Mild autism hos barn

Autism är en sjukdom där det sker en kränkning av en persons sociala anpassning, psyke och talförmåga. Det kan manifestera sig i olika former. Om den identifieras i de inledande faserna, är chansen för en gynnsam prognos mycket högre. Därför är det viktigt att veta i vilken ålder autism manifesterar sig och vad den är..

Skäl, klassificering

Sjukdomen utvecklas mot bakgrund av ett brott mot det samordnade arbetet med hjärnans komponenter. Det finns inget sätt att bli av med autism helt, men med god behandling kan du räkna med att eliminera de flesta av dina symtom. Detta gäller dock endast för den lindriga formen av sjukdomen, och med dess allvarligare utveckling blir det mycket svårt att uppnå positiva förändringar..

Anledningarna

Vem som helst kan uppleva autism. Sjukdomen anses vara medfödd, men den kan utvecklas i olika åldrar, oftast manifesterar den sig precis under de första åren av ett barns liv eller i förskoleperioden. Spädbarnet har inte uttalade tecken på autism, men det är mycket möjligt att identifiera problemet. Även fall av sjukdomens utseende hos vuxna är inte uteslutna. De exakta orsakerna antas fortfarande. att göra entydiga slutsatser om vad som exakt orsakar autism är ganska svårt även för läkare med modern medicinsk utrustning.

Huvudskälen är:

  • Genetiska förändringar i fostrets bildningsstadium;
  • Nervsystemet, virus, bakterier eller infektioner;
  • Hormonella störningar, metaboliska störningar;
  • Förgiftning med droger, kvicksilver.

Man tror att även vaccination mot olika sjukdomar kan utlösa utvecklingen av autism hos ett barn. På grund av detta skyller många mödrar läkare och vägrar vaccinera sina barn. Men det är mycket viktigare att förstå om förvärvad autism finns. I de flesta fall är det medfödd, men det börjar manifestera sig efter ett tag. Därför finns det inget fel från läkare i det här fallet. Ibland har dock sjukdomen fortfarande en förvärvad karaktär, vilket inte har något att göra med vaccination, och de exakta orsakerna till dess utveckling är okända..

Klassificering

Läkare klassificerar autism enligt flera kriterier. Därför, när man gör en diagnos, tas hänsyn till graderna, som också kallas stadier, och typerna av sjukdom. De hjälper till att välja det mest korrekta sättet att behandla och beskriva patientens symptom..

Graderna karakteriserar hur starkt sjukdomen utvecklas. De kan flytta från en till en annan, vilket kommer att komplicera situationen. Det finns fyra av dem:

  1. Den första graden kännetecknas av barnets fullständiga avskiljning från allt som händer runt. Barnet reagerar inte på ömhet från föräldrarna, känner inte obehag från olika olägenheter, känner inte hunger. Ett viktigt inslag i det första steget av sjukdomen är en negativ inställning till andras försök att se patienten i ögonen eller beröra.
  2. Den andra graden åtföljs av en negativ uppfattning om den omgivande världen. Barn begränsar sin kontaktkrets, visar ökad selektivitet när det gäller att välja kläder och accepterar inte yttre störningar i sitt liv. Ibland blir de aggressiva på grund av påverkan från den yttre miljön. Barn med denna grad kan ofta upprepa samma ord..
  3. Den tredje graden är måttlig. Patienten skapar en separat värld, inom vilken det bara finns hans intressen och de närmaste människorna. Nästan alltid är hans tal monotont, han kan ständigt upprepa en fras och också regelbundet spela sitt valda spel utan att känna sig uttråkad. I vissa fall visar dessa barn aggression..
  4. Den fjärde graden av autism orsakar många svårigheter hos patienter när det gäller interaktion med miljön. Barn med en sådan diagnos är mycket sårbara, de försöker att inte kommunicera med människor, undvika obehagliga känslor. Vissa människor med autism i klass 4 går på tåna. Denna form anses vara mild, men den åtföljs fortfarande av ett stort antal problem som skadar liv, prestanda och relationer..

Dessutom identifierar läkare flera typer av autism som hjälper till att beskriva sjukdomen mer exakt. Dessa inkluderar:

  • Kanners syndrom - kännetecknas av undvikande av kommunikation och dålig talutveckling;
  • Aspergers syndrom - kännetecknat av vägran att prata med människor och dåliga ansiktsuttryck;
  • Rett syndrom - åtföljd av glömska och passivitet, liksom outvecklat tal;
  • Atypisk autism - manifesterar sig hos vuxna, orsakar allvarliga symtom med hjärnskador.

Den sista formen är den farligaste eftersom kan leda till allvarliga komplikationer, som ibland blir dödliga. Det är skrämmande för någon att förvärva en sådan sjukdom, vilket gör det nödvändigt att inte bara övervaka hälsan hos barnet utan också hans.

Cirka 1% av befolkningen har autism. Pojkar möter det oftare (2%), flickor är mindre benägna att bli sjuka (0,5%).

Symtom

Autism kan uttryckas på olika sätt. Allt beror på dess typ, liksom patientens ålder och individuella egenskaper. Oftast lyckas föräldrar att märka sjukdomstecken hos ett barn i de tidiga stadierna, vilket hjälper till att starta behandlingen i rätt tid och undvika komplikationer. Läkarens erfarenhet är av stor betydelse, för ibland kan autism förväxlas med andra störningar i det mänskliga nervsystemet eller psyken.

  • Problem med tal. Talstörning kan vara mindre eller mycket svår. Oftast ger barn samma ljud när de växer upp, deras ordförråd är mycket knappa och vid tre års ålder kan de inte helt kombinera ord. Många autister upprepar samma fraser hela tiden, och vissa är nästan alltid tysta..
  • Brist på känslomässig koppling. Barn ser inte andra människor i ögonen, och när de försöker göra det börjar andra bli irriterade. De berövas manifestationen av kärlek, vill inte ha föräldrarnas tillgivenhet, uppfattar inte sina nära och kära, ibland märker de inte ens hur någon försöker prata med dem.
  • Låg socialitet. Närvaron av andra människor orsakar allvarligt obehag med ångest hos ett sjukt barn. Därför kan han ibland bara springa iväg när någon försöker kommunicera med honom. De flesta av dessa barn leker inte med sina kamrater och har inga vänner. Som regel är de stängda, föredrar att vara ensamma och undviker också några anslutningar. Detta märks särskilt i den första graden av autism hos äldre barn som redan har gått i skolan..
  • Monotoni. Tendensen att upprepa samma fraser är inte bara förknippad med talsvårigheter utan också med monotonin i beteendet. Barn tenderar att göra samma saker om och om igen utan att lägga till något nytt för dem. Eventuella förändringar orsakar allvarlig stress, de blir irriterade eller gnällande.
  • Brist på intresse. Barnet visar inget intresse för några fenomen, han vill inte leka, han kan inte tillämpa abstrakt tänkande. Ibland kan en autistisk person bli intresserad av ett spel, och han kommer att spela det hela tiden, men andra saker förblir likgiltiga för honom. Det finns situationer när barnet använder leksaken för andra ändamål. Spelar till exempel med bara ett av dess element.
  • Aggression. Även lite stress eller frustration kan leda till ett plötsligt utbrott av aggression hos ett sådant barn. Mycket ofta kan du höra skrik från dem, missnöje med allt och alla. Ibland blir autister till och med arg på sig själva. De kan vara farliga för med ett sådant utbrott kan de skada andra fysiskt.
  • Fysiologiska avvikelser. Vissa barn med autism kan utveckla en rad fysiologiska problem som ytterligare stör livet. Möjliga kramper, störningar i mag-tarmkanalen, störningar i bukspottkörteln samt nedsatt immunitet.

Eventuella manifestationer av denna sjukdom är mycket obehagliga. Även med en mild svårighetsgrad kan ett barn uppleva otroligt många svårigheter under vägen. Därför är det absolut nödvändigt att fortsätta behandlingen i ett försök att minimera symtomen..

Det värsta är för ungdomar - vid denna ålder är symtomen på sjukdomen mest uttalade och kan uppträda plötsligt.

Diagnostik, behandling

Innan du påbörjar behandling för något stadium av autism hos barn är det absolut nödvändigt att genomgå alla diagnostiska procedurer för att se till att barnet har denna sjukdom. Dess differentiering från andra sjukdomar är av särskild betydelse, för ibland liknar symtomen andra störningar i kroppen. Det har förekommit fall där den autistiska personen fick behandling som gjorde mer skada än nytta.

Diagnostik

De första diagnostiska verktygen för att känna igen autism är intervjuer och observation. För att göra detta kommer läkaren att prata med barnet, försöka identifiera funktionerna i hans beteende eller rörelser. Det är också mycket viktigt att föräldrar kan beskriva problemet så tydligt som möjligt och berätta om vad de såg personligen.

Efter det kan du börja genomföra speciella tester. De visar sinnestillståndet och intellektet och hjälper också till att bestämma förekomsten av andra avvikelser som är inneboende i andra sjukdomar. Dessa tester inkluderar:

  • Frågeformulär för barn;
  • Test av kognitiva färdigheter;
  • Autismtest;
  • Tester för olika störningar.

Om misstankar om autism kvarstår efter att de genomförts, kommer läkaren att förskriva användningen av andra diagnostiska metoder. De kommer att visa kroppens fysiska tillstånd, vilket kommer att märkas avvikelser i närvaro av autism. Följande procedurer är mest effektiva:

  • Ultraljud i hjärnan;
  • Elektroencefalografi;
  • Undersökning av en audiolog.

När alla procedurer är färdiga kommer läkaren att kunna göra en korrekt slutsats. Omedelbart kommer barnet att ordineras alla nödvändiga mediciner och föräldrarna får ett antal rekommendationer. Samtidigt är det mycket viktigt att vara uppmärksam på att identifiera andra patologier för att utesluta biverkningar associerade med terapi..

Behandling

Med hjälp av läkemedelsanvändningen kommer det att vara möjligt att lindra symtomen på sjukdomen, vilket gör barnets liv något lättare. Men det bör förstås att det inte kommer att fungera ens med en stark önskan att bli av med det helt. Det enklaste sättet är att undertrycka aggression, apati, isolering med droger och också att stimulera hjärnan, vilket är mycket viktigt med en sådan sjukdom..

Möten för varje barn är individuella. Det finns många behandlingsalternativ, för allt beror på önskad effekt, barnets ålder och hälsa, sjukdomsförloppet samt de möjliga riskerna med att ta vissa mediciner.

I de flesta fall ordinerar läkare fyra grupper av läkemedel:

  1. Nootropics. De förbättrar hjärnans funktion genom att öka dess aktivitet. Barnet börjar visa högre intelligens, det är lättare för honom att kommunicera med människor och mycket mindre problem kvarstår i livet. "Nootropil", "Piracetam", "Picamilon" är de mest populära pillerna för behandling av autism.
  2. Antipsykotika. Fonderna i denna grupp lindrar stress, lindrar aggressiva tankar och lugnar också helt enkelt barnet. De kan till och med delvis påverka hjärnan genom att stimulera dess arbete. Oftast används ett läkemedel som kallas "Rispolept". Det är ganska säkert och biverkningar är extremt sällsynta..
  3. Antidepressiva medel. Om barnet ofta är deprimerat, vägrar att interagera med andra, inte visar något intresse, måste du tillgripa droger från denna grupp. De kommer att lindra alla sådana symtom. Det är värt att vara uppmärksam på "Fluoxetin". Detta är inte ett barnläkemedel, men kan användas i reducerad dos med tillstånd av en läkare.
  4. Lugnande medel. De ordineras inte så ofta, för de kan negativt påverka barnets nervsystem. Deras huvudåtgärd är att bli av med utbrott av aggression, vilket också hjälper till att skydda andra och barnet själv från att orsaka fysisk skada..

En mild grad av autism hos barn kan delvis undertryckas även genom ett enkelt intag av vitamin-mineralkomplex. De normaliserar hjärnans funktion, förbättrar ämnesomsättningen och skyddar också nervsystemet från negativa effekter..

Om läkaren säger att du kan göra utan att ta mediciner bör du lyssna på honom. Det är inte värt att använda dem utan behov, för de kan skada hälsan.

Rekommendationer

Du kan behandla sjukdomen på andra sätt. De är mycket effektiva för att eliminera manifestationer av autism. Det finns dock ingen anledning att vänta på fantastiska resultat vid allvarliga symtom. i de högre stadierna av sjukdomen är det nästan omöjligt att påverka den. Fortfarande värt att prova.

Du kan använda följande alternativ:

  • Kognitiv beteendeterapi;
  • Träningar för social interaktion;
  • Lärningscenter för barn med autism.

Dessutom bör du använda enkla rekommendationer som rör barnets dagliga liv för att normalisera hans tillstånd. Det är bäst att utföra var och en av dem:

  1. Normalisera näring. Fyll kosten med hälsosam mat, uteslut skadliga livsmedel, mjölk, soja, läsk och socker.
  2. Skapa en daglig rutin. Barnet ska ha ett vanligt schema där de viktigaste sakerna händer samtidigt. Detsamma gäller att gå och lägga sig..
  3. Vägrar att göra drastiska förändringar. Försök att inte ordna omarrangemang, inte flytta till andra lägenheter och inte heller plötsligt ändra den dagliga rutinen.
  4. Skapa kontakt. Kommunicera med barnet, ha tålamod, vara kärleksfull, ta hand om honom, svär aldrig.
  5. Spåra aktivitet. Överarbete bör undvikas, men samtidigt är det viktigt att uppmuntra allt som barnet är intresserat av..

Om möjligt är det värt att involvera barnet i idrottsutbildning. Fysisk aktivitet har en positiv effekt på kroppens allmänna tillstånd.

Även om det inte finns något resultat bör du inte ge upp - positiva förändringar kan inträffa när som helst.

Autism är en mening?

När det var möjligt att identifiera autism hos ett barn, bör du omedelbart ta hand om behandlingen och genomförandet av alla rekommendationer. Med rätt inställning till problemet kommer det att bli möjligt att bli av med ett antal symtom samt förbättra patientens tillstånd. Ibland kan du nästan helt normalisera hans hjärna. Oroa dig därför inte - det blir mycket mer korrekt att börja agera..

Autism: varierande svårighetsgrad

När man ställs inför en diagnos av autismspektrumstörning (ASD) läggs ofta en svårighetsavkodning till den. Det är inte förvånande att det är svårt för en person långt ifrån neurologi att komma igenom termernas struktur för att snabbt förstå vad vart och ett av orden i diagnosen betyder i praktiken..

Vi föreslår att du förstår vilka syndrom inom ASD som är isolerade och vilken svårighetsgrad som diagnostiseras.

Typ och svårighetsgrad av ASD

Egenskaperna hos var och en av dessa autismspektrumstörningar kan beskrivas enligt följande:

  • Aspergers syndrom kännetecknas av en ganska hög intelligens i närvaro av utvecklat spontant tal. De flesta av dessa patienter har aktiv kommunikation och socialt liv, inklusive att använda tal. Många läkare har svårt att diagnostisera, eftersom hög funktionalitet döljer problemet, och sjukdomens manifestationer kan uppfattas som en extrem variant av normen eller en accentuering av personligheten.
  • Klassisk autism (Kanner's syndrom) kännetecknas av fullständigheten i den kliniska bilden, när det finns tydliga tecken på abnormiteter i tre områden med högre nervaktivitet (social interaktion, kommunikation, beteende). När det gäller svårighetsgrad varierar denna art betydligt - från mild till den allvarligaste.
  • Ospecifik genomgripande utvecklingsstörning (atypisk autism): störningen avslöjar sig i särklass från alla typiska autistiska drag, onormala manifestationer kan bara täcka 2 av de 3 mest utsatta områdena.
  • Rett syndrom: flickor blir vanligtvis sjuka, syndromet är inte lätt, uppträder ofta i tidig barndom, kan leda till låg funktionalitet under den sista vuxenlivet (även med full korrigerande hjälp).
  • Upplösningssjukdom i barndomen: de första tecknen uppträder vid 1,5-2 års ålder och fram till skolan. Kliniskt ser det ofta ut som en regression av redan behärskade färdigheter (delad uppmärksamhet, tal, motorik).

Hur funktionsnivån bestäms

Oftast läser vi beskrivningen av autism med orden "symtomspektrum." Baserat på ordet "spektrum" är det mycket lättare att förstå hela bredden av möjliga scenarier för sjukdomen, såväl som utvecklingsresultat när en person med autism äntligen växer upp..

Hög funktionalitet innebär förmågan att leva ett självständigt självständigt liv som vuxen. En person med en genomsnittlig funktionalitetsnivå kan ofta utföra rutinmässig självbetjäning, men har inte väl utvecklat tal och kommunikation, eller har inte tillräckligt hög intelligens, vilket begränsar möjligheterna till anställning och kommunikation med andra.

Lågt fungerande autism innebär brist på fullständig egenvård även i enkla rutinmoment (matlagning, städning, klädsel) och brist på tal som kommunikationsmedel. Plus, lika uttalad som i barndomen, återstår levande tecken på autism - brist på ögonkontakt och delad uppmärksamhet..

Om du upplever ASD för första gången (på grund av problem med ditt barn eller dig själv) är det vettigt att göra ett åldersanpassat test då och då under behandlingen och korrigerande terapi:

EGENSKAPER FÖR ALLVARLIG ELLER LÅGFUNKTIONELL AUTISM

Vanligtvis leder Rett syndrom, Kanner syndrom och upplösningsstörning hos barn till denna allvarliga kurs. Så vad är typiskt för personer med lågt fungerande autism??

Psykisk eller kognitiv försämring

Enligt ny forskning har många personer med lågt fungerande autism minskat intelligensen, vilket leder till varierande grad av mental retardation och oförmåga att genomföra omfattande egenvård och adekvat kommunikation. IQ-nivån överskrider i sådana fall inte 70.

Underutveckling av tal

Mänskliga rättighetsorganisationen Autism Speaks släppte statistik om att 25% av personer med ASD är icke-verbala. Det betyder att de inte kan uttala ord för att kommunicera med andra..

Beteendemässiga anomalier

Upprepande beteende (stereotyper, ångande) är ett av kännetecknen för autism. Vid allvarlig störning snedvrider detta beteende den dagliga rutinen och många aktiviteter avsevärt. Samtidigt kan reaktionen på sensorisk överbelastning vara för våldsam och innehålla element av aggression inte bara mot sig själv utan också mot andra människor. När rutiner och mönster förändras passerar en persons ilska alla socialt acceptabla gränser.

Social stelhet

När det gäller låg funktionalitet innebär det alltid oförmågan att enkelt ta kontakt och interagera med en annan person. Att nå ut till en allvarligt autistisk patient kräver extra tålamod och tid.

EGENSKAPER FÖR MEDIUMFÖRHÅLLANDE

Denna mellanliggande svårighetsgrad förekommer i de flesta ASD, förutom Aspergers syndrom. Vuxna med denna autism kan ha en viss nivå av autonomi och kan ofta leva ett delvis oberoende liv - under obligatorisk tillsyn av en mentor, socialarbetare eller vårdnadshavare.

IQ är normal eller under normal

IQ-nivån varierar runt 100. En person kan ha svårigheter med komplexa uppgifter inom egenvård.

Kommunikationssvårigheter

Måttlig autism skapar ofta möjligheter till språkutveckling. Tal kan dock innehålla ekolali, inte alltid svara på omständigheter och utföras isolerat från det avsedda syftet. Dessutom har sådana människor ofta svårigheter att behärska sätt och beteende i samhället. Därför, även för vuxna med sådan autism, kan en av de mest effektiva kommunikationsmetoderna vara gester, kort eller tekniska enheter (applikationer på surfplattor och telefoner), skapade på grundval av principerna för visuellt stöd..

Beteendemässiga anomalier

Beteendefunktioner orsakas oftast av abnormiteter i sensorisk uppfattning. En person kan vara överkänslig eller överkänslig. Detta avgör hans önskan att undvika stimuli eller få ökade känslor. På grund av det faktum att vanliga människor uppfattar samma stimuli lugnt (de anpassar sig lätt till dem) är det svårt för dem att förstå konstigt beteende, och detta skapar oöverstigliga svårigheter i ytlig kommunikation - på jobbet, på offentliga platser etc..

Nivån på genomsnittlig funktionalitet innebär inte förmågan att hitta det mest acceptabla sättet att anpassa sina sensoriska egenskaper till sociala normer. Därför tar många stereotyper som är oundvikliga under sensorisk överbelastning (flaxande händer som vingar, ljud utan tal, promenader i cirklar och på tårna) en person från förmågan att enkelt passa in i samhället.

Social isolering

Människor med måttlig autism uppfattas som fristående och ofta utanför aktiv social interaktion. Det är en utmaning för dem att starta och hålla en dialog. En person med måttlig autism tenderar dock att vara medveten om andra människor runt omkring dem..

EGENSKAPER FÖR MJUKT ELLER HÖG PRESTANDAUTISM

Ett klassiskt exempel på högfunktionell autism är Aspergers syndrom. Denna nivå är dock möjlig i både Kanners syndrom och atypisk autism. Vad som exakt bestämmer hög funktionalitet - läs nedan.

Normal till hög intelligens

Normal och hög intelligens, inklusive IQ. Samtidigt kan en person uppleva svårigheter att lösa oväntade och brådskande uppgifter eller brist på adekvat svar på förändringar i livets vanliga ritualer..

Normalt tal, men vissa kommunikationsproblem

För att autism ska kunna definieras som mycket funktionell måste en person ha utvecklat tal och förmågan att använda den för kommunikation. Men också här är svårigheter möjliga i enskilda situationer. Till exempel, att känna till flera synonymer för ordet "drink", kan det vara svårt för en person att beställa en viss drink på ett café. Dessutom noteras ofta monotoni i röstmoduleringar eller en onaturlig tonton - "som en robot".

Huvudfunktioner i beteende

Besatthet av ett ämne eller ett mycket smalt intresseintervall är vanliga manifestationer av mild autism. Styvhet mot förändringar i rutinmoment, vilket kan skapa svårigheter i sovsalen och på jobbet. Vissa sensoriska problem kontrolleras vanligtvis av medvetet beteende (en person vet hur man kan förutse och / eller hantera sensorisk överbelastning på icke-aggressiva sätt som är mer eller mindre acceptabla i samhället).

Avvikelser i socialt beteende

Svårigheter är möjliga vid lång ögonkontakt, att upprätthålla en livlig dialog, att känna igen hållningar, gester och ansiktsuttryck hos samtalspartnern, och kommunikation med människor i olika åldrar lider ofta - i enlighet med sociala normer. Det är också svårt för personer med mild autism att komma överens med en annan person eller acceptera en kollektiv synvinkel..

KAN FUNKTIONALITETS NIVÅER FÖRÄNDRAS I SJUKDOMENS PROCESS?

När man ställs inför diagnosen ASD är det viktigt att komma ihåg att nivåerna av funktionalitet kan förändras med adekvat terapi. Och inte bara förändras - gradvis och gradueras, utan också gå från tung till lätt, ibland ganska snabbt och i språng.

De flesta studier är överens om att tidig intervention (upp till 3 år) med beteendeterapi och läkemedelskorrigering (om nödvändigt) avsevärt ökar IQ för ett barn med ASD - upp till 17,6 poäng (!)

Tidigt ingripande utvecklar också i stor utsträckning anpassnings- och kommunikationsförmåga. Positiv dynamik kan påverka alla områden med högre nervös aktivitet: social interaktion, talkommunikation, adaptivt beteende i en föränderlig miljö. Det är dessa förbättringar som blir grunden för att korrigera diagnosen - med en förändring av svårighetsgraden.

BLI INTE FÖRVALTAD AV DEN AKTUELLA GRADEN FÖR ALLVÄRHET

Kom ihåg det viktigaste: graden av svårighetsgrad som fastställts i diagnosen just nu är endast ett uttalande av fakta om de färdigheter och möjligheter som finns tillgängliga för dig eller ditt barn i det nuvarande utvecklingsstadiet. Förändring kan komma över tid - under behandlingen och svårighetsgraden minskar.

Autism

Autism: vad är det??

Autism är en psykisk störning, de viktigaste symptomen är nedsatta sociala interaktioner och känslomässiga störningar. Kognitiva förmågor i autism kan minskas eller bibehållas, beroende på sjukdomsformen och dess svårighetsgrad. Karakteristiska egenskaper hos sjukdomen inkluderar en tendens till stereotypa rörelser, försenad talutveckling eller ovanlig användning av ord. De första tecknen på autism uppträder vanligtvis hos barn under 3 år, vilket är förknippat med sjukdomens genetiska natur.

Autismssymtom kan förekomma i olika kombinationer och varierar i svårighetsgrad. Beroende på detta särskiljs olika former av autism som har sina egna namn. I allmänhet är klassificeringen av autismspektrumstörningar vag, eftersom gränserna mellan vissa tillstånd är ganska godtyckliga. Autism isolerades som en separat nosologisk enhet relativt nyligen, perioden för dess aktiva studie föll på andra hälften av 1900-talet, därför diskuteras och revideras fortfarande många frågor om diagnos, behandling och klassificering..

Autism hos barn

Som redan nämnts manifesterar sig autism vanligtvis i en tidig ålder, så sjukdomens fullständiga namn enligt ICD 10 låter som tidig barndomsautism (EDA). Frekvensen av manifestationer beror på kön - autism förekommer hos flickor, enligt olika källor, 3-5 gånger mindre ofta än hos pojkar. Detta förklaras av den möjliga förekomsten av skydd i det kvinnliga genomet eller olika autismgenetik hos kvinnor och män. Vissa forskare förknippar olika upptäcktsgrader av sjukdomen med bättre utveckling av kommunikationsförmåga hos tjejer, så tecknen på en mild form av autism kan kompenseras för och osynliga..

Tecken på autism hos barn i olika åldrar

Med stor uppmärksamhet kan autism i barndomen upptäckas hos mycket små barn, i vissa fall även hos nyfödda. Du bör vara uppmärksam på hur barnet kontakter vuxna, manifesterar sitt humör, takten i neuropsykisk utveckling. Tecken på autism hos spädbarn är bristen på önskan att komma i handen, avsaknaden av ett vitaliseringskomplex när en vuxen vänder sig till honom. I en ålder av flera månader börjar ett friskt barn känna igen sina föräldrar, lär sig att skilja mellan intonationerna i deras tal, detta händer inte i autism. Barnet är lika likgiltigt för alla vuxna och kan felaktigt uppfatta deras humör.

Redan vid ett års ålder börjar ett friskt barn prata; ett tecken på autism kan vara brist på tal vid 2 och 3 år. Även om ett autistiskt barns vokabulär motsvarar åldersnormerna använder han vanligtvis ord felaktigt, skapar egna ordformer och talar med ovanliga intonationer. Echolalia är karakteristiskt för autism - upprepning av samma, ibland meningslösa fraser.

Svårigheter att interagera med andra barn kommer gradvis fram - detta är det viktigaste symptomet på autism i tidig barndom. De är kopplade till det faktum att barnet inte kan förstå spelreglerna, kamraternas känslor, han är obekväm med dem. Som ett resultat spelar han ensam och uppfinner sina egna spel, som oftast ser utifrån som stereotypa rörelser saknar mening..

En tendens att röra sig stereotyp, särskilt med tanke på stress, är ett annat symptom på barndomsautism. Det kan vara svängande, studsande, roterande, rörliga fingrar, händer. Med autism utvecklar barnet en daglig rutin, varefter han känner sig lugn. I händelse av oförutsedda omständigheter är utbrott av aggression möjliga, som kan riktas mot dig själv eller andra..

I förskolan och tidig skolålder identifieras inlärningssvårigheter. Ganska ofta är ett symptom på autism hos barn mental retardation associerad med nedsatt funktionell hjärnbark. Men det finns också mycket funktionell autism, vars symptom är normal eller till och med över genomsnittet. Med ett bra minne, utvecklat tal, upplever barn med en sådan diagnos svårigheter att generalisera information, de har inte abstrakt tänkande, kommunikationsproblem, i den emotionella sfären.

Symtomen på autism hos ungdomar förvärras ofta av hormonella förändringar. Det har också en inverkan och behovet av att vara mer aktiv, vilket är viktigt för en fullvärdig existens i ett team. Samtidigt, vid tonåren, är ett autistiskt barn redan klart medvetet om sin olikhet med andra barn, varför han vanligtvis lider mycket. Men det kan finnas motsatt situation - puberteten förändrar karaktären av en tonåring, vilket gör honom mer sällskaplig och stressresistent..

Typer av autism hos barn

Klassificeringen av autism revideras regelbundet, nya former av sjukdomen introduceras i den. Det finns en klassisk variant av autism i tidig barndom, som också kallas Kanners syndrom - efter namnet på forskaren som först beskrev detta symtomkomplex. Tecknen på Kanners syndrom är en obligatorisk triad:

  • emotionell fattigdom;
  • kränkning av socialisering
  • stereotypa rörelser.

Andra symtom kan också noteras: talsvårigheter, aggression, kognitiv svikt. Om bara en bråkdel av symtomen är närvarande kan autismspektrumstörning (ASD) eller atypisk autism diagnostiseras. Dessa inkluderar till exempel Aspergers sjukdom (autism med god intelligens) eller Rett syndrom (progressiv degeneration av neurologiska färdigheter, i muskuloskeletala systemet), som endast förekommer hos tjejer. Med milda symptom låter diagnosen vanligtvis som autistiska personlighetsdrag.

Klassificeringen av autism i tidig barndom kan baseras på sjukdomens svårighetsgrad. Den milda formen av autism sänker livskvaliteten något, och när man skapar en bekväm livsmiljö och eliminerar stressfaktorer kan den vara osynlig för andra. Allvarlig autism kräver ständig hjälp från andra och övervakning från den behandlande läkaren.

Rett syndrom hos barn

Rett syndrom (sjukdom) är en sjukdom som liknar autism i manifestationer, därför räknas av ett antal forskare till gruppen autistiska störningar. Dess särdrag är en kraftig förlust av färdigheter, omvänd neuropsykisk utveckling, åtföljd av bildandet av motoriska störningar, utvecklingen av deformationer i muskuloskeletala systemet. Sjukdomens progression leder till svår mental retardation, samtidigt som störningar som är karaktäristiska för autism uppträder i den psyko-emotionella sfären.

Alla dessa förändringar uppträder vanligtvis på 1-1,5 år. Fram till denna ålder kan barnets neuropsykiska utveckling gå helt normalt eller det finns små förseningar jämfört med friska barn, tecken på muskelhypotoni.

Rett syndrom förekommer huvudsakligen endast hos tjejer med mycket sällsynta undantag, eftersom genen som är ansvarig för bildandet av patologi ligger på X-kromosomen. Närvaron av Rett-syndromgenen hos pojkar leder till fosterdöd, medan flickor, tack vare två X-kromosomer, varav en är normal, överlever.

Orsaker till autism hos barn

Hittills finns det ingen entydig teori som förklarar orsakerna till autism. Det finns bara hypoteser enligt vilka genetiska mutationer som bestämmer egenskaperna hos nervsystemet är viktiga. Autism är inte en ärftlig sjukdom, den kännetecknas inte av nepotism. Bildandet av vissa kombinationer av gener, som enligt forskare orsakar födelse av barn med autism, sker som ett resultat av spontana mutationer, som bland annat kan associeras med påverkan av externa faktorer (toxiner, infektioner, fetal hypoxi). I vissa fall blir yttre inflytande en slags utlösningsmekanism för sjukdomen i närvaro av en genetisk predisposition. I det här fallet är det fortfarande omöjligt att prata om förvärvad autism, eftersom de ursprungliga orsakerna till sjukdomen alltid är medfödda..

Behandling för autism hos barn

Det måste sägas genast att botningen av autism är omöjlig, eftersom sjukdomen är av genetisk karaktär, vars korrigering ligger utanför läkarnas makt. Behandling av barndomsautism är uteslutande symptomatisk, det vill säga specialister hjälper till att hantera manifestationerna av sjukdomen och förbättra barnets livskvalitet. Vanligtvis används en komplex terapi för att påverka olika symtom på autism och mekanismerna för deras utveckling. Specifika rekommendationer ges av läkaren efter en grundlig diagnos och en fullständig bild av sjukdomen.

Det finns olika behandlingar för autism, som alla förtjänar detaljerad behandling..

  • Psykologisk hjälp.
Huvudpunkten i behandlingen av någon typ av autism är hjälp av en psykolog för social anpassning av barn. För detta har specialövningar utvecklats för barn med autism, så att de kan hantera kommunikationsproblem, lära sig känna igen andras känslor och stämningar och känna sig mer bekväma i samhället. Kurser med en psykolog kan vara grupp- eller individuella. Det finns speciella kurser för släktingar och nära människor, där de förklaras egenskaperna hos barn med autism, pratar om sjukdomen och korrigeringsmetoder. Psykologer med lång erfarenhet av rehabilitering av sådana patienter ger råd till föräldrar till barn med autism..
  • Funktioner i undervisning och utbildning av barn med autism.
Undervisningsmetoden för barn med autism har sina egna egenskaper. Även i avsaknad av mental retardation skiljer sig autistiskt tänkande från friska barns. De saknar förmågan att tänka abstrakt; svårigheter uppstår med generalisering av information, analys och uppbyggnad av logiska kedjor. Till exempel med Aspergers syndrom kommer ett barn ihåg informationen bra, kan hantera korrekta data, men han kan inte systematisera dem..

Det är nödvändigt att ta hänsyn till det speciella med tal hos barn med autism, vilket också orsakar svårigheter att lära sig. Autistiska människor missbrukar ofta ord, konstruerar meningslösa fraser och upprepar dem. Att arbeta med barn med autism måste nödvändigtvis innehålla övningar som utökar ordförråd och bildar korrekt tal.
Skolning är möjlig med mild autism. Allvarlig autism, särskilt när den åtföljs av mental retardation, är en indikation för individuellt lärande. Hemklasser för autism är mer avslappnade, stressfria, vilket ökar effektiviteten i inlärningen.
Med mental retardation rekommenderas att använda speciella pedagogiska leksaker för barn med autism.

  • Okonventionella terapier.
Förutom de traditionella klasserna med en psykolog i autism används nya metoder för rehabilitering av barn med autism alltmer. Till exempel zooterapi, baserat på den positiva effekten av kommunikation med olika representanter för djurvärlden på barn. Att simma med delfiner orsakar många positiva känslor, medan det finns en kontakt med en levande varelse som inte är stressande, till skillnad från kommunikation med människor. Mycket lämplig för barn med autismhippoterapi - ridning.
En annan typ av icke-traditionell behandling för autism är konstterapi, det vill säga konstbehandling. Det kan vara ritning, modellering - vilken skapelse som helst som låter barnet uttrycka sig. I processen med kreativitet, ångest, spänning och andra negativa känslor "sprider ut", vilket kan orsaka kronisk stress. Konstterapi stabiliserar barnets interna tillstånd och låter honom anpassa sig mer effektivt till svåra förhållanden för honom i samhället.
  • Diet för autism hos barn.

I autism stör metaboliska processer, vilket har bevisats av ett antal studier. Proteiner gluten och kasein, som ingår i många livsmedel, smälts inte helt, så det rekommenderas att utesluta dem från kosten när de diagnostiseras med autism. Den så kallade glutenfria dieten för autism bör inte innehålla korn (råg, vete, korn, havre) som är rika på gluten. Gluten orsakar konstiga beteenden som orsakas av frisättningen av halveringstidsprodukter av detta protein i blodomloppet. Samma sak händer med kasein, som finns i mjölk och mejeriprodukter. En mjölkfri och glutenfri diet för autism måste följas ständigt, vilket är särskilt svårt när ett barn går i dagis eller skola.

  • Läkemedelsbehandling för autism.
Läkemedel mot autism ordineras för att korrigera beteende, olika manifestationer av sjukdomen. De botar inte autism, men de kan förbättra livskvaliteten avsevärt med denna diagnos. I autism används läkemedel i flera grupper - valet beror på den kliniska bilden av sjukdomen.
  1. Nootropics har en stimulerande effekt på hjärnbarken, vilket ökar mental vakenhet. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" i autism förbättrar kognitiva funktioner och har en stimulerande effekt på nervsystemet. Nootropics behövs inte i mycket funktionell autism när intelligens bevaras. De listade läkemedlen är kontraindicerade vid allmän upphetsning, eftersom de kan framkalla attacker av aggression. I det här fallet kan du använda "Pantogam", som har en lugnande effekt..

Autism hos vuxna

Som nämnts ovan är autism en medfödd sjukdom som oftast diagnostiseras i barndomen. Autismens manifestationer hos vuxna skiljer sig något från symtomen på autism i tidig barndom, men de har mycket gemensamt med dem, eftersom de är förknippade med samma sociala felanpassningar och känslomässiga störningar..

Det händer också att autism upptäcks för första gången i vuxenlivet, men det betyder inte att den förvärvas. I det här fallet talar vi vanligtvis om en mild form eller atypisk autism hos vuxna, vars symtom kan gå obemärkt hos barn men förvärras i tonåren eller mot bakgrund av stressiga situationer och upplevelser. Om det finns en viss vakenhet hos barnläkare när det gäller barndomsautism, och föräldrar, som märker barnets beteende, kommer definitivt att rådfråga en läkare, kan symtomen på autism hos vuxna tillskrivas trötthet, säsongsdepression. Detta leder till underdiagnos av autism hos vuxna, ofta får patienter inte nödvändig hjälp.

Liksom Kanners syndrom är autism cirka 4-5 gånger vanligare hos män hos vuxna..

Symtom och tecken på autism hos vuxna

Former av autism hos vuxna

Vuxen autism kan vara en logisk fortsättning på infantil autism (Kanner syndrom), som manifesterade sig i tidig barndom. Symtom som uppträdde i barndomen kvarstår vanligtvis men kan förändras, förändra svårighetsgraden, inklusive på grund av behandling.

När tecken på autism uppträder i vuxen ålder kallas det vanligtvis atypisk autism. Det skiljer sig från det klassiska genom att inte alla symtom är närvarande eller att deras svårighetsgrad är liten.

Aspergers syndrom hos vuxna är ett utmärkt exempel på atypisk autism. Dess utmärkande drag är hög intelligens med kommunikationssvårigheter och en tendens till stereotypa rörelser. Aspergers syndrom har diagnostiserats hos många lysande forskare, författare, programmerare, så frågan ställs ofta: är autism en sjukdom eller en gåva? Rett syndrom hos vuxna är alltid en följd av förändringar som redan har bildats i barndomen, som utvecklas, vilket leder till mental retardation och deformiteter i muskuloskeletala systemet..

Oftast baseras klassificeringen av autism hos vuxna på svårighetsgraden av sjukdomens manifestationer. Mild autism hos vuxna förblir oftast odiagnostiserad, dess manifestationer "tillskrivs" karaktärsdrag. Patienter är känsliga, är beroende av andras åsikter, klarar inte problem. Allvarlig autism är en fullständig oförmåga att interagera med andra, vilket ofta kräver isolering i speciella institutioner. Mellan dessa polära stater finns mellanliggande alternativ med varierande grad av social felanpassning.

Orsaker till autism hos vuxna

Anledningarna till utvecklingen av autism är alltid desamma, oavsett ålder sjukdomen manifesterar sig och oavsett intensiteten i symtomen. Dessa är genetiska mutationer som bestämmer egenskaperna hos nervsystemet. De kan vara resultatet av yttre påverkan, eller stress, infektion, vacciner fungerar som en utlösande faktor för sjukdomen, men i vilket fall som helst förvärvas aldrig autism.

Hur man behandlar autism hos vuxna?

När autismssymtom uppträder hos vuxna är tillvägagångssätten för behandlingen densamma som hos barn. Psykologisk hjälp vid social anpassning kommer fram, vilket kan ta formen av individuella lektioner eller grupplektioner. Det finns speciella tekniker som kan lära autister att interagera med världen omkring dem. Som hos barn har kommunikation med djurvärlden och kreativitet en god effekt vid behandling av autism hos vuxna. Bildandet av positiva dominanter bidrar till bildandet av inre balans och en minskning av stressnivån från att vara i samhället.

Läkemedelsbehandling ordineras när det är nödvändigt att korrigera manifestationer av autism som stör det normala livet. Grupperna av droger som används är desamma som hos barn:

  • nootropics;
  • antipsykotika;
  • antidepressiva medel;
  • lugnande medel.

Diagnos av autism

En mycket viktig punkt i behandlingen och rehabiliteringen av patienter med autism är dess snabba upptäckt. Diagnos av autism baseras på observation av patienten och identifierar beteendefunktioner som är symtom på sjukdomen. Att diagnostisera autism i tidig ålder är det svåraste, särskilt om barnet är föräldrarnas första barn. Tidiga tecken på autism kan betraktas som en normal variant. Dessutom kan många av metoderna för diagnos av autism inte utföras hos små barn..

Generellt inkluderar diagnosen autism i tidig barndom att föräldrarna fyller i särskilda frågeformulär och att barnet observeras i en lugn miljö. Följande frågeformulär används för att diagnostisera autism hos barn:

  • Autism Diagnostic Observation Scale (ADOS);
  • Autismdiagnostiskt frågeformulär (ADI-R);
  • Autism Diagnostic Behavioral Questionnaire (ABC);
  • småbarns autismstest (CHAT);
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS);
  • Autism Indicators Assessment Checklist (ATEC).
Förutom frågeformulär är en instrumentell undersökning obligatorisk, vars syfte är att utesluta samtidig patologi och genomföra differentiell diagnostik. Elektroencefalografi (EEG) avslöjar krampaktivitet - epilepsi kan åtföljas av symtom som liknar autistiska, krampanfall är karakteristiska för Rett syndrom och vissa andra former av autism. Bildteknik (ultraljud, MR) behövs för att identifiera organiska förändringar i hjärnan som kan orsaka de befintliga symtomen. Samråd med smala specialister utses nödvändigtvis för att utesluta andra sjukdomar (audiolog, neurolog, psykiater).

Differentiell diagnos

Autismprognos

En diagnos av autism är inte en mening. Prognosen för att leva med autism är gynnsam - sjukdomen utgör ingen fara, även om den har en signifikant effekt på livskvaliteten. Framtiden för en person beror på svårighetsgraden av symtom, graden av talutveckling, intelligens. Milda former av autism kan bara störa det normala livet bara något. När han skapar en bekväm miljö för en autistisk person, får ett lämpligt yrke som inte är relaterat till kommunikation med människor, kan han leva ett normalt liv utan att uppleva några speciella problem.

Psykologisk rehabilitering av patienter med autism, korrekt utvald terapi är av stor betydelse. Med en grundlig strategi är det möjligt att avsevärt öka patientens anpassning till samhället.

Många kända personer med autism klarar inte bara framgången med sjukdomen utan lyckades också uppnå stor framgång i sitt yrke. Därför, om ett barn är sjuk med autism, finns det inget behov av att ”ge upp honom” - kanske kommer han att bli en framgångsrik forskare och kunna hitta en ny behandlingsmetod och besegra autism..

Autismklassificering

Enligt nuvarande DSM-V-klassificering av psykiska störningar inkluderar autismspektrumstörning (ASD) fem frontala barndomstillstånd som kallas pervasiv utvecklingsstörning (PDD): klassisk autism, Asperger syndrom, Rett syndrom, Heller syndrom och atypisk autism.

Klassisk autism (Kanner syndrom)

"Jag lider inte av autism, men jag lider av hur du behandlar mig.".

1943 beskrivs ett sådant fenomen först, som kallas Kanners syndrom eller klassisk autism..

Spektrumet för barn med klassisk autism inkluderar triaden av autistiska störningar, de har försämrat kreativt spel, social interaktion och kommunikation. Stereotypiskt beteende, intressen och aktiviteter manifesteras ofta. Som regel är dessa störningar synliga vid 1,5 till 3 års ålder. Barn med Kanners syndrom talar ofta inte förrän 3-4 år, när de börjar prata, upprepar de ofta omedvetet lagrade fraser, kommunicerar inte eller interagerar med andra barn. De flesta barn har svåra sensoriska svårigheter. Ett exempel är en beskrivning av en av Kanners autistiska patienter som publicerades 1956:

”Jay S, nu nästan 15 år gammal, uppvisade betydande svårigheter för lärare i lägre klass... han vandrade i klassrummet... kastade raserianfall. Han är fenomenal i matte... och avslutar nu 11: e klass med bra betyg... på sin fritid studerar han kartor och samlar frimärken, han har en IQ på över 150..

Leo Kanner hävdade att barn med autism kan uppnå mycket inom vetenskapen, de kan leva ett fullt liv om de hittar sina intressen och hobbyer..

Historien visar att många människor som skulle diagnostiseras med autism idag har bidragit enormt till konst, matematik, vetenskap och litteratur..

Och kom ihåg - "Autister behöver acceptans, inte behandling."

Aspergers syndrom

Barn med Aspergers syndrom tenderar att ha den mildaste graden av autismspektrumstörningar, delvis för att symtomen är mer hanterbara och dessa barn tenderar att ha en utmärkt prognos för framtiden med konsekventa och korrekta ingrepp. De har ofta ingen signifikant talfördröjning jämfört med andra i spektrumet, men de har också svårigheter med socialisering och kommunikation..

Följande är ett exempel på beteende som är nära besläktat med Aspergers syndrom:

  1. Begränsade eller otillräckliga sociala interaktioner
  2. Upprepat tal, tal verkar memorerat och monotont, som en robot
  3. Problem med icke-verbal kommunikation (gester, ansiktsuttryck, etc.)
  4. En tendens att diskutera dig själv och inte andra
  5. Underlåtenhet att förstå sociala och emotionella frågor
  6. Brist på ögonkontakt under ömsesidigt samtal
  7. Besatthet med specifika, ofta ovanliga ämnen
  8. Konversationer är ofta ensidiga
  9. Obehagliga rörelser eller sätt

På grund av bristen på uppenbara tecken på autism är detta syndrom svårt att märka tills barnet börjar gå på dagis, skola och andra offentliga platser..

Ofta förväxlas symtomen på detta syndrom med andra beteendeproblem som ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)..

En annan vanlig Asperger-egenskap är oförmågan att förstå den andras avsikter, handlingar, ord och beteende. De förstår inte humor, satir, tips etc. Dessutom kan barn med detta syndrom inte instinktivt svara på "universella" icke-verbala signaler som ett leende, "rynkande" ögonbryn etc..

Vissa personer med Aspergers syndrom har ett märkligt sätt att tala: överdrivet högt, monotont eller med ovanlig intonation. Aspergers har svårt med sina känslor. De kan gråta eller skratta vid fel tidpunkt..

Som regel skiljer sig "Aspergers" vid första anblicken inte mycket från vanliga barn. De är bara lite olika barn, de kan kallas pretentiös kommunikation, barn med bra verbalisering, de kallas barn med högfunktionell autism. Världen funderar redan på att ta bort Aspergers syndrom från det allmänna spektrumet av autism

Ospecificerad djupgående utvecklingsstörning eller atypisk autism (PDD-NOS)

Diagnosen atypisk autism används för barn som befinner sig i autismspektrum men som inte helt uppfyller kriterierna som passar klassisk autism eller Aspergers syndrom.

Liksom andra former av autism kan atypisk autism förknippas med ett brett spektrum av intellektuella förmågor. Dess avgörande egenskaper är betydande problem inom det sociala området och talutvecklingen..

Denna diagnos används av läkare för dem som har partiella egenskaper hos autism eller som har mycket milda symtom. Till exempel kan en person ha signifikanta tecken på autism inom det sociala området, men inte ha stereotypa repetitiva rörelser..

Atypisk autism kan grovt delas in i tre undergrupper:

  • Mycket funktionell grupp (cirka 25%), symptomen i denna grupp liknar ofta Aspergers syndrom, men till skillnad från Aspergers syndrom har barn i denna grupp inga eller långsamt utvecklade talförmåga och måttlig kognitiv försämring.
  • Den andra gruppen (cirka 25%), vars symtom påminner mer om klassisk autism, men inte helt uppfyller de diagnostiska tecknen och symtomen.
  • Den tredje gruppen (cirka 50%) uppfyller alla diagnostiska kriterier för autism, men stereotypt och repetitivt beteende är märkbart mildare.

Gellers syndrom

Gellers syndrom är känt som barndoms sönderfallssjukdom, som kännetecknas av förlust av tidigare förvärvade tal och sociala färdigheter och permanent utvecklingsfördröjning inom dessa områden. Till exempel ett barn som tidigare talade 2 eller 3 fraser och gradvis eller plötsligt tappade förmågan att kommunicera med ord.

Kännetecknande för denna störning är social och emotionell utvecklingsregression. Till exempel förlorar ett barn som älskade att sitta i famnen på sina föräldrar och krama denna förmåga.

Sönderfallssjukdom i barndomen är vanligtvis närvarande under det fjärde leveåret.

I allmänhet liknar denna störnings sociala, kommunikationsmässiga, beteendemässiga och karaktäristiska tillstånd. Tidigare förvärvade motoriska färdigheter går förlorade (till exempel kunde barnet tidigare cykla eller rita figurer).

Rett syndrom

Rett syndrom är en sällsynt men allvarlig hjärnstörning som drabbar flickor. Denna störning finns vanligtvis under de första två åren av livet..

Rett syndrom presenterar symtom som förlust av motoriska och kommunikativa färdigheter efter en period av normal utveckling. Barn som drabbas av denna störning tappar ofta sin förmåga att tala. De uppvisar ofta stereotypa handrörelser som att bryta, klappa och kontinuerlig handtvätt.

Avmattning i huvudtillväxt och förlust av muskeltonus är ett av de första tecknen på Rett syndrom..

Från åldrarna 1 till 4 försämras sociala och taliga färdigheter. Barnet blir tyst och ointresse för andra människor dyker upp.

Rett syndrom orsakar också muskel- och koordinationsproblem. Att springa och gå blir klumpigt, hackigt. Barn med detta syndrom har ofta oregelbunden andning och kramper..

I de flesta fall orsakas detta syndrom av en mutation (förändring i DNA) i MECP2-genen, som ligger på X-kromosomen (en av könskromosomerna).

Trots svårigheterna med symtom anpassar sig många personer med Rett syndrom till ett normalt liv, det viktigaste för dem är att känna kärlek och stöd från sina nära och kära.

Stadier av utvecklingen av autism

Nivå 1 autism

Människor med autism i tidigt skede har märkbara problem med kommunikationsförmåga. De kan vanligtvis prata, men har svårt att hålla en dialog..

Andra på denna nivå kan ha svårt att hitta nya vänner..

Tidiga skede av autismssymtom:

  • minskat intresse för sociala interaktioner eller aktiviteter;
  • uppenbara tecken på kommunikationssvårigheter;
  • problemet med att anpassa sig till förändringar i rutin eller beteende;
  • i vardagliga frågor läggs stor vikt vid planering och organisering.

Människor med autism i tidigt skede upprätthåller ofta en hög livskvalitet med liten beteendemässig och psyko-emotionell korrigering. Korrekt korrigering hjälper till att förbättra sociala och kommunikativa färdigheter.

Nivå 2 autism

Patienter med mild autism behöver redan allvarligt korrigerande stöd. Symtom associerade med denna nivå inkluderar en allvarligare brist på verbala och icke-verbala kommunikationsförmågor. Det gör ofta dagliga aktiviteter svåra..

Symtom på det milda stadiet:

  • betydande brist på verbala och icke-verbala kommunikationsförmågor;
  • beteendeproblem;
  • ovanligt eller minskat svar på sociala ledtrådar, kommunikation eller interaktion;
  • problem med att anpassa sig till förändring;
  • kommunikation med alltför enkla meningar;
  • smala, specifika intressen.

Människor med nivå 2-autism behöver i allmänhet mer stöd än personer med nivå 1-autism, även med stöd kan de kämpa för att anpassa sig till förändringar i sin miljö..

En mängd olika behandlingar kan hjälpa till. Exempelvis kan sensorisk integrationsterapi användas på denna nivå. Det hjälper dig att lära dig att hantera sensoriska data som lukt, höga eller irriterande ljud, distraherande visuella förändringar, blinkande ljus.

Tidig terapi utvecklar de färdigheter som behövs för att utföra dagliga uppgifter som beslutsfattande eller arbetsförmåga.

Nivå 3 autism

Detta är det allvarligaste stadiet av autism. Det kräver stort stöd. Förutom en allvarligare brist på kommunikationsförmåga uppvisar personer med nivå 3-autism också repetitiva eller begränsande beteenden.

Upprepande beteende avser att göra samma sak om och om igen, oavsett om det är en fysisk handling eller att säga samma fras..

Begränsande beteende - en person tenderar att isolera sig och skydda honom från kommunikation med omvärlden. Detta kan bero på oförmågan att anpassa sig till förändringar eller närvaron av intressen i mycket specifika ämnen.

Symtom på svår autism inkluderar:

  • en märkbar brist på verbala och icke-verbala kommunikationsförmågor;
  • begränsad önskan att delta i social interaktion;
  • allvarliga beteendestörningar
  • känner dig stressad när du byter din dagliga rutin;
  • brist på skicklighet för att fokusera din uppmärksamhet.

Människor med nivå 3 autism behöver intensivvård som fokuserar på en mängd olika frågor, inklusive kommunikation och beteende.

Ofta ordineras de medicinering. Även om det inte finns några mediciner som specifikt riktar sig mot autism, kan vissa mediciner hjälpa till att hantera vissa symtom eller comorbida tillstånd, såsom depression eller koncentrationsproblem.

Barn med svår ASD behöver konstant vuxenstöd för att hjälpa dem att lära sig grundläggande färdigheter.

Mycket funktionell autism hos barn

Idag skiljer sig flera klassificeringar av ASD. Bland dessa finns det också mycket funktionell autism (HFA) hos barn. Man tror allmänt att patienter med diagnostiserad HFA är genier av sitt eget slag..

Tecken på högt fungerande autism:

  1. Närvaron av en liten talfördröjning behärskar barnet utan några speciella svårigheter ett fullfjädrat ordförråd.
  2. Barn utvecklar hela det nödvändiga utbudet av mentala färdigheter i tid, de navigerar lugnt i miljön.
  3. Hyperaktivitet.
  4. Problem i nära kontakt med kamrater, det är svårt att få vänner, undviker ofta dialog.

Från vetenskapliga artiklar kan man dra slutsatsen att beteendespektrumsproblem med denna kategori av ASD börjar manifestera sig i skolan eller till och med tonåren. För korrigering används ofta svaga läkemedel som påverkar funktionaliteten hos hjärnaktivitet (stimulanser).

HFA kan manifestera sig i:

  • sensorisk överkänslighet;
  • social besvärlighet;
  • ångest och depressioner;
  • svårigheter med självorganisation;
  • emotionell instabilitet;
  • avslag på komplexa talstrukturer.

Förvärvad autism

Man kan ofta höra berättelser om mödrar som säger: ”Min bebis utvecklades fullt ut, och då försvann vissa färdigheter, tal försvann, barnet blev tillbakadragen. Som ett resultat av alla dessa symtom fick vi diagnosen förvärvad autism. ".

Förvärvad autism orsakar:

  • DTP-vaccinationer;
  • svår stress
  • huvudskada;
  • drabbats av allvarliga sjukdomar.

Så kan autism förvärvas??
Det finns ingen officiell bekräftelse av denna teori, men många forskare tror att ASD sannolikt är en genetisk och därför ärftlig snarare än förvärvad sjukdom. Det är bara känt att i vissa fall uppträder symtom på sjukdomen i tidig barndom och vissa uppträder vid senare ålder..

Sjukdomar, skador och vaccinationer kan bli ett slags irriterande element, varefter sjukdomen börjar utvecklas.

Forskning pågår i denna fråga.

Virtuell autism

Enligt de senaste forskningsresultaten börjar barn som tillbringar en lång tid framför TV-skärmar, bildskärmar, surfplattor, mobiltelefoner visa symtom som är specifika för ASD. Detta fenomen fick namnet "virtuell autism".

Modern internetteknik kan spela en försvårande roll i manifestationen av sjukdomen, dess stadium och form. Under perioden med långvarig visning av tecknade serier eller spel på en PC eller smartphone hämmas barnets neurala områden, med andra ord, det är helt fixerat på en åtgärd, vilket utlöser en oåterkallelig process av förstörelse i hjärnan.

Enligt läkarnas observationer uppvisade patienter förbättringar efter fullständig isolering från skärmar i 7 dagar..

Ja, under modern teknik är det svårt att helt skydda ett barn från prylar. Därför rekommenderar vi att du gradvis minskar tiden du tittar på dina favoritprogram eller tecknade serier, väljer ersättningsintressanta åtgärder - till exempel går du oftare, spelar utomhuslekar (gömma, komma ikapp), skulptera, rita etc. Barnet behöver uppmärksamhet.

Paraautism: koncept, symptom

Paraautism är en förkortning för liknande psykologiska fenomen från gruppen av utvecklingsstörningar hos barn, som liknar symtom på ASD eller schizofreni.

Prefixet "par" betyder förekomsten av vissa skillnader från standardsymtomen.

  • brist på känslomässig närhet mellan mor och barn (ses vanligtvis i dysfunktionella familjer);
  • föräldralösa barn - berövade föräldrakärlek och fullvärdiga familjerelationer;
  • brist på kommunikation med andra på grund av patologi: cerebral pares, dövhet osv.;
  • långvarig "informationshunger" - med våld att hålla barn i ett trångt utrymme, utan tillgång till samhället;
  • kroppens defensiva reaktion på hot eller stress - våld i hemmet, ständiga skandaler etc..

Symtom på manifestationen av paraautism:

  • brist på känslomässighet (barn ler inte, har ingen reaktion på nya leksaker, ljud etc.);
  • barn visar inte intresse för kommunikation;
  • inget svar på ditt eget namn;
  • brist på intresse för barns sagor, spel, plotbilder;
  • ignorera husdjur;
  • dåligt orienterande svar - utan motoriska och talreaktioner, kan bara följa med ögonen;
  • senare kan du ha problem med tal.

Om du ignorerar alla dessa symtom under en lång tidsperiod, är det troligt att komplikationer (somatiserade) uppstår:

  • mardrömmar;
  • eksem;
  • diates;
  • enuresis;
  • neurodermatit;
  • virussjukdomar med allvarliga komplikationer.

Depression, tillbakadragande, tårighet observeras ofta. Kognitiva, emotionella och villiga färdigheter förvrängs gradvis.

Känslomässig autism

Emotionell intelligens (EI) definieras som förmågan att identifiera, utvärdera och kontrollera känslorna hos sig själv, andra och grupper. EI: s intresse och forskning har skjutit i höjden under det senaste decenniet.

Det finns två konstruktioner av emotionell intelligens:

  • EI-förmåga (eller kognitiv-emotionell förmåga);
  • EI-drag (eller emotionell själveffektivitet).

De differentieras efter den typ av dimension som används i operationaliseringsprocessen. Till exempel innebär perspektivet av möjligheter EI som en form av intelligens som bäst bedöms med hjälp av prestandatest och har en starkare relation med hierarkier av kognitiv förmåga..

Således avser EI-kapacitet individuella skillnader i förmågan att bearbeta och använda emotionell information för att underlätta effektiv funktion i det dagliga livet..

Det avgörande kännetecknet för autismspektrumstörningar (ASD) är nedsatt interpersonell kommunikation och kontakt. Detta inkluderar svårigheter med:

  • kommunikation;
  • bearbetning och integration av information från miljön;
  • upprätta och upprätthålla ömsesidiga sociala relationer;
  • ögonkontakt;
  • utvärdera andras intressen;
  • övergång till nya inlärningsförhållanden.

Tyvärr kanske inte de underliggande egenskaperna hos ASD minskar med åldern. I allmänhet växer människor inte ut sina underskott.

Emotionell autism kan faktiskt öka när den sociala miljön blir mer komplex. Dessa svårigheter kan sedan utvecklas till vuxen ålder och leda till medföljande känslomässiga symtom. Faktum är att hög stress, ångest och depression förekommer regelbundet hos personer med ASD..

ASD inkluderar underskott som är direkt relaterade till konstellationen av emotionell självuppfattning som täcks av EI-drag. Egenskapen hos emotionell intelligens (egenskap EI) omfattar många aspekter av social-emotionell funktion som har visat sig vara nedsatt i ASD i form av självuppfattning..

Verbal autism

Barn med verbal autism (VA) har inga problem med utvecklingen av talförmåga, de har ett brett vokabulär, de kan lägga till hela meningar. Det största problemet i detta fall är kränkningar av det sociala och kognitiva spektrumet..

Barn med diagnostiserad VA föredrar att vara ensamma, har svårt att hitta kontakt med omvärlden, känner inte igen andras hobbyer, fokuserar på sina egna intressen.

Med tidig diagnos, med valet av korrigeringsteknik, är det möjligt att något utjämna den sociala barriären, föra barnet närmare ett "bekvämt" samhälle.

Mary Lynch Barbera inbjuder dig att bekanta dig med sin bok, baserad på Freuds metoder, "Barnens autism och verbala beteendemetod" https://ufreida.com.ua/autizm/524/t> https://ufreida.com.ua/autizm / 524 /

Organisk autism

Organisk tidig autism är en klassisk form av autism, det så kallade Kanner syndromet (information om det presenteras i början av vår artikel).

  • självabsorption eller introversion;
  • växande självisolering
  • brist på externa intressen.

Infantil autism

Tecken på infantil autism ses vanligtvis i tidig barndom (upp till 3 år).

  • det finns ingen önskan att plockas upp;
  • störd: sömn, termoregulering, somatiska funktioner, matsmältning, med andra ord, det finns en hel rad neuropatiska störningar;
  • det finns inget intresse för yttre stimuli;
  • sen reaktion på smärta;
  • det finns inget behov av kontakt med andra;
  • inte leenden;
  • bristande förståelse för skillnaden mellan livlösa och animerade objekt;
  • problem med talförmåga;
  • rädsla för det nya;
  • cykliskt beteende;
  • närvaron av idealiskt mekaniskt minne;
  • monotona spel saknar mening;
  • monotona, maskliknande ansiktsuttryck;
  • problem med muskuloskeletala systemet
  • inga ögon mot ögonkontakt.