Vad är behaviorism? Behaviorism i psykologi, dess representanter

Behaviorism är en rörelse inom psykologin som helt förnekade mänskligt medvetande som ett självständigt fenomen och identifierade det med individens beteendemässiga reaktioner på olika yttre stimuli. Enkelt uttryckt, alla känslor och tankar hos en person reducerades till motoriska reflexer, som han utvecklade med erfarenhet under sitt liv. Denna teori revolutionerade psykologin på en gång. Vi kommer att prata om dess viktigaste bestämmelser, styrkor och svagheter i den här artikeln..

Definition

Behaviorism är en gren av psykologin som studerar beteendeegenskaper hos människor och djur. Denna trend fick inte sitt namn av misstag - det engelska ordet "beteende" översätts som "beteende". Behaviorism formade amerikansk psykologi i många decennier. Denna revolutionära riktning transformerade radikalt alla vetenskapliga idéer om psyken. Det baserades på tanken att ämnet att studera psykologi inte är medvetande utan beteende. Eftersom det i början av 1900-talet var vanligt att jämföra dessa två begrepp, uppstod en version som genom att eliminera medvetandet eliminerar också behaviorism psyket. Grundaren av denna trend inom psykologi var amerikanen John Watson.

Kärnan i behaviorism

Behaviorism är vetenskapen om beteendemässiga reaktioner hos människor och djur som svar på miljöpåverkan. Den viktigaste kategorin i denna trend är stimulans. Det betyder varje yttre inflytande på en person. Detta inkluderar den nuvarande, givna situationen, förstärkning och reaktion, vilket kan vara det emotionella eller verbala svaret hos människor runt omkring. I detta fall förnekas inte subjektiva upplevelser utan placeras i en beroende position på dessa influenser.

Under andra hälften av 1900-talet motbevisades postulaten om behaviorism delvis av en annan riktning - kognitiv psykologi. Men många av idéerna med denna rörelse används fortfarande i stor utsträckning inom vissa områden av psykoterapi idag..

Motiv för uppkomsten av behaviorism

Behaviorism är en progressiv trend inom psykologin som uppstod mot bakgrund av kritik av huvudmetoden för att studera den mänskliga psyken i slutet av 1800-talet - introspektion. Anledningen till att tvivla på tillförlitligheten hos denna teori var bristen på objektiva mätningar och fragmenteringen av den mottagna informationen. Behaviorism krävde studier av mänskligt beteende som ett objektivt fenomen i psyket. Den filosofiska grunden för denna rörelse var begreppet John Locke om en individs födelse från grunden och förnekandet av existensen av ett visst tänkande ämne från Hobbes Thomas.

Till skillnad från traditionell teori föreslog psykolog John Watson ett schema för att förklara beteendet hos alla levande saker på jorden: en stimulans orsakar en reaktion. Dessa begrepp kunde mätas, så denna uppfattning fick snabbt en lojal följd. Watson ansåg att med rätt inställning skulle det vara möjligt att helt förutsäga beteende, forma och kontrollera beteendet hos människor i olika yrken genom att ändra den omgivande verkligheten. Mekanismen för detta inflytande förklarades utbildas genom klassisk konditionering, som studerades i detalj på djur av akademikern Pavlov.

Pavlovs teori

Behaviorism i psykologi baserades på forskningen från vår landsmän, akademikern Ivan Petrovich Pavlov. Han fann att på basis av okonditionerade reflexer hos djur utvecklas motsvarande reaktivt beteende. Men med hjälp av yttre påverkan kan de också utveckla förvärvade, konditionerade reflexer och därigenom bilda nya beteendemodeller..

I sin tur började Watson John genomföra experiment på spädbarn och identifierade tre grundläggande instinktiva svar i dem - rädsla, ilska och kärlek. Psykologen drog slutsatsen att alla andra beteendemässiga svar läggs ovanpå de primära. Hur komplexa beteenden bildas har inte avslöjats för forskare. Watsons experiment var mycket kontroversiella ur moralisk synvinkel, vilket orsakade negativa reaktioner från andra..

Thorndike Research

Behaviorism har framkommit från många studier. Representanter för olika psykologiska trender har bidragit väsentligt till utvecklingen av denna trend. Till exempel introducerade Edward Thorndike i psykologin begreppet operant beteende, som bildas på grundval av försök och fel. Denna forskare kallade sig inte beteendevetare, utan en anslutning (från den engelska "anslutningen" - anslutningen). Han genomförde sina experiment på vita råttor och duvor..

Det faktum att intelligensens natur bygger på associativa reaktioner hävdades av Hobbes. Den lämpliga mentala utvecklingen gör att ett djur kan anpassa sig till miljöförhållandena, noterade Spencer. Det var dock först med Thorndikes experiment att förståelsen kom att intelligensen kan avslöjas utan att man använder sig av medvetandet. Föreningen antog att sambandet inte är mellan vissa idéer i ämneshuvudet, och inte mellan rörelser och idéer utan mellan situationer och rörelser..

För det första ögonblicket av rörelse tog Thorndike, i motsats till Watson, inte en yttre impuls som får motivets kropp att röra sig, utan en problemsituation som tvingar kroppen att anpassa sig till förhållandena i den omgivande verkligheten och bygga en ny formel för beteendemässigt svar. Enligt forskaren, i motsats till reflexen, kunde sambandet mellan begreppen "situation - reaktion" kännetecknas av följande funktioner:

  • utgångspunkten är en problemsituation;
  • som svar försöker kroppen motstå den som helhet;
  • han letar aktivt efter ett lämpligt beteende;
  • och lär sig nya tekniker med träningsmetod.

Behaviorism i psykologi beror mycket på Thorndikes teori. I sin forskning använde han dock begrepp som denna trend därefter helt uteslutit från psykologins förståelse. Om Thorndike hävdade att kroppens beteende bildades utifrån känslan av njutning eller obehag och lade fram teorin om "beredskapslagen" som ett sätt att förändra impulserna för svaret, förbjöd beteendevetare forskaren att ta itu med både ämnets inre känslor och hans fysiologiska faktorer..

Beteendemässiga principer

Den amerikanska forskaren John Watson blev grundaren av riktningen. Han lade fram flera teser på vilka psykologisk behaviorism bygger:

  1. Ämnet för studien av psykologi är beteenden och beteendemässiga reaktioner hos levande varelser, eftersom det är dessa manifestationer som kan studeras genom observation.
  2. Beteende bestämmer alla fysiologiska och mentala aspekter av mänsklig existens.
  3. Djur och människors beteende måste betraktas som en uppsättning motoriska reaktioner på yttre stimuli - stimuli.
  4. Att känna till stimulansens natur kan du förutsäga efterföljande reaktion. Att lära sig att korrekt förutsäga en individs handlingar är huvuduppgiften för riktningen av "behaviorism". Mänskligt beteende kan formas och kontrolleras.
  5. En individs reaktioner förvärvas antingen i naturen (konditionerade reflexer) eller ärvs (okonditionerade reflexer).
  6. Mänskligt beteende är resultatet av inlärning, när framgångsrika reaktioner automatiseras genom upprepad upprepning, fixeras i minnet och därefter kan reproduceras. Således sker kompetensbildningen genom utveckling av en konditionerad reflex.
  7. Att prata och tänka bör också betraktas som färdigheter.
  8. Minne är mekanismen för att behålla förvärvade färdigheter.
  9. Utvecklingen av mentala reaktioner sker under hela livet och beror på den omgivande verkligheten - levnadsförhållanden, social miljö och så vidare..
  10. Det finns ingen periodisering av åldersrelaterad utveckling. Det finns inga allmänna mönster i bildandet av barnets psyke vid olika åldersstadier..
  11. Känslor bör förstås som kroppens svar på positiva och negativa miljöstimuli..

För- och nackdelar med behaviorism

Varje område för vetenskaplig verksamhet har sina egna styrkor och svagheter. Riktningen beteendemässigt har också sina för- och nackdelar. För sin tid var detta en progressiv riktning, men nu står dess postulat inte emot kritik. Så låt oss överväga fördelarna och nackdelarna med denna teori:

  1. Ämnet för behaviorism är studiet av mänskliga beteendemässiga reaktioner. För sin tid var detta ett mycket progressivt tillvägagångssätt, för tidigare psykologer studerade bara individens medvetenhet isolerat från den objektiva verkligheten. Genom att utöka förståelsen för ämnet psykologi gjorde beteendevetare det på ett otillräckligt och ensidigt sätt och ignorerade mänskligt medvetande som ett fenomen..
  2. Anhängarna av behaviorism väckte skarpt frågan om den objektiva studien av individens psykologi. Men beteendet hos människan och andra levande varelser betraktades av dem endast i yttre manifestationer. Oobserverbara mentala och fysiologiska processer ignorerades helt av dem..
  3. Teorin om behaviorism antydde att mänskligt beteende kan kontrolleras beroende på forskarens praktiska behov, men på grund av det mekaniska tillvägagångssättet för att studera problemet reducerades individens beteende till en uppsättning enkla reaktioner. Samtidigt ignorerades en persons aktiva aktiva väsen..
  4. Behaviorists har gjort laboratorieexperimentmetoden grunden för psykologisk forskning, introducerat praxis med djurförsök. Men samtidigt såg forskare inte någon särskild kvalitativ skillnad mellan beteendet hos en person, ett djur eller en fågel..
  5. När man inrättade mekanismen för att utveckla färdigheter kasserades de viktigaste komponenterna - motivation och mentalt handlingssätt som grund för dess genomförande. Den sociala faktorn uteslöts fullständigt av beteendevetarna.

Representanter för behaviorism

John Watson var ledare för beteendemässig inriktning. Men en enda forskare kan inte skapa en hel rörelse ensam. Flera andra framstående forskare förespråkade behaviorism. Representanter för denna trend var enastående experimenterande. En av dem, William Hunter, skapade 1914 ett schema för att studera beteendemässiga reaktioner, som han kallade försenat. Han visade apan en banan i en av de två lådorna och täckte sedan detta skådespel från henne med en skärm som han tog bort efter några sekunder. Apan hittade sedan framgångsrikt en banan, vilket bevisade att djur från början inte bara kan omedelbart utan också ett fördröjt svar på en impuls..

En annan forskare - Lashley Karl - gick ännu längre. Med hjälp av experiment utvecklade han en vana hos något djur och tog sedan bort olika delar av hjärnan åt honom för att ta reda på om den utvecklade reflexen berodde på dem eller inte. Psykologen kom till slutsatsen att alla delar av hjärnan är lika och kan med framgång ersätta varandra..

Andra strömmar av behaviorism

Och ändå kröntes inte försöket att minska medvetandet till en uppsättning vanliga beteendemässiga reaktioner. Behaviorists behövde utvidga sin förståelse för psykologi för att inkludera begreppen motiv och bildreduktion. I detta avseende uppstod flera nya trender på 1960-talet. En av dem - kognitiv behaviorism - grundades av E. Tolman. Det bygger på det faktum att mentala processer under inlärningen inte är begränsade till anslutningen "stimulus - respons". Psykologen hittade en mellanfas mellan dessa två händelser - kognitiv representation. Således föreslog han sitt eget schema som förklarar kärnan i mänskligt beteende: stimulans - kognitiv aktivitet (tecken-gestalt) - reaktion. Han såg gestalttecken bestående av "kognitiva kartor" (mentala bilder av det studerade området), möjliga förväntningar och andra variabler. Tolman bevisade sina åsikter genom olika experiment. Han fick djur att leta efter mat i en labyrint, och de hittade mat på olika sätt, oavsett vilket sätt de var vana vid. Uppenbarligen var målet för dem viktigare än beteendemetoden. Därför kallade Tolman sin referensram "riktad behaviorism".

Det finns en trend med "socialt behaviorism", som också gör sina egna justeringar av det vanliga "stimulus-respons" -schemat. Dess anhängare tror att det är nödvändigt att ta hänsyn till individens individuella egenskaper, hans sociala erfarenhet när man bestämmer stimuli som kommer att påverka mänskligt beteende..

Behaviorism och psykoanalys

Behaviorism förnekade helt mänskligt medvetande. Psykoanalysen var i sin tur inriktad på att studera de djupa egenskaperna hos den mänskliga psyken. Teoriens grundare, Sigmund Freud, härledde två nyckelbegrepp inom psykologin - "medvetenhet" och "omedvetet" - och bevisade att många mänskliga handlingar inte kan förklaras med rationella metoder. Vissa beteendemässiga reaktioner hos en person är baserade på subtilt intellektuellt arbete som äger rum utanför medvetandets sfär. Ånger, skuldkänslor och skarp självkritik kan vara omedvetna. Inledningsvis hälsades Freuds teori svalt i den vetenskapliga världen, men med tiden erövrade den hela världen. Tack vare denna rörelse började psykologi igen studera en levande person, att tränga in i själen och hans beteende..

Med tiden blev behaviorism föråldrad, eftersom dess idéer om den mänskliga psyken visade sig vara för ensidiga.

Behaviorism som en vetenskaplig metod för studier av beteende

Människor kommunicerar och beter sig annorlunda med andra, arbetar annorlunda, vilar och reagerar olika på olika händelser. Allt som rör människors eller djurs beteende har studerats av behaviorism i många år..

Vad är behaviorism?

Behaviorism är en vetenskaplig metod för att studera människors och djurs beteende. En omfattande studie av detta område bygger på teorin att varje persons beteende är villkorat av reflexer och reaktioner som svar på vissa motiverande omständigheter. Dessutom har en viss individs personliga upplevelse ingen liten betydelse..

Erfarenheterna från utvecklingsprocessen består av två huvudpunkter - belöning och straff. Dessa två kraftfulla impulser kommer att påverka personligheten starkt och reglera dess beteende i en given situation. Behaviorists, i sin tur, erkänner påverkan av genetisk arv, men ändå, forskare ger den primära rollen till de olika faktorerna i miljön hos individen. De är särskilt intresserade av kognitiva funktioner - processer i hjärnan som aktiveras när man studerar miljön.

Anhängarna av behaviorism vägrade kategoriskt att studera och betrakta medvetandet som ett separat och oberoende fenomen. De trodde att det bara representerade individuella beteendemässiga svar..

John Watson och Thorndike

John Watson genomförde många experiment på människor. Särskilt hans uppmärksamhet ägdes åt studien av spädbarns beteende. Detta var en utmärkt idé eftersom spädbarn var obesvärade och oerfarna ämnen. Forskaren kunde identifiera tre huvudreaktioner baserat på instinkter. Det här är känslor som är kända för alla vanliga människor - kärlek, ilska och rädsla. Metoden för att bilda mer komplexa beteendeformer studerades emellertid aldrig helt av honom..

Efter Watson uppträdde många forskare som gjorde ett genomförbart bidrag till denna vetenskap. En av de mest framstående personerna var den amerikanskfödda psykologen och pedagogen Edward Thorndike. Han studerade och introducerade ett sådant koncept som "operant beteende", som baserades på utvecklingsidén genom många försök och misslyckanden. Thorndike är den enda forskaren som har lyckats fastställa att intelligensen kan skiljas utan att medvetandet påverkas..

Grundläggande principer för behaviorism

Om vi ​​karaktäriserar behaviorism från psykologins sida, kan vi som den viktigaste formativa vetenskapliga riktningen utpeka en hel lista över dess huvudbestämmelser. De kan beskrivas i form av följande avhandlingar:

  1. Ämnet för beteendeanalys är beteende och reaktioner hos människor eller andra djur.
  2. Beteende och beteendemässiga svar analyseras genom observation.
  3. De psykologiska och fysiska egenskaperna hos en individs liv styrs av beteende.
  4. Beteendet hos en person eller ett djur är ett komplex av vissa rörelser för olika motiverande faktorer.
  5. Genom att känna igen huvudstimulansen kan du förutsäga vad svaret kommer att bli.
  6. Att förutsäga individuella svar är ett grundläggande mål för behaviorism.
  7. Individen kommer att ärva absolut alla typer av svar (okonditionerade reflexer) eller ta emot som ett resultat av personlig erfarenhet (konditionerade reflexer).

Representanter som har studerat behaviorism

Den mest framstående ledaren för behaviorism är John Watson. Han var inte rädd för att studera detta område med hjälp av extraordinära experiment och beskrev de resultat som erhållits så mycket detaljerat som möjligt..

Även om Watson inte var den enda som ägnade sitt liv åt behaviorism. Bland andra framstående personligheter kan meriterna hos William Hunter noteras. Han blev känd för att han 1914 skapade det välkända fördröjda schemat för analys av reaktioner i beteende. Han blev en auktoritativ figur tack vare sina berömda experiment där apor deltog.

En annan framstående forskare i behavioristiska rörelsen var Karl Lashley. Han hjälpte experimentellt det utvalda djuret att utveckla en specifik färdighet. Sedan amputerade han en del av hjärnan och försökte studera förhållandet mellan den förvärvade färdigheten och den avskurna delen. Det mest intressanta för honom var att observera hur resten av hjärnan börjar ta över och utföra funktioner som inte är karaktäristiska för den..

Slutsats

Den grundläggande slutsatsen, som erhållits med hjälp av många beteendestudier, kan kallas en persons medvetenhet om sina egna och andras beteendemässiga reaktioner. Dessutom var resultatet av sådan vetenskaplig aktivitet förståelsen för att det är möjligt att skapa omständigheter som bestämmer vissa individs beteende och handlingar..

Studier som dessa visar återigen att hjärnan kan tränas och grundläggande kognitiva funktioner kan förbättras genom specialutbildning. Wikium-simulatorer hjälper till att utveckla minne, uppmärksamhet, tänkande: bara 10 minuters lektioner om dagen hjälper dig att lära dig att koncentrera dig snabbt, komma ihåg viktiga saker och utveckla flexibilitet i tänkandet.

Behaviorism

Behaviorism är en psykologisk doktrin som i sin exakta översättning betyder studiet av individers beteendemässiga svar. Anhängarna av denna doktrin hävdade att studien ur vetenskaplig synvinkel är medvetenhet endast tillgänglig genom objektivt observerade beteendeakt. Bildandet av behaviorism genomfördes under ledning av I. Pavlovs postulat och hans experimentella metoder för att studera djurens beteendemässiga reaktioner.

Begreppet behaviorism framfördes först 1913 av en psykolog från USA, J. Watson. Han satte sig målet att omorganisera psykologin till en ganska exakt vetenskap, baserad på egenskaper som observeras uteslutande på ett objektivt sätt och noteras i egenskaperna hos mänsklig aktivitet..

Den ledande anhängaren av beteendeteorin var B. Skinner, som utvecklade en uppsättning experimentella metoder för att jämföra beteendeakt med de begrepp som vanligtvis används för att beskriva mentala tillstånd. Skinner hänvisade till vetenskapliga termer uteslutande de som endast beskriver fysiska fenomen och föremål. Och han tolkade begreppen av mental natur som "förklarande fiktioner" från vilka det är nödvändigt att frigöra psykologi som vetenskap. Tillsammans med sin egen psykologiska doktrin om behaviorism främjade Skinner aktivt sina sociala aspekter, kulturella aspekter och resultat. Han avvisade moraliskt ansvar, fri vilja, personligt oberoende och motsatte sig alla sådana mentalistiska "fabler" mot strukturen i samhällets omvandling på grundval av utvecklingen av olika tekniker för att manipulera och kontrollera mänskligt beteende..

Behaviorism i psykologi

Behaviorism definierade den yttre karaktären av 1900-talets amerikanska psykologi. Grundaren av den behavioristiska doktrinen, John Watson, formulerade dess grundläggande principer.

Behaviorism Watsons forskningsämne studerar ämnens beteende. Det är här namnet på denna trend inom psykologi kommer ifrån (beteende betyder beteende).

Behaviorism i psykologi är kortfattat en studie av beteende vars analys uteslutande är objektiv och är begränsad till externt noterade reaktioner. Watson trodde att allt som händer i individens inre värld är omöjligt att studera. Och endast reaktioner, personlighetens yttre aktivitet och stimuli som orsakas av sådana reaktioner kan objektivt studeras, liksom fixering. Han ansåg psykologiens uppgift att bestämma en potentiell stimulans genom reaktioner, och förutsäga en viss reaktion genom trängsel.

Behaviorism ämnet för forskning är mänskligt beteende från dess födelse till den naturliga fullbordandet av en livsväg. Beteendemässiga handlingar kan ses på samma sätt som föremål för studier av andra naturvetenskaper. I beteendepsykologi kan samma allmänna tekniker som används inom naturvetenskap tillämpas. Och eftersom i en objektiv studie av personligheten, anhängaren av den beteendevetenskapliga teorin inte observerar något som kan korreleras med medvetenhet, känsla, vilja, fantasi, kan han inte längre tro att de listade termerna indikerar verkliga fenomen i psykologin. Därför antog beteendevetarna att alla ovanstående begrepp måste uteslutas från beskrivningen av individens aktivitet. Dessa begrepp fortsatte att användas av den "gamla" psykologin på grund av det faktum att den började med Wundt och växte upp ur filosofisk vetenskap, som i sin tur växte ut ur religionen. Således användes denna terminologi eftersom all psykologisk vetenskap vid tidpunkten för uppkomsten av behaviorism ansågs vitalistisk.

Studien av behaviorism har sin egen uppgift, som ligger i ackumuleringen av observationer av mänskligt beteende för att beteendevänaren i varje specifik situation med en viss stimulans skulle kunna förutse individens svar eller omvänt bestämma situationen om reaktionen på den är känd. Därför är beteendemässigt fortfarande så långt ifrån målet med så många olika uppgifter som ställs. Men även om uppgiften är ganska svår är den verklig. Även av många forskare ansågs denna uppgift vara olöslig och till och med absurd. Samtidigt bygger samhället på ett totalt förtroende för att individers beteende kan förväntas i förväg, vilket gör att det är möjligt att skapa omständigheter som framkallar vissa typer av beteendemässiga reaktioner..

Guds tempel, skola, äktenskap - allt detta är sociala institutioner som uppstod i processen för evolutionhistorisk utveckling, men de kunde inte existera om det var omöjligt att förutse mänskligt beteende. Samhället skulle inte existera om det inte kunde bilda sådana omständigheter som skulle påverka vissa ämnen och styra deras handlingar längs strikt etablerade vägar. Hittills har generaliseringar av beteendevetare huvudsakligen förlitat sig på slumpmässiga metoder för socialt inflytande..

Förespråkare för behaviorism hoppas också kunna erövra detta område och sedan utsätta dem för vetenskapligt experimentell, pålitlig studie av individer och sociala grupper.

Skolan för behaviorism strävar med andra ord efter att bli ett samhällslaboratorium. Villkoren som gör det svårt för beteendevetaren att undersöka är att impulser som ursprungligen inte framkallade något svar senare kan utlösa det. Denna process kallas konditionering (tidigare kallades denna process vanabildning). På grund av dessa komplexiteter har beteendevetare varit tvungna att tillgripa genetiska tekniker. Ett nyfött barn har ett så kallat fysiologiskt system av medfödda reaktioner eller reflexer.

Behaviorists, baserat på en mängd okonditionerade, olärda reaktioner, försöker förvandla dem till konditionerade. Samtidigt konstateras att antalet komplexa okonditionerade reaktioner som uppstår vid födseln eller strax efter det är relativt litet, vilket motbevisar instinktsteorin. De flesta av de komplexa handlingar som gamla skolpsykologer kallade instinkter, som att klättra eller slåss, anses nu vara villkorliga. Med andra ord letar inte behaviorister efter mer information som bekräftar förekomsten av ärftliga typer av beteendemässiga reaktioner, liksom förekomsten av ärftliga speciella förmågor (till exempel musikaliska). De tror att med förekomsten av ett relativt litet antal medfödda handlingar, som är ungefär desamma hos alla spädbarn, och under förutsättningarna för att förstå den yttre och inre miljön blir det möjligt att styra utvecklingen av alla smulor längs en strikt definierad väg.

Begreppen behaviorism betraktade personligheten hos individer som en uppsättning beteendemässiga svar som är karakteristiska för ett visst ämne. Därför var det ledande schemat i begreppet behaviorism "stimulans S (uppmaning) - reaktion R" -schemat. Thorndike härledde till och med en effektlag, som säger att sambandet mellan impuls och respons stärks i närvaro av en förstärkande stimulans. Ett förstärkande incitament kan vara positivt, till exempel beröm eller monetärt, belöning eller negativt, till exempel straff. Ofta drivs mänskligt beteende av en förväntan på positiv förstärkning, men ibland kan en önskan att undvika exponering för en negativ förstärkande stimulans råder..

Beteendebegrepp hävdar alltså att personlighet är allt ämnet har och dess potential att reagera för att anpassa sig till miljön. Med andra ord är personlighet en organiserad struktur och ett relativt stabilt system av alla slags färdigheter..

Behaviorism i psykologi kan sammanfattas med hjälp av Tolmans teori. Individen i begreppet behaviorism betraktas först och främst som en reagerande, fungerande, lärande varelse, programmerad att producera en annan natur av handlingar, reaktioner och beteende. Genom att modifiera incitament och förstärka impulser kan individer programmeras för önskat beteende.

Psykologen Tolman föreslog kognitiv behaviorism och kritiserade därmed S-> R-formeln. Han ansåg att detta schema var alltför förenklat, vilket ledde till att han lade till den viktigaste variabeln I till formeln mellan stimulus och reaktion, som betecknar de mentala processerna hos ett visst ämne, beroende på hans fysiska tillstånd, erfarenhet, ärftlighet och stimulansens natur. Han presenterade kretsen enligt följande: S-> I-> R.

Senare gav Skinner, som fortsatte att utveckla inlärningsbeteendism, bevis för att en individs beteendemässiga reaktioner bestäms av konsekvenser, vilket resulterade i att han härledde begreppet operant beteende, som baserades på det faktum att reaktioner från levande organismer är helt förutbestämda av resultaten till vilka de leder. En levande varelse tenderar att upprepa en viss beteendeakt eller inte tilldela den absolut ingen mening, eller till och med undvika dess reproduktion i framtiden, beroende på den behagliga, obehagliga eller likgiltiga känslan av konsekvenserna. Följaktligen är individen helt beroende av omständigheterna, och varje manöverfrihet han kan ha är den renaste illusionen..

Trenden med social beteendemism uppstod i början av sjuttiotalet. Bandura trodde att nyckelfaktorn som påverkade individen och gjorde honom till vad han är idag är förknippad med ämnens tendens att kopiera andras beteende. Samtidigt utvärderar de och tar hänsyn till hur gynnsamma konsekvenserna av sådan imitation kommer att få för dem. Således påverkas en person inte bara av yttre omständigheter utan också av konsekvenserna av sitt eget beteende, som han självständigt utvärderar..

I enlighet med D. Rotter's teori kan sociala beteendemässiga reaktioner visas med begreppen:

- beteendepotential, det vill säga varje individ har en viss uppsättning funktioner, beteendeakt som har bildats under hela livet;

- individers beteende påverkas av subjektiv sannolikhet (med andra ord, vad, enligt deras åsikt, kommer att vara en viss förstärkande stimulans efter en viss beteendeakt under vissa omständigheter);

- individers beteende påverkas av arten av den förstärkande stimulansen, dess betydelse för en person (till exempel för någon är beröm mer värdefullt och för en annan - materiell belöning);

- individers beteende påverkas av hans kontrollställe, det vill säga han känner sig en så kallad "marionett" i någon annans prestation eller tror att uppnå sina egna mål bara beror på hans egna ansträngningar.

Enligt Rotter innehåller beteendepotential fem kärnblock för beteendemässigt svar:

- beteendehandlingar syftar till att uppnå framgång;

- adaptiva beteendeshandlingar;

- skyddande beteendeakt (till exempel förnekelse, undertryckande av önskningar, avskrivningar);

- undvikande (t.ex. att lämna);

- aggressiva beteendehandlingar - antingen verklig fysisk aggression eller dess symboliska former, såsom hån riktad mot samtalspartners intressen.

Behaviorism, trots de många bristerna i detta koncept, fortsätter att inta en viktig plats i psykologisk vetenskap..

Beteendeteori

I slutet av 1800-talet upptäcktes många brister i det grundläggande sättet att utforska den mänskliga psyket av introspektion. Den huvudsakliga av dessa brister var bristen på objektiva mätningar, vilket resulterade i att den mottagna informationen var fragmenterad. Mot bakgrund av den bildade situationen uppstår därför en skola av behaviorism som syftar till att studera beteendemässiga reaktioner som ett objektivt mentalt fenomen..

Amerikanska anhängare av behaviorism har byggt sina verk baserat på idéerna från studien av beteendehandlingar av ryska forskare I. Pavlov och V. Bekhterev. De tog sina åsikter som en modell för korrekt naturvetenskaplig information. Sådana grundläggande åsikter, under påverkan av positivismens idéer, modifierades till en annan studielinje av beteendemässiga handlingar, vilket kom till uttryck i de extrema begreppen behaviorism:

- reducering av beteendeakt till en strikt deterministisk anslutning av en extern uppmaning inspelad vid "ingången" med det observerade svaret, inspelat vid "utgången";

- bevisa att en sådan attityd är ett enda, likvärdigt objekt för vetenskaplig psykologi;

- i ytterligare mellanliggande variabler som inte behöver.

Behaviorismrepresentanter och grundläggande idéer.

Särskild förtjänst i denna riktning tillhör V. Bekhterev, som lade fram begreppet "kollektiv zonterapi", som inkluderar beteendeakt från grupper, beteendemässiga reaktioner hos en individ i en grupp, villkoren för framväxten av sociala grupper, specifikationerna för deras aktiviteter och deras medlemmars förhållande. Han skildrade en sådan förståelse av begreppet kollektiv zonterapi som att övervinna subjektiv socialpsykologi, eftersom alla gruppers problem förstås som korrelationen mellan yttre påverkan och mimisk-somatiska handlingar och motoriska reaktioner hos deltagarna. Ett sådant socio-psykologiskt tillvägagångssätt måste förses med en kombination av principerna för zonterapi (verktyg för att förena individer i grupper) och sociologi (gruppernas specificitet och deras förhållande till samhället). Bekhterev insisterade på begreppet "kollektiv zonterapi" istället för det vanligt använda begreppet socialpsykologi.

Bekhterevs teori inom behaviorism innehöll en extremt användbar idé - en grupp är en helhet där nya egenskaper uppstår som exklusivt är möjliga genom individs interaktion. Sådana interaktioner tolkades emellertid ganska mekaniskt, det vill säga personligheten utropades som en produkt av samhället, men biologiska egenskaper och huvudsakligen sociala instinkter sattes i kärnan av dess bildning och normerna i den oorganiska världen (till exempel gravitationslagen) användes för att tolka individens sociala band. Men själva idén om biologisk reduktion kritiserades. Trots detta var V. Bekhterevs förtjänst enorm innan den fortsatta bildandet av socialpsykologi.

Den brittiska psykologen Eysenck i behaviorism är skaparen av den faktiska personlighetsteorin. Han började sin forskning om grundläggande personlighetsdrag genom att undersöka resultaten av psykiatrisk undersökning av en kontingent av friska individer och erkänd som neurotika, som inkluderar avgränsningar av psykiatriska symtom. Som ett resultat av denna analys identifierade Eysenck 39 variabler för vilka dessa grupper skilde sig påfallande, och den faktiska studien gjorde det möjligt att erhålla fyra kriterier, inklusive kriteriet stabilitet, extraversion-introversion och neuroticism. Eysenck gav termerna introvert och extrovert en annan innebörd, som föreslagits av C. Jung.

Resultatet av ytterligare studier genom faktoranalys av Eysenck var utvecklingen av ett "trefaktorkoncept av personlighet".

Detta koncept bygger på etableringen av personlighetsdrag som ett instrument för beteende i vissa livsområden. Isolerade handlingar i extraordinära situationer betraktas på den lägsta analysnivån, på nästa nivå - ofta reproducerbara, vanliga beteendemässiga reaktioner i meningsfullt liknande situationer i livet, dessa är typiska reaktioner som diagnostiseras som ytliga egenskaper. Vid nästa tredje analysnivå visar man att ofta reproducerbara former av beteendemässigt svar kan kombineras till vissa innehållsrika, otvetydigt definierbara uppsättningar, faktorer av första ordningen. På nästa nivå av tolkning förenas meningsfullt definierade aggregat själva i andra ordningens faktorer, eller typer, som inte har ett uttryckligt beteendeuttryck, men baseras på biologiska parametrar. I skedet av andra ordningens faktorer identifierade Eysenck tre dimensioner av personlighetsdrag: extraversion, psykotism och neuroticism, som han anser vara genetiskt bestämd av nervsystemets aktivitet, vilket visar dem som egenskaper av temperament.

Vägbeskrivning av behaviorism

Klassisk behaviorism är D. Watsons behaviorism, som uteslutande undersöker yttre manifesterade beteendemässiga reaktioner och inte ser skillnaden mellan beteenden från individer och andra levande varelser. I klassisk behaviorism reduceras alla fenomen i psyken till organismens respons, främst motorn. Således identifierades tänkandet i beteendism med talmotoriska handlingar, känslor - med förändringar i organismen. Medvetandet i detta koncept har inte studerats i princip på grund av att det inte har beteendemässiga indikatorer. Huvudverktyget för beteendemässiga reaktioner i konceptet är förhållandet mellan incitament och respons.

De huvudsakliga metoderna för behaviorism är observation och experimentell studie av kroppens svar på effekterna av miljöförhållanden för att upptäcka samband mellan dessa variabler som kan visas matematiskt. Behaviorismens uppdrag var att översätta de abstrakta fantasierna från anhängarna av humanitära teorier till stavelsen för vetenskaplig observation..

Den behavioristiska riktningen föddes som ett resultat av protesterna från dess anhängare mot de godtyckliga abstrakta spekulationerna från forskare som inte bestämmer termerna på ett tydligt sätt och tolkar beteendeakt uteslutande metaforiskt, utan att översätta färgglada förklaringar till stavelsen med tydliga recept - vad som exakt behöver göras för att få den nödvändiga modifieringen av beteendet från andra eller dig själv.

I praktisk psykologi blev den beteendemässiga inriktningen grundaren av beteendemetoden, där specialistens fokus ligger på individers beteende. Mer specifikt, "vad är i beteende", "vad individen vill ändra i beteende" och "vad som specifikt behöver göras för detta ändamål". Efter en viss tid blev det nödvändigt att skilja mellan beteendemetoden och beteendemässig riktning..

I praktisk psykologi är beteendemässig riktning ett tillvägagångssätt som implementerar idéerna om klassisk behaviorism, med andra ord, den fungerar i första hand med externt manifesterade, observerbara beteendemässiga reaktioner hos individen och betraktar personligheten endast som ett objekt av influenser i perfekt analogi med det vetenskapligt-naturliga tillvägagångssättet. Ändå har beteendemetoden ett mycket bredare utbud. Det täcker inte bara beteendemässigt riktning utan också kognitiv behaviorism och personlighetsbeteende, där en specialist anser en person som författare till externa och interna beteendemässiga handlingar (tankar, känslor, att välja en livsroll eller välja en viss position), det vill säga alla åtgärder, vars tillverkare är hon och för vilken hon kommer att ansvara. Svagheten i behaviorism ligger i minskningen av flerdimensionella processer och fenomen till mänskliga aktiviteter.

Krisen i behaviorism löstes genom att införa en ytterligare variabel i det klassiska schemat. Tack vare detta började anhängarna av konceptet att tro att inte allt kan fixas med objektivistiska metoder. Incitament fungerar bara i kombination med en mellanliggande variabel.

Liksom alla teorier har behaviorism genomgått modifieringar i sin egen utvecklingsprocess. Således uppstod nya riktningar: neobehaviorism och social behaviorism. Det senare studerar aggression hos individer. Stödjare av social beteendemism tror att en person gör mycket för att uppnå en viss status i samhället. Begreppet behaviorism i denna riktning är en socialiseringsmekanism som inte bara involverar förvärv av erfarenheter baserat på egna misstag utan också på andras misstag. Grunden för samarbetsvilliga och aggressiva beteendehandlingar bildas på denna mekanism.

Icke-beteendemässigt sätter sig inte uppgiften med personlig utbildning, utan riktar sina ansträngningar att "programmera" individens beteendeakt för att uppnå det mest effektiva resultatet för klienten. Vikten av ett positivt incitament har bekräftats i studier med morotmetoden. När de utsätts för en positiv stimulans kan de bästa resultaten uppnås. Under sin egen forskning kom Skinner i trubbel många gånger, men samtidigt trodde han att om den beteendemässiga doktrinen inte kan hitta svar på någon fråga, så finns det helt enkelt inte ett sådant svar..

Behaviorism Skinner ansåg att mänskligt beteende bestämdes av yttre påverkningsförhållanden (motiv, erfarenhet, observation), som ett resultat av vilket han utesluter förmågan att självstyra.

De centrala misstagen hos anhängarna av beteendemässigt lärande är personlighetens fullständiga okunnighet. De förstod inte att det är omöjligt att studera någon handling utan hänvisning till en specifik personlighet. De tog inte heller hänsyn till att olika personligheter under lika villkor kan ha flera reaktioner, och valet av den optimala kommer alltid att ligga hos individen..

Stödjare för behaviorism hävdade att inom psykologin bygger all "respekt" bara på rädsla, vilket är väldigt långt ifrån sanningen..

Trots det faktum att det under de senaste 60 åren har skett en allvarlig modifiering av de idéer om beteendemism som Watson föreslagit, har de grundläggande principerna i denna skola förblivit oförändrade. Dessa inkluderar tanken på en övervägande icke-medfödd natur i psyken (dock idag erkänns närvaron av medfödda komponenter), tanken på behovet av att studera, främst beteendemässiga reaktioner tillgängliga för analys och observation (trots att innebörden av interna variabler och deras innehåll inte nekas) och förtroende för förmågan att påverka utvecklingen av psyken med ett antal utvecklade tekniker. Övertygelsen om behovet och möjligheten till målmedveten inlärning, som bildar en viss personlighetstyp och metoder som genomför inlärningsprocessen, anses vara en av de viktigaste fördelarna med denna riktning. Olika inlärningsteorier och utbildningar som gör det möjligt att korrigera beteendemässiga svar säkerställde vitaliteten hos behaviorismen, inte bara i USA utan också dess spridning i resten av världen, men denna skola har inte fått stort erkännande i Europa..

Representanter för behaviorism

Enkelt uttryckt betraktar behaviorism mänskligt beteende som den centrala drivkraften för personlighetsutveckling. Således är lärande beteendevetenskap vetenskapen om individers beteendemässiga svar och deras citerade reflexer. Dess skillnad från andra psykologiska områden ligger i ämnet för studier. I beteendemässig riktning är det inte en persons medvetenhet som studeras, utan dess beteende eller beteendemässiga reaktioner hos djur.

Behaviorism: Representanter och huvudidéer.

D. Watson, grundaren av principerna för behaviorism, identifierade fyra klasser av beteendeakt i sin egen forskning:

- experiment eller synliga reaktioner (till exempel läsa en bok eller spela fotboll);

- impiliticitet eller latenta reaktioner (till exempel inre tänkande eller prata med sig själv);

- instinktiva och emotionella handlingar eller synliga ärftliga reaktioner (till exempel nysningar eller gäspningar);

- dolda ärftliga handlingar (till exempel kroppens vitala aktivitet).

I enlighet med Watsons övertygelse är endast det som kan observeras verkligt. Hans huvudschema, som han styrdes av i sina skrifter, var jämställdheten mellan incitamentet och reaktionen.

E. Thorndike bildade beteende i nätverk från enkla komponenter svetsade ihop. För första gången var det tack vare Thorndikes experiment att det visades att intelligensen och dess funktioner kan förstås och utvärderas utan att tillgripa principer eller andra fenomen i medvetandet. Han föreslog att om en individ förstår något eller yttrar något ord "för sig själv", producerar ansiktsmusklerna (det vill säga vokalapparatens muskler) omedvetet subtila rörelser, som i allmänhet förblir osynliga för andra. Thorndike framförde tanken att beteendemässiga reaktioner hos alla levande varelser bestäms av tre komponenter:

- förhållanden som täcker externa processer och interna fenomen som påverkar ämnet;

- reaktioner eller interna handlingar som härrör från en sådan påverkan;

- subtil koppling mellan tillstånd och reaktioner, det vill säga en förening.

Baserat på sin egen forskning utvecklade Thorndike flera lagar om begreppet behaviorism:

- utövande lagen, som är ett proportionellt förhållande mellan förhållanden och agerar som svar på dem med avseende på antalet reproduktioner;

- lagen om beredskap, som består i att omvandla organismens beredskap att genomföra nervimpulser;

- lagen om associativt skift, som manifesterar sig när man svarar på en specifik stimulans från ett komplex som verkar samtidigt, och resten av stimuli som deltog i denna händelse kommer ytterligare att orsaka en liknande reaktion;

Den fjärde lagen väckte många diskussioner, eftersom den innehöll en motiverande faktor (det vill säga en faktor med en psykologisk orientering). Den fjärde lagen säger att varje handling som framkallar njutning under vissa förhållanden är korrelerad med dem och därefter ökar sannolikheten för att reproducera denna handling under liknande förhållanden; missnöje eller obehag i handlingar relaterade till vissa förhållanden leder till en minskning av sannolikheten för upprepning av en sådan handling under liknande omständigheter. Denna princip innebär att grunden för lärande också är separata motsatta tillstånd inuti kroppen..

På tal om behaviorism kan man inte undgå att notera det betydande bidraget till denna riktning av I. Pavlov. Eftersom ursprungligen alla principer för behaviorism inom psykologisk vetenskap bygger på hans forskning. Han avslöjade att hos djur, på grundval av okonditionerade reflexer, utvecklas motsvarande beteendemässiga reaktioner. Men med hjälp av externa stimuli kan de bilda förvärvade, det vill säga konditionerade reflexer, och därigenom utveckla nya beteendemodeller.

W. Hunter 1914 utvecklade ett system för studier av beteendemässiga handlingar. Han kallade detta schema försenat. Hunter visade apan en banan, som han sedan gömde i en av lådorna, täckte dem sedan med en skärm från henne och tog bort skärmen efter några sekunder. Apan fann omisskännligt bananen efter det. Detta bevisar att djur till en början inte bara är kapabla till en direkt reaktion på en impuls utan också till en fördröjd.

L. Karl bestämde sig för att gå ännu längre. Med hjälp av experimentella experiment utvecklade han en skicklighet i olika djur, varefter han tog bort olika delar av hjärnan för dem för att ta reda på om det fanns ett beroende av de avlägsna delarna av hjärnan i den utvecklade reflexen eller inte. Han drog slutsatsen att absolut alla delar av hjärnan är likvärdiga och framgångsrikt kan ersätta varandra..

Försöken att reducera medvetandet till ett komplex av vanliga beteendearter krönades dock inte med framgång. Stödjare för behaviorism behövde utvidga gränserna för att förstå psykologi och introducera begreppen motivation (motiv) och bildreduktion. Som ett resultat bildades flera nya riktningar på 60-talet. En av dem är kognitiv behaviorism, föreslagen av E. Tolman. Denna kurs baseras på det faktum att psykiska processer under inlärningen inte kan begränsas enbart till sambandet mellan den stimulerande stimulansen och reaktionen. Därför hittade Tolman en mellanliggande komponent som låg mellan dessa händelser och kallade den kognitiva representationen. Tolman argumenterade för sina idéer med hjälp av olika experiment. Han tvingade djur att hitta mat i labyrinten. Djur hittade mat oavsett vilken väg de tidigare var vana vid. Därför blev det uppenbart att målet för djur är viktigare än beteendemodellen. Därför fick Tolmans trossystem sitt namn - "target behaviorism".

Således bestod de huvudsakliga metoderna för behaviorism i att genomföra ett laboratorieexperiment, som blev grunden för psykologisk forskning och på vilken alla härledda principer från anhängare av behaviorism baserades, men samtidigt märkte de inte den kvalitativa skillnaden mellan beteendemässiga svar hos människor och djur. Vid fastställandet av mekanismen för kompetensbildning noterade de också de viktigaste komponenterna, såsom motivation och mental handlingsmodell som grunden för dess genomförande..

En allvarlig nackdel med teorin om behaviorism kan betraktas som dess tro på att mänskligt beteende kan manipuleras beroende på forskarnas praktiska behov, men på grund av det mekaniska tillvägagångssättet för studien av en individs beteendemässiga svar reducerades det till ett komplex av enkla reaktioner. Samtidigt ignorerades hela den aktiva aktiva kärnan i personligheten..

Författare: Praktisk psykolog N.A. Vedmesh.

Talare för det medicinska och psykologiska centrumet "PsychoMed"

Behaviorism - vad är det och vad är dess tillämpade tillämpning

Behaviorism har varit en av de dominerande trenderna inom psykologin sedan 1900-talet. Med början som en rent teoretisk vetenskap om människors och djurs beteende hittade behaviorismen sedan många praktiska tillämpningar och förvandlades man, till ett kraftfullt psykologiskt vapen, vars besittning säkerställer framgång inom politik och ekonomi..

Vad är behaviorism: kort om det viktigaste

Det engelska ordet beteende betyder "beteende". Detta gav namnet till den nämnda riktningen inom psykologin. Behaviorism syftar till att undersöka mänskligt beteende, hans interaktion med andra människor och hur han reagerar på vissa omständigheter.

Varje dag går människor ut ur sängen och börjar göra något. Och varje minut befinner de sig i vissa situationer där de beter sig på ett visst sätt. Det händer att beteendet hos vissa människor i en given situation skiljer sig från andras beteende under samma omständigheter. Varför detta händer och avslöjar behaviorism. Den kunskap som erhållits tillåter - inte mindre - att kontrollera människors beteende, både individuellt och i stora massor, låta dig påverka samhället och tvinga det att bete sig som kunskapsägaren vill.

Det är konstigt att drivkraften för utvecklingen av behaviorism gavs av Ivan Petrovich Pavlov, den stora ryska biologen. Han studerade djurens reaktioner på olika stimuli, undersökte konditionerade och okonditionerade reflexer, skapade en hel vetenskap om högre nervös aktivitet.

Vissa idéer i denna riktning upptäcktes under artonhundratalet: till exempel upptäckte den amerikanska forskaren Edward Thorndike den så kallade "effektlagen". Han experimenterade med djur, placerade dem i utarbetade lådor och såg dem hitta vägen ut. Om djuret hittade en väg ut, fick den en belöning. Gradvis lärde sig djuret att röra sig på ett visst sätt för att hitta en väg ut första gången, utan misstag..

Därefter studerades beteendelagarna, förutom Pavlov, också av John B. Watson, BF Skinner och andra forskare. Skinner skapade radikal behaviorism, som baserades på påståendet att interna händelser (i synnerhet tankar och känslor) styrs av samma mekanismer som observeras utifrån..

Behaviorism är en disciplin som kombinerar filosofi, metodik och psykologi. Det uppstod när det blev klart att psykologins traditionella riktningar inte alltid kan förklara de fenomen som studeras och göra pålitliga förutsägelser. Dessutom var traditionell psykologi vid den tiden inte en tillräckligt sträng materialistisk vetenskap och fungerade ibland med begrepp som var irrationella eller vetenskapligt inte bevisade (till exempel begreppet omedvetet).

Behaviorism blev en idé som var avsedd att förklara mänsklig psykologi ur en strikt materialistisk synvinkel. Det var därför allmänheten, inklusive det vetenskapliga samfundet, till en början accepterade behaviorism ganska kallt: det verkade för henne för cyniskt, eftersom det förklarade de komplexa och förvirrande relationerna mellan människor som en uppsättning enkla "djur" -reaktioner. Behaviorism förflyttade äntligen människan till nivån av "bara ett intellektuellt avancerat djur" och i denna mening verkade likna den sociala darwinismen, eftersom den överförde naturens lagar till det mänskliga samhället..

En annan nackdel med behaviorism var försummelsen av medvetandeprocesserna, självbestämmandet och kreativiteten. I allmänhet beaktas inte den komplexa mentala aktiviteten i en person av detta koncept. För henne finns tankar, drömmar, fantasier endast i människans medvetande och är inte på något sätt kopplade till verkligheten; särskilt eftersom studien av dessa interna processer är en mycket svår uppgift.

Behaviorism in Psychology: Fundamentals

Så, behaviorism studerar mänskligt beteende. Men vad är beteende? Det förstås som en uppsättning handlingar, reaktioner och emotionell stämning hos en person i en viss situation. Beteende kan vara unikt eller tvärtom likna någon annan person som vi en gång hade en affär med. Varför händer det här?

Faktum är att vissa faktorer påverkar mänskligt beteende:

  • Mänskliga motiv;
  • Sociala normer accepterade i samhället;
  • Undermedvetna program som ställer in algoritmer för handlingar som lärt sig i tidig barndom eller dikterats av instinkter;
  • En människas medvetna kontroll över sina handlingar.

Medveten kontroll över sitt beteende är den högsta nivån av individens utveckling. Inte alla lyckas styra sitt beteende hela tiden, reflektera över situationen, välja det mest korrekta handlingsalternativet etc. Ofta går människor helt enkelt med i den allmänna känslomässiga bakgrunden, lyder deras känslor (som ofta dikteras av andras känslor), och då är det känslor som styr beteendet person. Således kan sensorisk uppfattning förstås som en mänsklig svaghet som stör det som gör rätt och leder till problem. För att fatta det bästa beslutet i en kritisk situation är det därför nödvändigt att stänga av känslor och bemästra situationen med hjälp av ett kallt sinne..

Undermedvetna program är en ganska viktig faktor i beteendet, särskilt under de första åren av livet. I den tidiga barndomen har en person ännu inte nått en tillräcklig medvetenhetsutveckling och medfödda instinkter hjälper honom att överleva i världen omkring honom. En annan källa till undermedvetna program är att kopiera människor runt omkring; så en person får ett färdigt handlingsprogram, utarbetat i en given situation av någon annan, och kan också åtminstone överleva i en okänd miljö.

Sociala normer är en faktor som assimileras av en person i en medveten ålder. I det här fallet försöker en person väcka intresse för sig själv från andra människor, så han kommer att agera som de brukar göra i denna sociala grupp. Först spelar sociala normer en viktig roll för att skapa nödvändiga kontakter, men sedan kan samtalarnas beteende förändras så snart de lär sig bättre..

De reglerar en persons beteende och hans personliga motiv. De märks inte av någon förrän hans handlingar motsäger hans önskningar. Men när en person börjar göra något som inte överensstämmer med hans önskningar, börjar hans motiv spela en viktig roll i hans beteende..

Ur synsättet hos anhängare av behaviorism är mentala processer i människokroppen inte abstrakta fenomen utan manifesterar sig som dess reaktioner på en viss miljö. Behaviorists tror också att tankar och känslor inte påverkar mänskligt beteende; endast reaktionerna som uppträder som en följd av exponering av en person för vissa stimuli styr beteendet.

Incitament är vissa influenser från omvärlden. Svaret är kroppens svar på stimulansen, medan den försöker antingen anpassa sig till stimulansen eller att avvisa den. Förstärkning kan placeras mellan stimulansen och reaktionen - ytterligare en faktor som påverkar en person. Förstärkning kan vara positiv (till exempel beröm), och sedan uppmanar det dessutom en person att göra en reaktion som han är inställd på, eller så kan den vara negativ (till exempel kritik), och sedan hindrar den personen från att utföra den reaktion som han är inställd på. Positiv förstärkning uppmanar personen att utföra samma handlingar i framtiden, och negativ förstärkning säger till honom att sådana åtgärder inte längre behöver göras.

Behaviorists studerar inte inneboende motiv av mänskligt beteende, eftersom dessa motiv är svåra att studera. De är bara intresserade av den yttre sidan av saken. Forskare strävar efter att förutsäga en individs svar baserat på tillgängliga stimuli, eller omvänt att identifiera stimuli från det observerade svaret.

Tidigare trodde man att det är omöjligt att förutsäga mänskligt beteende. Behaviorism hjälpte till att övervinna denna missuppfattning och visade att du inte bara kan gissa en persons beteende utan också verkligen manipulera den med hjälp av vissa stimuli. Behaviorism låter dig studera den person som behöver påverkas. Målen för en sådan påverkan kan vara olika, men ofta används metoderna för behaviorism av själviska skäl..

Skinner, grundaren av radikal behaviorism, förnekade fri vilja, även om han inte trodde på förutbestämning. Enligt hans åsikt väljer en person vilka av de möjliga åtgärderna att utföra och analyserar konsekvenserna av alla möjliga åtgärder. Lusten att uppnå ett visst resultat avgör också den handling som en person vidtar..

Teori och huvudriktningar för behaviorism

Idéer som formulerats av behaviorister har gett drivkraft för utvecklingen av många riktningar och tillämpade discipliner.

Här är några riktningar:

  • Metodisk behaviorism är faktiskt den mest klassiska versionen, som antar att endast de yttre manifestationerna av mänsklig aktivitet spelar roll, medan tankar och känslor inte påverkar beteendet.
  • Radikal behaviorism - utvecklades av Skinner, som trodde att inre händelser i kroppen, inklusive tankar och känslor, är lika viktiga som observerat beteende. Skinner trodde att externa stimuli styr inre händelser i kroppen på samma sätt som de styr yttre beteende..
  • Teoretisk behaviorism - uppmärksammar också tankar, känslor och andra interna processer i kroppen, vilket blev möjligt att observera med hjälp av modern teknik; men det ger mer frihet i valet av metoder för inlärning och kontroll av beteende.
  • Psykologisk behaviorism är en riktning som används inom psykologi och psykoterapi. Den används i barns utbildning och utveckling, i moderna undervisningsmetoder, vid studier av mentala och psykologiska avvikelser och störningar..

Representanter för behaviorism

De mest framstående representanterna för behaviorism och skaparna av denna doktrin är John Watson och Burres Frederick Skinner. Watson är en pionjär inom behaviorism. under hans studentår studerade han och hans vetenskapliga rådgivare hundarnas hjärna, bytte sedan till andra djur, förstod deras beteendemönster baserat på kopplingen mellan stimuli och reaktioner. Han uppgav att samma system kan tillämpas på människor. Således ignorerade Watson fullständigt det komplexa mänskliga medvetandet som verkar "skilja människor från djur". Det är anmärkningsvärt att Watson efter att ha lämnat universitetet arbetade med reklam..

Skinner utvecklade idéerna om behaviorism mer grundligt. Han anses vara en av 1900-talets största psykologer. Men hans kritiker säger också att han i sina experiment begränsade sig till råttor och duvor, och den enda typen av experiment var att trycka på spakar och att kissa tangenter. När Skinners elever försökte tillämpa hans tekniker på andra djur och introducera nya beteenden i experiment, reagerade olika djur olika: till exempel när de försökte lära djur att kasta pokermarker i varuautomaterna, kycklade kycklingarna dessa marker, tvättbjörnar tvättade dem medan grisarna begravdes. Så den kraftfulla byggnaden i beteendeteorin skakades: det blev klart för forskare att hjärnans arbete och medvetande och genetik också har ett visst inflytande på beteendet..

Edward Bernays är en annan representant för behaviorism som kombinerade denna trend med läror från sin farbror, Sigmund Freud. Bernays anses allmänt som "fadern till PR" och en framstående reklamspecialist. Först stod Freudianer och beteendevetare på motsatta ställningar - den förra fäste endast vikt vid organismens inre liv och den senare till den yttre. Bernays uppfyllde sina kunders beställningar - entreprenörer och funderade på att stimulera försäljningen av olika varor, utvecklade sätt att "tränga in i det undermedvetna" och stimulera stora massor av människor med hjälp av detta vissa beteende. Och allt för att förutom Freud studerade Bernays verk av I.P. Pavlov - en annan grundare av behaviorism. Således kom han till slutsatsen att mänskligt beteende styrs av tankar, känslor, personlig världsbild, motiv, mentalitet, men dessa interna processer i sig är en reaktion på yttre stimuli, vilket innebär att de kan kontrolleras. Miljontals köpare kan skapa efterfrågan på produkter som de inte behövde tidigare..

Numera används metoderna som utvecklats av Bernays aktivt av marknadsförare, PR-specialister och politiska strateger. Det här är de mycket "dockor" som får oss att inte bara göra det vi inte vill - de får oss att vilja det vi inte ens skulle tänka på utan deras ingripande.

Behaviorism: en nisch i pedagogik

Så har behaviorismen under århundradet vuxit från en "ofarlig" naturvetenskaplig disciplin som studerar djurens beteende till ett kraftfullt system för att kontrollera massa och individuell medvetenhet. Hans metoder tillämpas dock inte bara i politiker och stora affärsmän. Beteendeanalys och korrigering är inte dåligt i sig. Därför har principerna för radikal behaviorism funnit sin tillämpning, till exempel inom pedagogik. Här stimuleras skolprestanda, ungdomar uppmuntras till en hälsosam livsstil, fysisk och intellektuell utveckling. Med hjälp av teknikerna för behaviorism är det möjligt att behandla ett antal psykiska störningar, bli av med psykologiska problem.

Men metoderna som behaviorister använder för att genomföra "goda avsikter" har kritiserats då och då. Att bli av med vissa problem, deras patienter förvärvar ofta andra på grund av denna mycket "hjärntvätt". Det händer att en person blir helt kontrollerbar och inte kan fatta självständiga beslut. Patientbeteende hänger fast vid incitament och myndigheter och förlorar sin egen betydelse.

Detta kan illustreras med exemplet på religion, som också är en radikal behavioristisk konstruktion. Med hjälp av välkända incitament (löftet om en belöning i himlen och "gudomlig hjälp" i jordiska angelägenheter, hot med "himmelsk straff", etc.), bildar den troende vissa attityder och beteenden som är nära relaterade till religiös undervisning och behovet av att tro på Gud. Om en person lämnar religion känner han att han tappar meningen med livet, han börjar försämras mer och mer.

Du kan också komma ihåg hur beteendet hos invånarna i fd Sovjetunionen förändrades dramatiskt så snart denna union upphörde att existera. Miljontals sovjetiska människor fanns i deras land, i själva verket i form av kontrollerade bioroboter; de gav intrycket av utbildade, hårt arbetande och intelligenta människor, som svarade på incitament som skapats av staten, och oftare till och med immateriella. När källan till incitament försvann försvann motsvarande beteende också. Och när källor till andra incitament uppstod förändrades människors beteende..

Det är konstigt att för de europeiska socialistiska länderna (Polen, Tjeckoslovakien, Ungern) var detta mycket mindre karakteristiskt: trots att kommunistregimerna efter kriget inrättades där, som syftade till bildandet av en "ny man", fortsatte människors beteende att styras av de vanliga "interna" mekanismer som ärvts från den kapitalistiska eran, traditionell utbildning och kultur.