Vad är autism hos barn??

Autism, eller Autism Spectrum Disorder (ASD), är en utvecklingsstörning som kännetecknas av nedsatt förmåga att kommunicera, repetitiva aktiviteter och begränsade intressen..

Statistiskt förekommer autism hos ett till sex barn av tusen. Det finns en tjej för varje fyra pojkar med autism.

Tecken och symtom på autism hos barn

Autismssymtom kan delas in i två grupper:

Den första gruppen inkluderar symtom associerade med nedsatt social kompetens. Sådana barn kan knappast föra en konversation, ta kontakt med människor, dela andras intressen, anpassa sig till samtalspartnern, de utvecklar senare tal. Det är svårt för dem att läsa gester och känslor, att upprätthålla ögonkontakt - de har ofta inga ansiktsuttryck alls. Barn med ASD kan inte ändra sitt beteende beroende på sociala krav, har svårt med fantasi, kan inte få vänner.

En student i Tourmalin Center for Social Rehabilitation med sin lärar-kurator innan lektionens början. RIA Novosti / Maria Alekseeva

Den andra gruppen är repetitiva beteenden - regelbundna, begränsade handlingar och vanor. Till exempel försöker ett barn lägga ut föremål om och om igen, svänger från sida till sida, tar mat på ett visst sätt. Det är viktigt för personer med ASD att dagliga ritualer upprepas i strikt ordning. Alla förändringar i deras dagliga aktiviteter stressar dem..

Sonya Shatalova vid en sticklektion med sin handledare Lyudmila. RIA Novosti / Kirill Kallinikov

Människor med autismspektrumstörningar är mer känsliga för sensoriska objekt: de luktar starkare, gillar att röra saker med en viss konsistens, men är rädda för vissa ljud eller starkt ljus. Detta händer för att den signal som mottas av barnet kommer in i hjärnan i en förvrängd form: beröringar och ljud kan orsaka fysisk smärta och brännskador uppfattas inte alls av hjärnan.

Det är viktigt att symtom från båda grupperna uppträder samtidigt, annars diagnostiseras inte ASD.

Det finns också så kallade "röda flaggor" - färdigheter vars frånvaro kan indikera närvaron av autism eller andra sjukdomar, säger barnpsykiater Elisey Osin..

Vid en års ålder svarar barnet dåligt eller svarar inte på hans namn.

Efter ett år förstår inte barnet när de vänder sig till honom och pratar med honom personligen.

Vid åldern 11-13 månader har barnet inte lärt sig gester: "ge tillbaka", "hejdå", "mata", "dricka" och så vidare.

Om ett barn upprepar sina favoritord, namn och uttalar bokstäver, men inte kan använda tal i samtal med människor, är det en anledning att vända sig till specialister.

Barn med autismspektrumstörning ler lite och svarar inte på att le när de ler till dem.

Källa: Getty Images

Autism orsakar

Autism är en komplex sjukdom utan en enda orsak. Snarare talar experter om faktorer som ökar risken. Dessa faktorer kan vara genetiska eller icke-genetiska. Låt oss säga att det finns gener som påverkar autism och talutveckling hos ett barn..

Icke-genetiska faktorer som ökar risken för att få ett barn med ASD är sen befruktning, moderinfektioner under graviditeten och miljöföroreningar. Ibland interagerar dessa faktorer med varandra..

Det finns en populär teori som kopplar spridningen av autism till vaccinationen av befolkningen. För närvarande finns det inga vetenskapliga bevis för denna koppling..

Autismbehandling

Autism är inte en sjukdom, utan en grupp av psykiska utvecklingsstörningar. De kan inte bli sjuka och kan inte botas. Manifestationer som aggressivitet, excitabilitet och hyperaktivitet kan kontrolleras med medicinering, men det finns inget botemedel. Endast psykologiskt och pedagogiskt arbete kan hjälpa till att korrigera tanke- och talstörningar..

En femårig pojke med autism leker med en humanoid docka. Dockan lär barn med autism att interagera med andra människor. Källa: Reuters

Barnet diagnostiserades med autism. Vad ska man göra?

Först och främst rekommenderar experter att inte få panik och inte förneka problemet.

Registrera dig på forumet eller i en grupp av likasinnade. Till exempel ”Autism. Forum för föräldrar och yrkesverksamma "eller på" Forum för föräldrar för barn med autism ". Så du kan förstå att det finns många som du och lär dig av erfarenheterna från andra familjer. Handboken "Förälder till förälder" kommer att vara användbar.

Prata med barnets släktingar och syskon. Förklara för dem vad autism är.

Skicka ditt barn till läkarundersökning. Barn med ASD har ofta ingen känsla för sin egen kropp och kan inte kommunicera att något skadar eller inte fungerar ordentligt.

Kontakta närmaste tidiga hjälptjänst i din stad - en organisation för att hjälpa barn med utvecklingsstörning. I Moskva är det till exempel stadens psykologiska och pedagogiska centrum vid utbildningsdepartementet. I detta skede är det viktigt att uppnå rätt diagnos. Leta efter en metodik och en kurator (handledare) som skriver och korrigerar programmet för ditt barn. Behöver nödvändigtvis lektioner med logoped, defektolog, spelterapeut och gruppterapi.

Varje ärende är annorlunda - här måste du agera genom försök och fel.

Om diagnosen ställs, registrera ditt barn med funktionsnedsättning vid Bureau of Medical and Social Expertise. Detta ger en möjlighet att få materiell hjälp och förmåner, till exempel kuponger för sanatorium-behandling, gratis resor med kollektivtrafik och andra..

Varför ska du inte säga "autistiska barn"?

Denna term är felaktig. Det finns en regel om "folk-första språk", där en person alltid går före sina funktioner och måste också kallas först.

Det är korrekt att säga "en person med autism" och inte "autistisk", för i det andra fallet blir funktionen hans enda och huvudfunktion. Ett litet barn ska inte kallas "autenok" - inte alla föräldrar är redo att acceptera en sådan beteckning.

Eftersom autism inte är en sjukdom är det också fel att säga "autistisk patient".

Damtidningen "Live Create"

Kvinnan är en skapelse av naturen,

källan till hennes styrka är kreativitet.

10 huvudsymptom på autism, orsaker och former av sjukdomen

Hej kära läsare!
Mer och mer information om autism dyker upp. Fler barn diagnostiseras med detta. Idag kommer vi att förstå i detalj: autism, vad är denna sjukdom, symptom och orsaker till sjukdomen.

Innehåll:

  • Autism: vad är det?
  • Anledningarna
  • Symtom
  • Formulär
  • Diagnostiska funktioner

Autism: vad är det?

Låt oss börja med vem som är personer som diagnostiserats med autism. Först och främst är det värt att säga att autism egentligen inte är en diagnos. Detta är ett visst tillstånd som en person föds med. En person med en sådan diagnos upplever världen annorlunda. Han har svårt att knyta sociala kontakter.

Värst av allt är det omöjligt att fastställa vid födseln att ett barn har autism. Dessutom gör de nuvarande diagnostiska teknikerna det möjligt att bestämma denna diagnos endast från tre års ålder. Ju tidigare korrigeringsklasserna startar desto större är chansen att en person kommer att socialiseras..

Anledningarna

När det gäller orsakerna till denna sjukdom skiljer sig läkarnas och forskarnas åsikter. De vanligaste orsakerna till denna sjukdom är:

  1. En störning i generna;
  2. Skadliga miljöfaktorer;
  3. Miljöfaktorer som virus eller infektioner;
  4. Svårigheter under förlossningen och mycket mer;
  5. Störningar i det hormonella systemet;
  6. Exponering för kemikalier på moderns kropp under graviditeten.

Det är värt att notera att det finns många vetenskapliga studier som stöder eller förnekar denna eller den här versionen. Det finns dock fortfarande inget samförstånd om orsakerna till sådana problem..

Symtom

De vanligaste symtomen är:

  1. Ansiktsuttryck är praktiskt taget frånvarande. I svår form kan tal också vara frånvarande;
  2. Barnet kanske inte ler mot andra barn. Håller inte ögonkontakt;
  3. Om tal är närvarande kan det finnas problem med intonation och talrytm;
  4. Brist på önskan att kommunicera med kamrater;
  5. Det finns ingen känslomässig kontakt med nära och kära (även med föräldrar). Barn med autism delar sällan sina erfarenheter med andra. Och de gör det inte, inte för att de inte vill, utan för att de inte känner behov av det;
  6. Det finns ingen imitation av ansiktsuttryck eller gester från andra. Normalt upprepar vi några av deras gester efter andra för att visa dem vår sympati. Naturligtvis gör vi detta omedvetet. Men för personer som diagnostiserats med autism är denna sociala nätverksmekanism frånvarande;
  7. Beteendet är vanligtvis nervöst och avlägset;
  8. Med en kraftig förändring i miljön kan hysteri uppstå;
  9. Stark koncentration till ett specifikt ämne. Samtidigt finns det ofta ett behov av att ha den här artikeln ständigt med dig;
  10. Det finns ett behov av att ständigt upprepa samma åtgärder.

Läs också:

Det är också värt att nämna att autistiska barn kännetecknas av ojämn utveckling. Av detta skäl kan ett sådant barn ha begåvningar i ett visst område. Till exempel musik, matematik eller målning. Men om det finns en sådan talang, kommer barnet troligen att vara engagerad i sitt favoritfördriv i flera dagar. Varje distraktion hotar början på ett tantrum.

Om socialisering och korrigering lyckades. Hos vuxna med autism kan konsekvenserna uttryckas enligt följande:

  1. Rituella handlingar. För att lugna ner dem kan de utföra någon form av ritualer: till exempel att knäppa fingrarna eller knacka på knogarna på bordet efter att ha gjort något viktigt;
  2. Ansiktsuttryck och gester är begränsade, speglar inte några känslor;
  3. Har svårt att förstå och uttrycka känslor;
  4. Aggressivt beteende även vid den minsta förändringen i miljön.

Formulär

I studien av autism hos barn tilldelas en viktig plats för definitionen av sjukdomsformen. Ju tyngre formen är, desto svårare är det att hjälpa barnet..

Former eller typer av autism inkluderar:

Kanners syndrom eller autism hos barn (anses mild)

Här pratar vi om de första tecknen på autistiskt beteende i förhållande till socialt beteende. I det här fallet manifesteras sömnstörningar, arbetet i mag-tarmkanalen störs. De första utbrotten av aggression eller ångest dyker upp;

Atypisk form

Det visas efter tre års ålder. Oftast observerad i kombination med talstörningar (vi pratar om icke-verbal autism) eller mental retardation;

Upplöst sjukdom i det tidiga livet

En funktion är att barnets utveckling under en tid sker normalt. Men vid något tillfälle stannar utvecklingen och autistisk störning utvecklas;

Hyperaktivitet i kombination med mental retardation och stereotyp

Förutom hyperaktivt beteende i barndomen (som under tonåren ersätts av minskad aktivitet) finns det också låg intelligens. Det orsakas av organisk hjärnskada;

Mycket funktionell autism eller Aspergers syndrom

Det finns ett brott i bildandet av sociala kontakter. Ständig passion för samma aktivitet (till exempel teckning, matematik eller musik, som vi redan nämnde tidigare)

Diagnostiska funktioner

Så vi har redan pratat om vad som är diagnosen autism hos barn. Och en viktig fråga till - funktionerna i diagnosen av sjukdomen.

För att misstänka att ett barn har en autismspektrumstörning räcker det med tre symtom:

  1. Svårigheter i kommunikationsprocessen. Speciellt med kamrater;
  2. Svårigheter med beteende i samhället;
  3. Upprepande beteende. Till exempel när ett barn kan spendera timmar på att flytta leksaker från en plats till en annan och tillbaka. Eller sitt och gör sinnelös samma rörelse.

Om du märker något sådant hos ditt barn bör du kontakta en neuropsykolog eller neurolog. Han undersöker enligt kriterierna för ICD - 10 (detta är en internationell klassificering av sjukdomar med en fullständig lista med symtom).

Om mer än sex symtom sammanfaller med det verkliga läget i klassificeringen, förskrivs en läkarundersökning.

Det finns också många betygsskalor som hjälper till att avgöra om ett barn har autism. Här utförs både en undersökning av föräldrar om egenskaperna hos deras barns beteende och observation av barnet själv under sina vanliga förhållanden.

Idag pratade vi om vad autism är, vad är dess symtom och orsaker. Frågan om diagnostik var också ansluten. Det enda jag vill lägga till: om du misstänker något sådant hos dina barn ska du kontakta specialisterna och inte bli panik.

Om diagnosen inte bekräftas kan du andas lugnt ut. Om diagnosen bekräftas behöver barnet starka och fokuserade föräldrar som tror att de klarar allt. Och kom ihåg: ju tidigare du börjar, desto lättare är det att anpassa sig till det sociala livet..

Och för idag har jag allt! Om du har några frågor - skriv så svarar vi dem! Glöm inte att prenumerera på blogguppdateringar och dela intressant material på sociala nätverk..

Gå med på VKontakte. Där hittar du idéer för kreativitet, intressanta tankar, modekollektioner och mycket mer..

Praktiserande psykolog Maria Dubynina var med dig

Autism. Orsaker, symtom och typer av sjukdomar

Vad är autism?

Autism är en psykisk störning som manifesteras i ett brott mot kommunikationen med omvärlden

Det finns flera varianter av denna sjukdom, den vanligaste termen är Autism Spectrum Disorder (ASD).
Du måste veta att symtomen på autism är karakteristiska för ett antal psykiska sjukdomar (schizofreni, schizoaffektiv sjukdom).

Autismstatistik

Enligt statistiken från 2000 varierade antalet patienter som diagnostiserats med autism från 5 till 26 per 10 000 barn. Efter 5 år ökade andelen signifikant - ett fall av denna sjukdom stod för 250-300 nyfödda. År 2008 tillhandahåller statistiken följande data - bland 150 barn lider en av denna sjukdom. Under de senaste decennierna har antalet patienter med autistiska störningar ökat tio gånger.

Idag diagnostiseras denna patologi i Amerikas förenta stater hos 88 barn. Om man jämför situationen i Amerika med 2000, ökade antalet autister med 78 procent..

Det finns inga tillförlitliga uppgifter om förekomsten av denna sjukdom i Ryska federationen. Enligt befintlig information i Ryssland lider ett barn av 200 000 barn av autism, och det är uppenbart att denna statistik är långt ifrån verkligheten. Brist på objektiv information om patienter med denna sjukdom tyder på att det finns en stor andel barn hos vilka den inte diagnostiseras.

Representanter för Världshälsoorganisationen förklarar att autism är en sjukdom vars förekomst inte beror på kön, ras, social status och materiellt välbefinnande. Trots detta, enligt befintliga uppgifter i Ryska federationen, bor cirka 80 procent av autisterna i familjer med låg inkomstnivå. Det beror på att det är dyrt att behandla och stödja ett barn med autism. Att uppfostra en sådan familjemedlem kräver också mycket fritid, så oftast tvingas en av föräldrarna att ge upp sitt arbete, vilket påverkar inkomstnivån negativt..

Många autistiska patienter växer upp i familjer med ensamstående föräldrar. Höga kostnader för pengar och fysisk ansträngning, känslomässiga upplevelser och ångest - alla dessa faktorer orsakar ett stort antal skilsmässor i familjer där ett barn med autism växer upp.

Orsakerna till autism

Forskning om autism har utförts sedan 1700-talet, men som en klinisk enhet identifierades barns autism av psykolog Kanner först 1943. Ett år senare publicerade den australiensiska psykoterapeuten Asperger ett forskningsarbete om autistisk psykopati hos barn. Senare namngavs ett syndrom efter denna forskare, som refererar till autismspektrumstörningar..

Båda forskarna bestämde redan då att de viktigaste egenskaperna hos sådana barn var problemen med social anpassning. Enligt Kanner är autism dock en medfödd defekt, och enligt Asperger är den konstitutionell. Forskare har också lyft fram andra egenskaper hos autism, såsom en tvångsmässig önskan om ordning, ovanliga intressen, isolerat beteende och undvikande av socialt liv..

Trots många studier inom detta område har den exakta orsaken till autism ännu inte klargjorts. Det finns många teorier som behandlar biologiska, sociala, immunologiska och andra orsaker till autism..

Teorier för utveckling av autism är:

  • biologisk;
  • genetisk;
  • efter vaccination;
  • teori om ämnesomsättning;
  • opioid;
  • neurokemiska.

Biologisk teori om autism

Biologisk teori ser autism som en följd av hjärnskador. Denna teori ersatte den psykogena teorin (populär på 1950-talet), som hävdade att autism utvecklas på grund av moderns kalla och fientliga inställning till sitt barn. Många studier under det senaste och nuvarande århundradet har bekräftat att hjärnan hos barn med autism skiljer sig åt både i strukturella och funktionella egenskaper..

Hjärnans funktionella egenskaper
Hjärndysfunktion bekräftas av data från elektroencefalogram (en studie som registrerar hjärnans elektriska aktivitet).

Funktionerna i hjärnans elektriska aktivitet hos autistiska barn är:

  • en minskning av anfallströskeln och ibland fokus av epileptiform aktivitet i hjärnans associerande delar;
  • förstärkning av långsamma former av aktivitet (huvudsakligen teta-rytm), vilket är ett kännetecken för uttömningen av kortikalsystemet;
  • öka den funktionella aktiviteten hos de underliggande strukturerna;
  • fördröjd mognad av EEG-mönstret;
  • svagt uttryck av alfa-rytmen;
  • närvaron av kvarvarande organiska centra, oftast på höger halvklot.

Hjärnans strukturella egenskaper
Strukturella avvikelser hos barn med autism har undersökts med hjälp av MR (magnetisk resonanstomografi) och PET (positronemissionstomografi). Dessa studier avslöjar ofta asymmetri i hjärnventriklarna, gallring av corpus callosum, utvidgning av det subaraknoidala utrymmet och ibland lokala foci för demyelinisering (frånvaro av myelin).

Morfologiska och funktionella förändringar i hjärnan vid autism är:

  • minskad ämnesomsättning i hjärnans temporala och parietala lober;
  • ökad metabolism i vänster frontallapp och vänster hippocampus (hjärnstrukturer).

Genetisk teori om autism

Teorin är baserad på många studier av monozygotiska och dizygotiska tvillingar samt syskon till autistiska barn. I det första fallet har studier visat att överensstämmelsen (antal matchningar) för autism hos monozygotiska tvillingar är tio gånger högre än hos dizygotiska tvillingar. Enligt en undersökning av Freeman var till exempel 1991 överensstämmelse hos monozygotiska tvillingar 90 procent och hos dizygotiska tvillingar 20 procent. Detta innebär att 90 procent av tiden båda identiska tvillingar kommer att utveckla en autismspektrumstörning, och 20 procent av tiden kommer båda broderliga tvillingar att ha autism..

Studien omfattade också nära släktingar till ett barn med autism. Så överensstämmelsen mellan patientens bröder och systrar är från 2 till 3 procent. Det betyder att en bror eller syster till ett autistiskt barn är 50 gånger mer benägna att bli sjuk än andra barn. Alla dessa studier bekräftades av en annan studie av Laxon 1986. Det inkluderade 122 barn med autismspektrumstörning som utsattes för genetisk analys. Det visade sig att 19 procent av barnen som undersöktes var bärare av den bräckliga X-kromosomen. Bräckligt (eller ömtåligt) X-syndrom är en genetisk abnormitet där en av ändarna på kromosomen smalnar in. Detta beror på expansionen av vissa enskilda nukleotider, vilket i sin tur leder till en brist på FMR1-proteinet. Eftersom detta protein är nödvändigt för nervsystemets fullständiga utveckling åtföljs dess brist av olika patologier för mental utveckling..

Hypotesen att utvecklingen av autism beror på en genetisk abnormitet bekräftades också av en internationell multicenterstudie 2012. Det inkluderade 400 barn med autismspektrumstörning som genomgick DNA (deoxiribonukleinsyra) genotypning. Under studien visade barn en hög mutationshastighet och en hög grad av genpolymorfism. Således har många kromosomavvikelser hittats - raderingar, duplikationer och translokationer.

Teori om autism efter vaccination

Detta är en relativt ung teori som saknar tillräcklig grund. Teorin är dock utbredd bland föräldrar till barn med autism. Enligt denna teori är orsaken till autism berusning med kvicksilver, vilket är ett konserveringsmedel för vacciner. Framför allt "fick" mångfaldigt vaccin mot mässling, röda hund och påssjuka. I Ryssland används både inhemskt producerade vacciner (förkortning KPK) och importerade (Priorix). Detta vaccin är känt för att innehålla en kvicksilverförening som kallas thimerosal. Vid detta tillfälle har studier i Japan, USA och många andra länder genomförts om sambandet mellan förekomst av autism och timososal. Under dessa studier visade det sig att det inte fanns något samband mellan dem. Japan har dock avvecklat användningen av denna förening vid tillverkning av vacciner. Detta ledde emellertid inte till en minskning av förekomsten både före användning av timerosal, och efter att den slutade använda minskade inte antalet sjuka barn..

Samtidigt, trots att alla tidigare studier förnekar förhållandet mellan vacciner och autism, noterar föräldrar till sjuka barn att de första tecknen på sjukdomen noteras efter vaccination. Anledningen till detta är kanske barnets ålder när vaccinationen ges. MMR-vaccinet ges på ett år, vilket sammanfaller med de första tecknen på autism. Detta antyder att vaccination i detta fall fungerar som en stressfaktor som utlöser patologisk utveckling..

Metabolisk teori

Enligt denna teori observeras den autistiska utvecklingen i vissa metaboliska patologier. Autismssyndrom observeras i fenylketonuri, mucopolysackaridos, histidinemi (en genetisk sjukdom där utbytet av aminosyran histidin försämras) och andra sjukdomar. Oftast noteras Rett syndrom, som är kliniskt varierande.

Opioidsteori om autism

Förespråkare för denna teori tror att autism utvecklas till följd av överbelastning av centrala nervsystemet med opioider. Dessa opioider uppträder i barnets kropp som ett resultat av ofullständig nedbrytning av gluten och kasein. En förutsättning för detta är tarmslemhinnans nederlag. Denna teori har ännu inte bekräftats av forskning. Det finns dock studier som bevisar förhållandet mellan autism och ett stört matsmältningssystem..
En del av denna teori stöds av den diet som ordineras för barn med autism. Således rekommenderas barn med autism att utesluta kasein (mejeriprodukter) och gluten (spannmål) från kosten. Effektiviteten av en sådan diet är kontroversiell - den kan inte bota autism, men enligt forskare kan den korrigera vissa störningar.

Den neurokemiska teorin om autism

Förespråkare för den neurokemiska teorin tror att autism utvecklas på grund av hyperaktivering av de dopaminerga och serotonerga systemen i hjärnan. Denna hypotes har fått stöd av många studier som har visat att autism (och andra sjukdomar) åtföljs av hyperfunktion av dessa system. För att eliminera denna hyperfunktion används läkemedel som blockerar det dopaminerga systemet. Det mest kända läkemedlet som används i autism är risperidon. Detta läkemedel är ibland mycket effektivt vid behandling av autismspektrumstörningar, vilket bevisar att denna teori är giltig..

Autismforskning

Överflödet av teorier och avsaknaden av en gemensam syn på orsakerna till autism har blivit en förutsättning för att fortsätta många studier inom detta område..
En studie från 2013 av forskare vid University of Guelph, Kanada, drog slutsatsen att det finns ett vaccin som kan kontrollera symtomen på autism. Detta vaccin utvecklas mot bakterierna Clostridium bolteae. Det är känt att denna mikroorganism finns i ökad koncentration i tarmarna hos autistiska barn. Det är också orsaken till mag-tarmkanalsjukdomar - diarré, förstoppning. Således stöder tillgängligheten av ett vaccin teorin om förhållandet mellan autism och matsmältningsstörningar..

Enligt forskarna lindrar vaccinet inte bara symtom (som drabbar mer än 90 procent av barn med autism) utan kan också kontrollera sjukdomsutvecklingen. Vaccinet har testats under laboratorieförhållanden och enligt kanadensiska forskare stimulerar det produktionen av specifika antikroppar. Samma forskare publicerade en rapport om effekterna av olika toxiner på tarmslemhinnan. Kanadensiska forskare har dragit slutsatsen att den höga förekomsten av autism de senaste decennierna beror på effekterna av bakterietoxiner på mag-tarmkanalen. Dessutom kan toxiner och metaboliter av dessa bakterier bestämma svårighetsgraden av autismssymtom och kontrollera dess utveckling..

En annan intressant studie genomfördes gemensamt av amerikanska och schweiziska forskare. Denna studie undersöker sannolikheten för att utveckla autism hos båda könen. Enligt statistiken är antalet pojkar med autism 4 gånger högre än antalet flickor med denna sjukdom. Detta faktum var grunden för teorin om könsorättvisa i autism. Forskarna drog slutsatsen att den kvinnliga kroppen har ett mer pålitligt försvarssystem mot ljusmutationer. Därför är män 50 procent mer benägna att utveckla intellektuella och psykiska funktionshinder än kvinnor..

Utveckling av autism

Autism utvecklas olika för varje barn. Även hos tvillingar kan sjukdomsförloppet vara mycket individuellt. Men kliniker identifierar flera alternativ för förloppet av autismspektrumstörningar..

Alternativen för utveckling av autism är:

  • Malign utveckling av autism - kännetecknad av att symtomen uppträder i tidig barndom. Den kliniska bilden kännetecknas av ett snabbt och tidigt förfall av mentala funktioner. Social upplösning ökar med åldern, och vissa autismspektrumstörningar kan utvecklas till schizofreni.
  • Autismens böljande kurs kännetecknas av periodiska förvärringar, som ofta är säsongsbetonade. Svårighetsgraden av dessa förvärringar kan vara olika varje gång..
  • Den vanliga förloppet av autism kännetecknas av en gradvis förbättring av symtomen. Trots sjukdomens stormiga sjukdom går symtomen på autism gradvis tillbaka. Emellertid kvarstår tecken på mental dysontogenes.

Prognosen för autism är också mycket individuell. Det beror på åldern när sjukdomen debuterade, graden av förfall av mentala funktioner och andra faktorer.

Faktorer som påverkar autismens gång är:

  • utvecklingen av tal före 6 års ålder är ett tecken på en gynnsam kurs av autism;
  • att besöka särskilda utbildningsinstitutioner är en gynnsam faktor och spelar en viktig roll i anpassningen av barnet;
  • att bemästra "hantverket" gör det i framtiden möjligt att förverkliga sig själv professionellt - enligt forskning kan vart femte barn med autism behärska ett yrke, men gör det inte;
  • att delta i logoterlektioner eller dagis med en talterapiprofil har en positiv effekt på barnets vidare utveckling, för enligt statistik talar hälften av vuxna med autism inte.

Autism symtom

Den kliniska bilden av autism är mycket varierande. I grund och botten bestäms det av sådana parametrar som ojämn mognad av de mentala, emotionella-villiga och talsfärerna, ihållande stereotyper, brist på svar på behandlingen. Barn med autism skiljer sig åt i sitt beteende, tal, intelligens såväl som deras attityd till världen omkring dem..

Symtomen på autism är:

  • talpatologi;
  • funktioner i utvecklingen av intelligens;
  • beteende patologi;
  • hyperaktivt syndrom
  • känslomässiga störningar.

Tal för autism

Funktioner i talutveckling noteras i 70 procent av fallen av autism. Ofta är bristen på tal det första symptomet för vilket föräldrar vänder sig till talpatologer och logoped. De första orden visas i genomsnitt med 12 - 18 månader och de första fraserna (men inte meningarna) med 20 - 22 månader. Dock kan utseendet på de första orden fördröjas upp till 3-4 år. Även om barnets ordförråd vid 2-3 år och motsvarar normen uppmärksammas det att barn inte ställer frågor (vilket är typiskt för små barn), inte pratar om sig själva. Vanligtvis barn surrar eller mumlar något oförståeligt.

Mycket ofta slutar barnet tala efter att talet har bildats. Trots det faktum att ett barns ordförråd kan berikas med ålder, används tal sällan för kommunikation. Barn kan föra dialoger, monologer, förklara dikter, men använder inte ord för kommunikation.

Egenskaperna hos tal hos autistiska barn är:

  • echolalia - upprepning;
  • viskande eller omvänt högt tal;
  • metaforiskt språk;
  • ordvits;
  • neologismer;
  • ovanlig intonation
  • permutation av pronomen;
  • kränkning av ansiktsuttryck
  • brist på reaktion på andras tal.

Echolalia är upprepning av tidigare uttalade ord, fraser, meningar. Samtidigt kan inte barnen själva bygga meningar. Till exempel på frågan "hur gammal är du" svarar barnet - "hur gammal är du, hur gammal är du." På meningen "låt oss gå till affären" upprepar barnet "låt oss gå till butiken". Barn med autism använder inte heller pronomenet "jag", men hänvisar sällan till sina föräldrar med orden "mamma", "pappa".
I sitt tal använder barn ofta metaforer, figurativa fraser, neologismer, som ger en bisarr nyans till barnets konversation. Gester och ansiktsuttryck används mycket sällan, vilket gör det svårt att bedöma barnets emotionella status. Ett utmärkande drag är att barn knappast kan inleda en konversation och behålla den i framtiden genom att förklara och sjunga stora texter. Alla dessa funktioner i talutvecklingen återspeglar försämringar i kommunikativa sfärer..

En kärnstörning i autism är problemet med att förstå adresserat tal. Även med bevarad intelligens har barn svårt att reagera på tal till dem.
Förutom problem med att förstå tal och svårigheter med dess användning har autistiska barn ofta talfel. Dessa kan vara dysartri, dyslalia och andra talutvecklingsstörningar. Barn sträcker ofta ord, lägger stress på de sista stavelserna, samtidigt som de babbar intonation. Därför är klasser för talterapi en mycket viktig punkt i rehabiliteringen av sådana barn..

Intelligens inom autism

Majoriteten av autistiska barn uppvisar särdrag av kognitiv aktivitet. Det är därför ett av problemen med autism är dess differentiella diagnos med mental retardation (PDD).
Studier har visat att intelligensen hos barn med autism i genomsnitt är lägre än hos barn med normal utveckling. Samtidigt är deras IQ högre än med mental retardation. Samtidigt noteras ojämnheten i den intellektuella utvecklingen. Den allmänna kunskapsförrådet och förmågan att förstå vissa vetenskaper hos autistiska barn är under normala, medan ordförråd och mekaniskt minne utvecklas över det normala. Tänkande är specifikt och fotografiskt, men dess flexibilitet är begränsad. Autistiska barn kan visa ett ökat intresse för vetenskap som botanik, astronomi, zoologi. Allt detta antyder att strukturen för en intellektuell defekt i autism skiljer sig från strukturen i mental retardation..

Abstraktion är också begränsad. Minskningen i skolprestationer beror till stor del på beteendeavvikelser. Barn har svårigheter att koncentrera sig och uppvisar ofta hyperaktivt beteende. Det är särskilt svårt när rumsliga begrepp och flexibilitet i tänkandet behövs. Samtidigt visar 3-5 procent av barn med autismspektrumstörningar en eller två ”specialkompetenser”. Dessa kan vara exceptionella matematiska förmågor, återskapa komplexa geometriska former, virtuos spela ett musikinstrument. Barn kan också ha ett exceptionellt minne för siffror, datum, namn. Sådana barn kallas också ”autistiska genier”. Trots närvaron av en eller två av dessa förmågor kvarstår alla andra tecken på autism. Först och främst dominerar social isolering, nedsatt kommunikation, svårigheter med anpassning. Ett exempel på ett sådant fall är filmen "Rain Man", som berättar historien om ett redan vuxet autistiskt geni..

Graden av intellektuell fördröjning beror på typen av autism. Således bevaras intelligens i Aspergers syndrom, vilket är en gynnsam faktor för social integration. Barn kan i det här fallet ta examen från skolan och få utbildning..
Men i mer än hälften av fallen åtföljs autism av en minskning av intelligensen. Reduktionsnivån kan variera från djup till ljusfördröjning. Oftare (60 procent) finns det måttliga former av eftersläpning, 20 procent - mild, 17 procent - intelligens är normal, och i 3 procent av fallen - intelligens är över genomsnittet.

Beteende i autism

En av de viktigaste egenskaperna hos autism är nedsatt kommunikationsbeteende. Autistiska barns beteende kännetecknas av isolering, isolering och brist på anpassningsförmåga. Autistiska barn, som vägrar att kommunicera med omvärlden, går in i deras inre fantasivärld. De har svårt att komma överens i sällskap med barn och tolererar i allmänhet inte trånga platser..

Egenskaperna hos barn med autism är:

  • autoaggression och heteroaggression;
  • engagemang för konsekvens;
  • stereotyper - motorisk, sensorisk, vokal;
  • ritualer.

Auto-aggression i beteende
Som regel råder element av automatisk aggression i beteende - det vill säga aggression mot sig själv. Barnet visar detta beteende när något inte passar honom. Detta kan vara utseendet på ett nytt barn i miljön, en byte av leksaker, en förändring i miljön på en plats. Samtidigt riktar sig ett autistiskt barns aggressiva beteende mot sig själv - han kan slå sig själv, bita, slå på kinderna. Autoaggression kan också förvandlas till heteroaggression, där aggressivt beteende riktas mot andra. Sådant destruktivt beteende är ett slags skydd mot eventuella förändringar på vanligt sätt.

Den största svårigheten att uppfostra ett autistiskt barn är att åka till en allmän plats. Även om barnet inte visar några tecken på autistiskt beteende hemma, är "att gå ut till människor" en stressande faktor som framkallar olämpligt beteende. Samtidigt kan barn begå olämpliga handlingar - kasta sig på golvet, slå och bita sig själva, skrika. Det är extremt sällsynt (nästan i undantagsfall) barn med autism att lugnt svara på förändringar. Innan du går till en ny plats rekommenderas därför föräldrarna att bekanta barnet med den kommande vägen. Varje förändring av landskap bör utföras i etapper. Detta gäller främst integration i en dagis eller skola. Först bör barnet bekanta sig med rutten, sedan med platsen där han kommer att tillbringa tid. Anpassning i dagis sker med början från två timmar om dagen, vilket gradvis ökar timmarna.

Ritualer i autistiska barns beteende
Detta åtagande för konsistens gäller inte bara miljön utan även andra aspekter - mat, kläder, lek. En förändring i maträtt kan vara en stressande faktor. Så om ett barn är vant vid att äta gröt till frukost, så kan en omelett som serveras plötsligt framkalla en attack av aggression. Att äta, sätta på saker, spela och andra aktiviteter åtföljs ofta av märkliga ritualer. Ritualen kan bestå i en viss ordning med att servera rätter, tvätta händerna, gå upp från bordet. Ritualer kan vara helt obegripliga och oförklarliga. Rör till exempel vid kaminen innan du sätter dig vid bordet, hoppa innan du går till sängs, gå till uteplatsen medan du går och så vidare..

Stereotyper i autistiska barns beteende
Autistiska barns beteende, oavsett sjukdomsform, är stereotyp. Det finns motorstereotyper i form av vajande, virvlande runt sin axel, hoppande, nickande, fingerrörelser. De flesta autister kännetecknas av atetosliknande rörelser i fingrarna i form av beröring, böjning och förlängning, vikning. Inte mindre karaktäristiska är rörelser som att skaka, studsa av fingertopparna, gå på tårna. De flesta motoriska stereotyper löses med åldern och ses sällan hos ungdomar. Röststereotyper manifesteras i upprepning av ord som svar på en fråga (echolalia), i dikterförklaringen. Det finns en stereotyp räkning.

Hyperaktivitetsstörning vid autism

Hyperaktivitetsstörning förekommer i 60 till 70 procent av fallen. Det kännetecknas av ökad aktivitet, konstant rörelse, rastlöshet. Allt detta kan åtföljas av psykopatiska fenomen som disinhibition, upphetsning, skrik. Om du försöker stoppa barnet eller ta något från honom leder det till reaktioner av protest. Under sådana reaktioner faller barn på golvet, skriker, slår, slår sig själva. Hyperaktivitetsstörning åtföljs nästan alltid av uppmärksamhetsunderskott, vilket orsakar vissa svårigheter att korrigera beteende. Barn är handikappade, kan inte stå eller sitta på ett ställe, oförmögna att koncentrera sig på någonting. Läkemedelsbehandling rekommenderas för allvarligt hyperaktivt beteende.

Känslomässiga störningar i autism

Från de första åren av livet har barn känslomässiga störningar. De kännetecknas av en oförmåga att identifiera sina egna känslor och förstå andras. Autistiska barn kan inte empati eller vara glada över något, och de har också svårt att uttrycka sina egna känslor. Även om ett barn lär sig namnen på känslor från bilder, kan det inte senare tillämpa sin kunskap i livet.

Bristen på emotionell respons beror till stor del på barnets sociala isolering. Eftersom det är omöjligt att gå igenom emotionell upplevelse i livet är det också omöjligt för ett barn att förstå dessa känslor ytterligare..
Känslomässiga störningar uttrycks också i bristande uppfattning om den omgivande världen. Så det är svårt för ett barn att föreställa sig sitt rum, till och med utan att känna till alla föremål som finns i det. Med ingen aning om sitt eget rum kan barnet inte heller föreställa sig en annan persons inre värld..

Utvecklingsegenskaper hos barn med autism

Funktioner hos ett år gammalt barn manifesteras ofta i en fördröjning av utvecklingen av färdigheterna att krypa, sitta, stå upp och de första stegen. När barnet börjar ta de första stegen noterar föräldrarna några särdrag - barnet fryser ofta, går eller springer på tåna med utsträckta armar ("fjäril"). Gången kännetecknas av en viss träighet (benen verkar inte böja), impulsivitet och impulsivitet. Barn är ofta klumpiga och baggy, men graciöshet kan också observeras.

Behärskningen av gester är också försenad - det finns praktiskt taget ingen pekande gest, svårigheter att hälsa-farväl, bekräftelse-förnekelse. Ansiktsuttryck för barn med autism kännetecknas av inaktivitet och fattigdom. Ofta finns det allvarliga ansikten med spårade drag ("prinsens ansikte" enligt Kanner).

Handikapp i autism

Med en sådan sjukdom som autism krävs en funktionshindringsgrupp. Det är nödvändigt att förstå att funktionshinder inte bara innebär monetära betalningar utan också hjälp vid rehabilitering av barnet. Rehabilitering inkluderar placering i en specialiserad förskola, såsom en talterapiskola, och andra fördelar för barn med autism.

Fördelar för barn med autism som är funktionshindrade är:

  • fri entré till specialiserade utbildningsinstitutioner;
  • registrering i en talterapi trädgård eller i en talterapi grupp;
  • skatteavdrag för behandling;
  • fördelar för spabehandling;
  • möjlighet att studera enligt ett individuellt program;
  • hjälp vid psykologisk, social och professionell rehabilitering.

För att registrera ett funktionshinder är det nödvändigt att undersökas av en psykiater, psykolog, och oftast krävs slutenvård (att ligga på sjukhuset). Du kan också observeras på ett dagsjukhus (kom bara för konsultationer), om det finns någon i staden. Förutom stationär observation är det nödvändigt att genomgå undersökning av en logoped, neuropatolog, ögonläkare, otorinolaryngolog, samt klara ett allmänt urintest och blodprov. Resultaten av specialistkonsultationer och testresultat registreras i en speciell medicinsk form. Om ett barn går på dagis eller skola behövs också en egenskap. Därefter skickar distriktspsykiateren, observerar barnet, modern och barnet till en medicinsk kommission. På uppdragets dag måste du ha ett vittnesmål för barnet, ett kort med alla specialister, analyser och diagnos, föräldrars pass, ett barns födelsebevis.

Typer av autism

När man bestämmer typen av autism styrs moderna psykiatriker i sin praktik oftast av International Classification of Diseases (ICD).
Enligt den internationella klassificeringen av sjukdomar i den tionde revisionen skiljer man barnens autism, Rett-syndrom, Aspergers syndrom och andra. I Diagnostic Manual of Mental Illness (DSM) beaktas dock för närvarande endast en klinisk enhet - autismspektrumstörning. Frågan om autismalternativ beror således på vilken klassificering specialisten använder. I västländer och USA används DSM, så det finns inte längre någon diagnos av Aspergers eller Retts syndrom i dessa länder. I Ryssland och vissa länder i det post-sovjetiska rummet används ICD oftare.

De viktigaste typerna av autism som identifieras i den internationella klassificeringen av sjukdomar inkluderar:

  • tidig barndoms autism;
  • atypisk autism;
  • Rett syndrom;
  • Aspergers syndrom.

Resten av de typer av autism, som är ganska sällsynta, klassificeras under rubriken "andra typer av autistiska störningar".

Autism i tidig barndom

Autism i tidig barndom är en typ av autism där psykiska och beteendestörningar börjar manifestera sig från de första dagarna av ett barns liv. I stället för termen "tidig barndomsautism" använder medicinen också "Kanners syndrom". Av de tio tusen spädbarn och småbarn förekommer denna typ av autism hos 10-15 barn. Pojkar är 3 till 4 gånger mer benägna att ha Canners syndrom än flickor.

Tecken på autism i tidig barndom kan börja dyka upp i början av ett spädbarns liv. Hos sådana barn noterar mödrar ett brott mot reaktionen på hörselstimuli och en fördröjd reaktion på olika visuella kontakter. Under de första åren av livet har barn svårt att förstå tal. De har också en fördröjning i talutvecklingen. Vid 5 års ålder har ett barn med tidig barndomsautism svårigheter med sociala relationer och ihållande beteendestörningar.

De viktigaste manifestationerna av tidig autism är:

  • autism själv;
  • närvaron av rädsla och fobier;
  • brist på en stabil känsla av självbevarande;
  • stereotyper;
  • speciellt tal;
  • nedsatt kognitiv och intellektuell förmåga;
  • speciellt spel;
  • funktioner hos motorfunktioner.

Autism
Autism som sådan kännetecknas främst av nedsatt ögonkontakt. Barnet fäster inte blicken mot någons ansikte och undviker ständigt att titta i ögonen. Han verkar se förbi eller genom en person. Ljud eller visuella stimuli kan inte återuppliva barnet. Ett leende dyker sällan upp i ansiktet, och även vuxna eller andra barns skratt kan inte orsaka det. Ett annat framträdande inslag i autism är en speciell attityd till föräldrar. Behovet av en mor manifesteras nästan aldrig. Barn med fördröjning känner inte igen mamman, därför börjar de inte le eller röra sig när hon dyker upp. Det finns också en svag reaktion på hennes avgång..

Utseendet på en ny person kan orsaka uttalade negativa känslor - ångest, rädsla, aggression. Kommunikation med andra barn är mycket svår och åtföljs av negativa impulshandlingar (motstånd, flykt). Men ibland ignorerar barnet helt enkelt alla som finns runt honom. Reaktionen och svaret på verbalt överklagande är också frånvarande eller allvarligt hämmad. Barnet kanske inte ens svarar på sitt namn..

Närvaron av rädsla och fobier
I mer än 80 procent av fallen åtföljs autism i tidig barndom av närvaron av olika rädslor och fobier.

De viktigaste typerna av rädslor och fobier i autism i tidig barndom

Typer av rädslaDe viktigaste föremålen och situationerna som orsakar rädsla
Övervärderad rädsla (förknippad med överskattning av betydelsen och faran för vissa föremål och fenomen)ensamhet; höjd; trappa; främlingar; mörker; djur
Rädslor associerade med auditiva (auditiva) stimulihushållsartiklar - dammsugare, hårtork, rakapparat; ljud från vatten i rör och toalett; hissens brum; ljud från bilar och motorcyklar
Rädslor associerade med visuella stimulistarkt ljus; blinkande ljus; plötslig ändring av ramen på TV: n; glänsande föremål; fyrverkeri; ljusa kläder av människor runt
Rädslor associerade med taktila stimulivatten; regn; snö; saker gjorda av päls
Bedrägliga rädsloregen skugga; föremål av en viss färg eller form; eventuella hål i väggarna (ventilation, uttag); vissa människor, ibland även föräldrar

Brist på en hållbar känsla av självbevarande
I vissa fall av autism i tidig barndom försämras känslan av självbevarande. 20 procent av de sjuka barnen har ingen "känsla för kanten". Spädbarn hänger ibland farligt över barnvagnens sida eller klättrar över arenans och spjälsängens väggar. Barn kan ofta springa spontant på vägen, hoppa från höjd eller gå i vattnet till farliga djup. Många har inte heller en negativ upplevelse av brännskador, skärsår och blåmärken. Äldre barn saknar skyddande aggression och kan inte stå upp för sig själva när de mobbas av sina kamrater.

Stereotyper
I tidig barndomsautism utvecklar mer än 65 procent av patienterna olika stereotyper - frekventa upprepningar av vissa rörelser och manipulationer.

Stereotyper av tidig autism

Typer av stereotyperExempel på
Motorgungar i en barnvagn; monotona rörelser i armar och ben långvarig hoppning envis svängande på en gunga
Talfrekvent upprepning av ett visst ljud eller ord; konstant återräkning av artiklar; ofrivillig upprepning av hörda ord eller ljud
Beteendevälja samma mat; ritual vid val av kläder; konstant gångväg
Sensorisktänder och stänger av ljuset; häller små föremål (mosaik, sand, socker); prasslar med godisförpackningar; sniffar samma föremål; slickar vissa föremål

Särskilt tal
I autism i tidig barndom är talutveckling och förvärv försenad. Spädbarn börjar uttala de första orden sent. Deras tal är oläsligt och riktar sig inte till en specifik person. Barnet har svårt att förstå eller ignorerar verbala riktningar. Gradvis fylls talet med ovanliga ord, kommentarfraser, neologismer. Talfunktioner inkluderar också frekventa monologer, dialoger med sig själv och konstant ekolali (automatisk upprepning av ord, fraser, citat).

Nedsatta kognitiva och intellektuella förmågor
I autismens tidiga barndom ligger kognitiva och intellektuella förmågor efter eller accelererar i utvecklingen. Hos cirka 15 procent av patienterna utvecklas dessa förmågor inom normala gränser..

Nedsatta kognitiva och intellektuella förmågor

Alternativ för överträdelseManifestationer
Försenad utvecklingkoncentrationssvårigheter snabb mättnad av perception; det finns ingen målmedvetenhet i handlingar; känslor som skiljer sig åt i tiden blir lika relevanta
Påskynda utvecklingen av vissa parteröverdrivet intresse för vissa föremål, tecken; kunskapssamling i smala, ganska ovanliga områden; unikt hörsel- eller visuellt minne

Särskilt spel
Vissa barn med tidig autism ignorerar helt leksaker, och det finns inget spel alls. För andra är spelet begränsat till enkla manipulationer av samma typ med samma leksak. Ofta involverar spelet främmande föremål som inte är leksaker. Samtidigt används inte de funktionella egenskaperna hos dessa objekt på något sätt. Spel brukar äga rum på en avskild plats ensam.

Funktioner i motorfunktioner
Mer än hälften av patienter med autism i tidig barndom har överexcitabilitet (ökad fysisk aktivitet). Olika yttre stimuli kan framkalla uttalad motorisk aktivitet - barnet börjar stampa fötterna, svänga armarna, slå tillbaka. Uppvaknande åtföljs ofta av gråt, skrik eller oregelbundna rörelser. Hos 40 procent av de sjuka barnen observeras motsatta manifestationer. Minskad muskeltonus åtföljs av låg rörlighet. Spädbarn suger trögt. Barn reagerar dåligt på fysiskt obehag (kyla, fukt, hunger). Externa stimuli kan inte orsaka adekvata reaktioner.

Atypisk autism

Atypisk autism är en speciell form av autism där kliniska manifestationer kan döljas under många år eller vara milda. Med denna sjukdom upptäcks inte alla huvudsymptom på autism, vilket komplicerar diagnosen i ett tidigt skede..
Den kliniska bilden av atypisk autism representeras av en mängd olika symtom som kan förekomma hos olika patienter i olika kombinationer. Alla de många symtomen kan delas in i fem huvudgrupper..

Typiska grupper av symtom på atypisk autism är:

  • talstörningar;
  • tecken på känslomässig nöd
  • tecken på social felanpassning och insolvens;
  • tänkande störning
  • irritabilitet.

Talstörningar
Människor med atypisk autism har svårt att lära sig ett språk. De har svårt att förstå andras tal och tar allt bokstavligt. På grund av ett litet ordförråd som inte motsvarar ålder är uttrycket för egna tankar och idéer svårt. Lärande nya ord och fraser, patienten glömmer den information som lärt sig tidigare. Patienter med atypisk autism förstår inte andras känslor och känslor, därför saknar de förmågan att empati och oroa sig för sin familj.

Tecken på känslomässigt misslyckande
Ett annat viktigt symptom på atypisk autism är oförmågan att uttrycka dina känslor. Även när patienten har interna upplevelser kan han inte förklara och uttrycka vad han känner. Det kan tyckas för andra att han helt enkelt är likgiltig och känslomässig..

Tecken på social felanpassning och insolvens
I båda fallen har tecknen på social felanpassning och insolvens en annan grad av svårighetsgrad och sin egen speciella karaktär..

De viktigaste tecknen på social felanpassning och insolvens inkluderar:

  • en tendens till ensamhet;
  • undvika kontakt;
  • brist på kommunikation;
  • svårigheter att skapa kontakt med främlingar;
  • oförmåga att få vänner;
  • svårigheter att få ögonkontakt med en motståndare.

Tanke störning
Människor med atypisk autism har begränsat tänkande. Det är svårt för dem att acceptera innovationer och förändringar. En förändring av landskapet, ett misslyckande i den etablerade dagliga rutinen eller uppkomsten av nya människor orsakar förvirring och panik. Bifogning kan observeras i förhållande till kläder, mat, vissa dofter och färger.

Irritabilitet
I atypisk autism är nervsystemet känsligare för olika yttre stimuli. Starkt ljus eller hög musik gör patienten nervös, irriterad och till och med aggressiv.

Rett syndrom

Rett syndrom avser en speciell form av autism där allvarliga neuropsykiatriska störningar uppträder mot bakgrund av progressiva degenerativa förändringar i centrala nervsystemet. Orsaken till Rett syndrom är en mutation av en av generna på kön X-kromosom. Detta förklarar det faktum att endast tjejer är sjuka. Nästan alla manliga foster med en X-kromosom i genomet dör även i livmodern.

De första tecknen på sjukdomen börjar dyka upp 6 till 18 månader efter barnets födelse. Fram till denna tid skiljer sig inte barnets tillväxt och utveckling på något sätt från normen. Psykoneurologiska störningar utvecklas genom fyra stadier av sjukdomen.

Stadier av Rett syndrom

StadierBarnets ålderManifestationer
Jag6 - 18 månadertillväxten av vissa delar av kroppen saktar ner - händer, fötter, huvud; diffus hypotoni (muskelsvaghet) uppträder; intresset för spel minskar; förmågan att kommunicera med barnet är begränsad; vissa motorstereotyper uppträder - svängande, rytmisk böjning av fingrarna
II14 årfrekventa anfall av ångest; sömnstörningar med skrik vid uppvaknande; förvärvade färdigheter går förlorade; svårigheter i tal uppträder; motorstereotyper blir mer; promenader är svåra på grund av förlust av balans; kramper med kramper och kramper uppträder
III3 - 10 år gammalSjukdomens utveckling är avstängd. Huvudsymptomet är mental retardation. Under denna period blir det möjligt att skapa emotionell kontakt med barnet.
IVfrån 5 årkroppsrörlighet går förlorad på grund av muskelatrofi; skolios (ryggradens krökning) uppträder; tal störs - ord används fel, echolalia visas; mental retardation förvärras, men emotionell tillhörighet och kommunikation kvarstår

På grund av allvarliga rörelsestörningar och uttalade neuropsykiatriska förändringar är Rett syndrom den allvarligaste formen av autism som inte kan korrigeras..

Aspergers syndrom

Aspergers syndrom är en annan typ av autism relaterad till barnets allmänna utvecklingsstörning. Bland patienterna är 80 procent pojkar. Det finns sju fall av detta syndrom per tusen barn. Symtom på sjukdomen börjar dyka upp från 2 till 3 år, men den slutliga diagnosen ställs oftast vid 7 till 16 år.
Bland manifestationerna av Aspergers syndrom finns det tre huvudegenskaper för ett brott mot barns psykofysiologiska tillstånd..

De viktigaste egenskaperna hos Aspergers syndrom är:

  • sociala störningar;
  • funktioner i intellektuell utveckling;
  • nedsatt sensorisk (känslighet) och motorik.

Sociala störningar
Sociala störningar orsakas av avvikelser i icke-verbalt beteende. På grund av märkliga gester, ansiktsuttryck och manerer kan barn med Aspergers syndrom inte skapa kontakt med andra barn eller vuxna. De kan inte ha medkänsla med andra och kan inte uttrycka sina känslor. På dagis får sådana barn inte vänner, håller sig isär och deltar inte i vanliga spel. Av denna anledning klassificeras de som självcentrerade och svåra individer. Sociala svårigheter uppstår också genom intolerans av andras beröring och ögonkontakt.

När de interagerar med kamrater försöker barn med Aspergers syndrom att införa sina egna regler, inte acceptera andras idéer och inte vill göra kompromisser. Som svar vill de omkring dem inte längre komma i kontakt med sådana barn, vilket förvärrar deras sociala isolering. Detta leder till uppkomsten av depression, självmordstendenser och olika typer av missbruk under tonåren..

Funktioner av intellektuell utveckling
Aspergers syndrom kännetecknas av ett relativt bevarande av intelligens. Det kännetecknas inte av grova utvecklingsförseningar. Barn med Aspergers syndrom kan ta examen från utbildningsinstitutioner.

Funktionerna i den intellektuella utvecklingen hos barn med Aspergers syndrom inkluderar:

  • normal eller över genomsnittlig intelligens;
  • utmärkt minne;
  • brist på abstrakt tänkande;
  • brådskande tal.

I Aspergers syndrom är IQ vanligtvis normalt eller ännu högre. Men sjuka barn har svårt med abstrakt tänkande och förståelse av information. Många barn har fenomenalt minne och omfattande kunskaper inom sitt intresseområde. Men ofta kan de inte använda denna information i rätt situationer. Trots detta blir barn med Asperger mycket framgångsrika inom områden som historia, filosofi, geografi. De är helt hängivna i sitt arbete, blir fanatiska och fixerade i de minsta detaljerna. Sådana barn befinner sig ständigt i någon form av tankar och fantasier..

Ett annat inslag i intellektuell utveckling i Aspergers syndrom är snabb talutveckling. Vid 5 - 6 års ålder är barnets tal redan väl utvecklat och levereras korrekt grammatiskt. Talhastigheten är långsam eller accelererad. Barnet talar i monoton och med en onaturlig röstklang, med hjälp av en mängd olika talmönster i bokstil. En berättelse om ett ämne av intresse kan vara lång och mycket detaljerad, oavsett samtalspartiets reaktion. Men barn med Aspergers syndrom kan inte stödja en konversation om något ämne utanför deras intresseområde..

Motilitet och sensoriska störningar
Sensorisk försämring i Aspergers syndrom inkluderar ökad känslighet för ljud, visuella stimuli och taktila stimuli. Barn undviker andras beröringar, höga gatuljud, starka ljus. De har tvångsmässiga rädslor för elementen (snö, vind, regn).

De viktigaste motoriska störningarna hos barn med Aspergers syndrom inkluderar:

  • brist på samordning
  • klumpig gång
  • svårigheter att binda skosnören och knäppas upp;
  • slarvig handstil;
  • motorstereotyper.

Överdriven känslighet manifesterar sig också i pedantry och stereotyp beteende. Eventuella förändringar i dagens rutiner eller en vanlig aktivitet orsakar ångest och panik..

Autism syndrom

Autism kan också manifestera sig som ett syndrom i strukturen av en sjukdom som schizofreni. Autismssyndrom kännetecknas av isolerat beteende, isolering från samhället och apati. Autism och schizofreni kallas ofta samma sjukdom. Detta beror på att, även om båda sjukdomarna har sina egna egenskaper, så har de socialt vissa likheter. För några årtionden sedan gömde sig också autism under diagnosen barndomsskizofreni..
Idag är det känt att det finns tydliga skillnader mellan schizofreni och autism..

Autism vid schizofreni

En egenskap hos schizofren autism är en specifik upplösning (splittring) av både psyket och beteendet. Studier har visat att symtom på autism kan maskera uppkomsten av schizofreni under lång tid. Under åren kan autism helt definiera den kliniska bilden av schizofreni. Denna sjukdomsförlopp kan fortsätta tills den första psykosen, som i sin tur redan kommer att åtföljas av hörselhallucinationer och vanföreställningar..

Autism vid schizofreni manifesterar sig främst i patientens beteendemässiga egenskaper. Detta uttrycks i svårigheterna med anpassning, i isolering, i att vara "i din egen värld." Hos barn kan autism manifestera sig som ett "över-socialt" syndrom. Föräldrar noterar att barnet alltid var tyst, lydigt, aldrig störde föräldrarna. Ofta anses dessa barn vara "exemplariska". Samtidigt reagerar de praktiskt taget inte på kommentarer. Deras exemplariska beteende kan inte förändras, barn är inte flexibla. De är stängda och helt absorberade i upplevelserna från sin egen värld. De lyckas sällan vara intresserade av något, att involvera dem i något slags spel. Enligt Kretschmer är sådan exemplaritet en autistisk barriär från omvärlden..

Skillnader mellan autism och schizofreni

Båda patologierna kännetecknas av nedsatt kommunikation med omvärlden, beteendestörningar. I både autism och schizofreni observeras stereotyper, talstörningar i form av ekolali, ambivalens (dualitet).

Ett viktigt kriterium vid schizofreni är nedsatt tänkande och uppfattning. Det förstnämnda verkar som diskontinuitet och inkonsekvens, det senare som hallucinationer och delirium.

Underliggande symtom vid schizofreni och autism

SchizofreniAutism
Tanke störningar - sönderrivet, inkonsekvent och osammanhängande tänkandeKommunikationshinder - använder inte tal, kan inte leka med andra
Känslomässiga störningar - i form av depressiva episoder och anfall av euforiLusten till isolering - brist på intresse för omvärlden, aggressivt beteende mot förändringar
Perceptuella störningar - hallucinationer (hörsel och sällan visuella), deliriumStereotypiskt beteende
Intelligens bevaras vanligtvisFörsenat tal och intellektuell utveckling

Autism hos vuxna

Symtomen på autism minskar inte med åldern, och livskvaliteten för en person med detta tillstånd beror på deras skicklighet. Svårigheter med social anpassning och andra symtom som är karakteristiska för denna sjukdom väcker stora svårigheter i alla aspekter av autistiskt vuxenliv..

Privatliv
Förhållandet med det motsatta könet är ett område som orsakar stora svårigheter för autister. Romantiskt fängelse är ovanligt för autister eftersom de inte ser någon mening med det. De uppfattar kyssar som värdelösa rörelser och kramar som ett försök att begränsa rörelsen. Samtidigt kan de uppleva sexuell lust, men oftast förblir de ensamma med sina känslor, eftersom de inte är ömsesidiga.
I avsaknad av vänner tar autistiska vuxna mycket information om romantiska förhållanden från filmer. Efter att ha sett pornografiska filmer försöker män att tillämpa sådan kunskap, som skrämmer och stöter bort deras partners. Kvinnor med autistiska störningar är mer informerade i TV-program och på grund av sin naivitet blir de ofta offer för sexuellt våld.

Enligt statistik är personer med autismspektrumstörningar mycket mindre benägna än andra att skapa fullvärdiga familjer. Det bör noteras att möjligheterna för en autistisk vuxen nyligen att ordna sitt personliga liv har ökat betydligt. Med utvecklingen av Internet började olika specialforum dyka upp där en person som diagnostiserats med autism kan hitta en kompis med en liknande sjukdom. Informationsteknik som gör det möjligt att upprätta kommunikation genom korrespondens uppmuntrar många autister att lära känna och utveckla vänskap eller personliga relationer med sitt eget slag..

Professionell verksamhet
Utvecklingen av datorteknik har avsevärt ökat möjligheterna till autistisk professionell självförverkligande. En av de lösningar som är populära är fjärrarbete. Hos många patienter med denna sjukdom tillåter intelligensnivån dem att klara av uppgifter av hög grad av komplexitet. Frånvaron av behovet av att lämna komfortzonen och interagera live med kollegor på jobbet gör att autistiska vuxna inte bara kan arbeta utan också att utvecklas professionellt.

Om färdigheter eller omständigheter inte tillåter fjärrarbete på Internet, orsakar vanliga aktiviteter (arbete på kontor, butik, fabrik) stora svårigheter för den autistiska personen. Oftare än inte är deras professionella framgång betydligt lägre än deras faktiska förmågor. Dessa människor är mest framgångsrika inom områden där uppmärksamhet på detaljer behövs..

Levnadsvillkor
Beroende på sjukdomsformen kan vissa autistiska vuxna leva självständiga liv i sin egen lägenhet eller sitt hus. Om patienten i barndomen genomgick lämplig korrigerande behandling kan han växa upp i vardagens uppgifter utan hjälp utifrån. Men oftast behöver autistiska vuxna det stöd de får från sina släktingar, nära och kära, medicinska eller socialarbetare. Beroende på typ av sjukdom kan den autistiska personen få en kontantförmån, vars information ska erhållas från lämplig myndighet..

I många ekonomiskt utvecklade länder finns hus för autister, där särskilda förutsättningar har skapats för att de ska bo bekvämt. I de flesta fall är sådana hus inte bara bostäder utan också en arbetsplats. Till exempel i Luxemburg gör invånare i sådana hus vykort och souvenirer, odlar grönsaker..

Sociala samhällen
Många autistiska vuxna anser att autism inte är en sjukdom utan ett unikt livskoncept och därför inte kräver behandling. För att skydda sina rättigheter och förbättra livskvaliteten förenas autister i olika sociala grupper. År 1996 bildades ett nätverksgemenskap som kallades NZHAS (Independent Life on the Autistic Spectrum). Organisationens huvudmål var att ge vuxna autism emotionellt stöd och praktisk hjälp. Deltagarna delade historier och livsråd, och för många var denna information mycket värdefull. Idag finns det ett stort antal liknande samhällen på Internet..