skarp kritisk syn på världen. Strävar efter att vara hemma oftare, skapa mysighet och värme och därigenom undvika onödiga bekymmer.

Motbjudande karaktärsdrag: känslighet, sårbarhet, konstant depression, en tendens att leta efter manifestationer av sjukdomar, olika sjukdomar, en nästan fullständig brist på intressen och hobbyer.

Låg energi uttrycks i snabb trötthet.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: öppen oenighet med honom i verklighetsuppfattningen.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Ofta och under lång tid kan kränkas av andra och deras vänner. Men samtidigt behöver han desperat kommunikation så att han kan klaga på sitt liv, att han inte förstods, inte uppskattades. Han berättar gärna om andra om de svåra omständigheterna han befann sig i. För alla råd från samtalspartnern kommer han att ge många argument varför den nuvarande situationen inte kan förändras, och han själv kommer bara att bli värre om han börjar göra något.

Det är svårt att få vänner med honom, först och främst på grund av det faktum att han i någon person först ser en möjlig orsak till att hans humör försämras.

Attityd till studier och arbete. De kan bevisa sig genom att memorera materialet väl och noggrant slutföra uppgifter, men själva innehållet är inte särskilt intresserad av dem. De gör detta av rädsla för dåligt betyg. Med hänvisning till sjukdom kan de hoppa över lektioner, oftast inom kroppsövning, yrkesutbildning och i de ämnen vars lärare inte tar hänsyn till sitt dåliga humör.

Det händer att han klagar på människor, på omständigheter och ber att ge honom en annan uppgift. Men bilden upprepar sig själv, eftersom han ser brister, negativa aspekter i produktionsorganisationen eller i omgivningen. Det är svårt för honom att ständigt göra en sak.

Skala 9. Konform typ

Denna typ av karaktär är ganska vanligt. Barnet håller med om allt som den närmaste miljön erbjuder honom, men så snart han faller under påverkan av en annan grupp ändrar han sin inställning till samma saker till det motsatta. En sådan tonåring verkar förlora sin personliga inställning till världen, hans bedömningar och bedömningar av världen omkring honom sammanfaller helt med åsikterna från de människor som han kommunicerar med just nu. Dessutom sticker han inte ut, inför inte sin personliga åsikt, utan representerar helt enkelt "massan" som håller med ledaren.

Dominerande karaktärsdrag: överdriven anpassningsförmåga till sin närmaste miljö, nästan fullständigt beroende av en liten grupp (familj, företag), som han tillhör just nu.

Livet fortsätter under mottot: "Tänk som alla andra, gör som alla andra, och så att allt blir som alla andra." Detta gäller även kläder, uppförande och syn på de viktigaste frågorna..

Dessa tonåringar blir knutna till kamratgruppen och accepterar villkorslöst dess värdesystem utan kritik..

Attraktiva karaktärsdrag: vänlighet, flit, disciplin, skicklighet. I en grupp är de inte en källa till konflikt eller oenighet..

De lyssnar på barnens berättelser om "exploater", håller med om de förslag som kommer från ledarna, deltar gärna i "äventyr", men då kan de omvända sig. Deras mod och beslutsamhet att erbjuda något räcker ofta inte för dem..

Motbjudande karaktärsdrag: brist på oberoende, nästan fullständig frånvaro av kritik både i förhållande till sig själv och sin omedelbara miljö.

Men om gruppen, som är viktig för en tonåring just nu, har en positiv inriktning, kan han uppnå seriös framgång, till exempel genom att studera i alla avsnitt.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: tolererar inte plötsliga förändringar, brytande av en livstereotyp.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Upprättar enkelt kontakter med människor och imiterar dem som han anser ledare. Men vänliga relationer är oändliga, beror på utvecklingssituationen. Sådana tonåringar strävar inte efter att utmärka sig bland vänner, visar inte intresse för nya bekanta..

Attityd till studier och arbete. I studier manifesterar sig den konforma typen på samma sätt som i allt annat. Om den miljön, gruppen som han är medlem i, studerar bra, kommer han att anstränga sig för att hålla jämna steg med sina vänner.

Han hänvisar till arbete beroende på gruppens stämning: han kan vara mycket hårt arbetande och verkställande, kreativt och uppfinningsrikt utföra allt som har anförtrotts honom. Men det kan också ta ledigt från jobbet, gör det formellt. Allt beror på miljön.

Skala 10. Instabil typ

Sedan barndomen är de olydiga, rastlösa, de klättrar överallt, men samtidigt är de rädda för straff, de lyder lätt andra barn. Dominerande karaktärsdrag: fullständig inkonsekvens av manifestationer. Han är inte beroende av gruppen människor omkring honom, utan av någon person som just nu var bredvid honom. Han påverkas lätt.

Attraktiva karaktärsdrag: sällskaplighet, öppenhet, hjälpsamhet, välvilja, snabb byte av affärer och kommunikation.

Ofta utåt är sådana tonåringar lydiga, redo att uppriktigt uppfylla vuxnas begäran, men deras önskningar försvinner snabbt, och efter ett tag (ibland en mycket obetydlig period) glömmer de antingen vad de lovade, eller är lata och kommer med många skäl som förklarar omöjligheten att uppfylla det utlovade.

Motbjudande karaktärsdrag: begär efter tomt tidsfördriv och underhållning, pratsamhet, förlikning, oansvar.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: försummelse, brist på kontroll.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Tonåringar av denna typ försöker undvika konflikter. Kontakter är i allmänhet meningslösa. De kan ingå i flera grupper samtidigt, samtidigt som de verkligen antar reglerna och beteendet för varje lag.

Han är benägen att leva i dag, han kan titta på TV eller video i timmar, lyssna på musik utan att göra någonting. En gång i kamratgrupper fungerar de som assistenter för ledare. Disinhibition noteras ibland. Om en sådan tonåring till exempel sprang till skolans cafeteria, inte kunde köpa något för att äta mellanmål (det finns inget som är lämpligt), kan han lätt springa till en närliggande butik, även om han är sen för nästa lektion.

Attityd till studier och arbete. Under påverkan av en annan hobby kan de börja studera bra eller överge klasserna. I det senare fallet har de stora luckor i kunskap och ytterligare assimilering av nytt material (även om det finns en stor önskan att lära sig) är komplicerat.

I klassrummet är uppmärksamhet instabil, ofta och länge distraherad från jobbet. Läxor görs motvilligt, deras kunskap är slumpmässig.

Skala 11. Astenisk

Sedan barndomen, dålig sömn, aptit, är barnet ofta nyckfullt, gråter, rädd för allt. Han är mycket känslig för höga ljud, starkt ljus, han är snabbt trött på även ett litet antal människor, så han strävar efter ensamhet.

Dominerande karaktärsdrag: ökad trötthet, irritabilitet.

Attraktiva karaktärsdrag: snygghet, disciplin, blygsamhet, tillfredsställelse, flit, vänlighet, förlåtande.

Motbjudande karaktärsdrag: humörighet, självtvivel, slöhet, glömska.

Sådana tonåringar är blyga, blyga, med låg självkänsla och kan inte stå upp för sig själva om det behövs. De upplever stor ångest i händelse av förändringar i yttre omständigheter, bryter stereotyper, eftersom en av mekanismerna för psykologiskt försvar vänjer sig på samma saker, livsstilen.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: plötsliga affektiva utbrott på grund av svår trötthet och irritabilitet.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Han söker inte nära relationer på grund av sin osäkerhet, visar inte initiativ. Vänkretsen är begränsad.

Attityd till studier och arbete. Han hämmas ofta av låg självkänsla, särskilt om läraren ställer ökade krav, för han vet att detta barn kan lära sig bättre. Men ständiga tvivel, en känsla av ångest och rädsla för ett eventuellt misstag hindrar honom från att arbeta normalt i lektionen, till exempel svara på tavlan även om materialet är välkänt.

Hans arbete är ibland tröttsamt och ger inte känslor av glädje eller lättnad. Hårt och ansträngande arbete är irriterande. Därför behöver han regelbundet vila eller växla mellan olika aktiviteter..

Skala 12. Labil typ

I barndomen skiljer de sig vanligtvis inte från sina kamrater, men de förvärras ofta. De kan dyka in i en sorglig stämning på grund av ett osmickrande ord, ett ovänligt blick, en trasig leksak. Fina ord, en ny kostym eller bok, goda nyheter kan muntra upp dig, ge en glad ton till konversationen, men bara tills en annan "olägenhet" förstör allt.

Dominerande karaktärsdrag: extrem variation i humör, som förändras alltför ofta och alltför plötsligt från obetydliga (omärkliga för andra) skäl. Nästan allt beror på sinnestillståndet just nu: aptit, sömn, allmänt välbefinnande och önskan att kommunicera, och arbetsförmåga, och önskan att lära sig etc..

Attraktiva karaktärsdrag: sällskaplighet, god natur, känslighet och tillgivenhet, uppriktighet och lyhördhet (under perioder med högt humör). Tonåringen kännetecknas av djupa känslor, uppriktig tillgivenhet för dem som han är på bra villkor med, som han älskar och bryr sig om. Dessutom kvarstår denna tillgivenhet trots hans humör..

Motbjudande karaktärsdrag: irritabilitet, irriterbarhet, otrevlighet, försvagad självkontroll. Under ett enkelt samtal kan han bryta ut, tårar kommer, han är redo att säga något fräck, stötande.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: känslomässig avvisning av betydande människor, förlust av nära och kära eller separering från dem som han är knuten till.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Allt beror på stämningen. Om han är lycklig och nöjd med livet, skapar han kontakter med stor önskan; om upprörd och missnöjd med livet, minskar kontakterna kraftigt.

Stämningen förändras ofta från den minsta anmärkningen från den person som han är vän med.

Han har en väl utvecklad intuition i förhållande till människor, kan ganska enkelt bestämma den "goda" och "dåliga" personen genom att välja en vän. Han föredrar att vara vän med dem som kan distrahera, trösta honom, uppmuntra honom, berätta för honom något intressant under perioder med humörsnedgång, skydda och täcka sig när andra attackerar och dela våldsam glädje och roligt i stunder av känslomässig upphöjning. Han kan vara lojal vänskap.

Skala 13: cykloid

I barndomen skiljer han sig inte mycket från sina kamrater, men då och då kan han vara ovanligt högljudd, busig, ständigt göra något och sedan igen bli ett lugnt och kontrollerat barn. Under tonåren finns det periodiska faser av humörförändringar vars varaktighet kan vara från flera dagar till en vecka eller mer..

Dominerande karaktärsdrag: cykliska förändringar i den emotionella bakgrunden (perioder av upphetsat humör ersätts av faser av emotionell nedgång).

Attraktiva karaktärsdrag: initiativ, glädje, sällskaplighet (under perioder med upplyftande stämning); sorg, omtänksamhet, slöhet, förlust av styrka - allt faller ur hand; det som var lätt igår, idag fungerar inte alls eller kräver otroliga ansträngningar (under perioder med dåligt humör).

Motbjudande karaktärsdrag: inkonsekvens, obalans, likgiltighet, utbrott av irritabilitet, överdriven förbittring och pickiness mot andra. Under en lågkonjunktur blir det svårare att leva, studera och kommunicera. Företag blir irriterande, risk och äventyr, underhållning och kontakter tappar sitt tidigare överklagande. Tonåringen blir ett tag en "homebody".

Fel, mindre problem som uppstår under denna period på grund av dålig hälsa är mycket svåra för dem, särskilt eftersom det finns något att jämföra med. När allt kommer omkring, för en dag eller två sedan, fungerade allt perfekt, till exempel inom sport, men idag pågår inte spelet och tränaren är olycklig och tonåringen själv vet inte vad han ska göra. Och detta deprimerar honom, han känner inte igen sig själv, sin kropp, han kan inte förstå sin irritation, ovilja att se ens nära människor.

Han svarar på anmärkningar och anmärkningar med missnöje, även om han djupt inne upplever dessa plötsliga förändringar för honom. Men det finns ingen känsla av hopplöshet, eftersom han förstår att en viss tid kommer att gå och allt kommer att bli bra igen, kommer allt att fungera som tidigare. Du måste bara vänta på denna lågkonjunkturperiod.

Den "svaga länken" för denna psykotyp: känslomässig avvisning av människor som är betydelsefulla för honom och en radikal brytning av livets stereotyper.

Funktioner i kommunikation och vänskap. Förhållandena med människor är cykliska: begäret till kommunikation, nya bekanta, vårdslös förmåga ersätts av isolering, ovilja att kommunicera även med närmaste vänner ("Jag är trött på er alla"). Han föredrar att vara riktigt vän med dem som väl förstår oundvikligheten med en förändring i relationerna ett tag och inte är förolämpade av detta, förlåtande utbrott av irritabilitet och förbittring.

Attityd till studier och arbete. I studierna är situationen densamma: perioder med aktivt arbete i klassrummet och hemma ersätts av stadier när en tonåring blir helt likgiltig för skolämnen, läxor.

I arbetet argumenterar alla företag och visar sig, men så länge det är intressant är han missnöjd med allt föreslaget arbete.